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2025-08-10 22:50本頁面
【正文】 ，即編輯功能是打開的。請(qǐng)注意看，下面這個(gè)截圖（星期格式）中沒有編輯工具可以使用，我們就說編輯功能是關(guān)閉的。小貼士：如果您的內(nèi)容就在網(wǎng)上，您根本不必上載文件——您只需在課程中建立鏈接直接指向它們（請(qǐng)看“六 向?qū)W生提供學(xué)習(xí)材料”這部分內(nèi)容）。其它文件必須在您的本地電腦上編輯然后重新上載。您的網(wǎng)頁瀏覽器就會(huì)直接顯示或下載到您的電腦中。④. 點(diǎn)擊“上載這個(gè)文件”，就可將所選的文件上載如果您想一次上載很多文件（例如整個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)頁），您可以先用壓縮（zip）軟件把這些文件打包成一個(gè)文件，上載這個(gè)zip文件，然后在服務(wù)器上解壓（在zip文件后面您可以看到“解壓”鏈接）。進(jìn)入上載文件的目標(biāo)文件夾。上載文件過程如下：①. 根據(jù)需要建立文件夾。您可以創(chuàng)建任意多個(gè)子目錄以管理文件，可以在子目錄之間移動(dòng)文件。以后可以讓學(xué)生看到其中個(gè)別文件（作為“資源”——請(qǐng)看“五、給學(xué)生提供學(xué)習(xí)資料”這一部分內(nèi)容）。特別說明：請(qǐng)老師們盡量使用英文文件名，因?yàn)橹形拿袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)亂碼！！這些功能都可以通過點(diǎn)擊界面左邊“管理”菜單中的“文件管理”鏈接實(shí)現(xiàn)。 任何一種類型的文件都可以上載到您的課程中，并儲(chǔ)存于服務(wù)器上。您應(yīng)該經(jīng)常點(diǎn)擊，它可以幫助您了解從學(xué)生的角度看您的課程是什么樣的。——?jiǎng)h除圖標(biāo)，用來將對(duì)應(yīng)內(nèi)容永久性從課程中刪除。還有一個(gè)右移圖標(biāo)，用來把課程內(nèi)容右移 。點(diǎn)擊這個(gè)圖標(biāo)后，讓原本隱藏的東西可見。點(diǎn)擊這個(gè)圖標(biāo)后，將隱藏相應(yīng)內(nèi)容，不讓學(xué)生看到。 ——幫助圖標(biāo) 為您彈出一個(gè)幫助窗口。 ②. 注意每頁頂部的導(dǎo)航條：這提醒您現(xiàn)在身處何方，以免迷失。或者試著改動(dòng)一些東西。在這里輸入課程密碼 圖表 8小貼士：①. 不要害怕嘗試： 如果第一次進(jìn)入課程網(wǎng)站，不妨先到處看看，點(diǎn)一點(diǎn)，看看會(huì)發(fā)生什么。學(xué)生只需在第一次進(jìn)入課程學(xué)習(xí)時(shí)使用您給他的課程密碼，以后就不需要了。如果某個(gè)學(xué)生選修您的課程，他必須從您這里得到課程密碼，才能進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。目前系統(tǒng)管理員沒有給您的課程設(shè)置課程密碼。課程顯與星期格式類似，但是不顯示教學(xué)所對(duì)應(yīng)的日期，活動(dòng)以較寬泛的時(shí)間段為限，或者活動(dòng)是對(duì)某一個(gè)特定領(lǐng)域的研究社區(qū)格式圍繞著一個(gè)論壇展開下面是三種課程格式的屏幕截圖（教師不能設(shè)置課程顏色，顏色是由網(wǎng)站管理員為整個(gè)站點(diǎn)設(shè)置的），它們可以讓您對(duì)這三種格式有更明確的認(rèn)識(shí)。系統(tǒng)管理員為您選定的是主題格式。我們先不用管后兩種格式。1. 課程格式.課程格式就象一個(gè)模板，您選用的格式?jīng)Q定了您的課程對(duì)學(xué)習(xí)者顯示的基本格局。在設(shè)置頁的每個(gè)項(xiàng)目旁邊都有幫助圖標(biāo)，您可以看到詳細(xì)的解釋。步驟如下：在您的課程首頁的“管理”菜單中找到“設(shè)置...”并點(diǎn)擊（整個(gè)“管理”菜單只有您和網(wǎng)站管理員可見，學(xué)生是永遠(yuǎn)看不見的）。進(jìn)入“南京郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院課程教學(xué)站點(diǎn)”后見到的第一個(gè)界面如下：圖表 1注冊用戶名和密碼，點(diǎn)擊學(xué)生注冊或教師注冊，如圖示： 圖表 2登錄到課程：第一種：步驟如下1. 在右上角的登錄處輸入你的用戶名和密碼。對(duì)教師的支持對(duì)學(xué)生的支持Moodle支持的教學(xué)行為示例資源上傳與管理給學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源下載資源設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)參與小組活動(dòng)布置、回收、查看、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè) 提交作業(yè)，看到教師對(duì)作業(yè)的評(píng)語組織學(xué)生非實(shí)時(shí)討論參與討論組織學(xué)生實(shí)時(shí)討論參與討論計(jì)算學(xué)生分?jǐn)?shù)在線測試參加在線測試學(xué)生跟蹤教師社區(qū)不能支持的教學(xué)行為示例在線實(shí)時(shí)視頻授課語音答疑請(qǐng)注意：Moodle這一軟件并不能解決學(xué)習(xí)者的所有的數(shù)字化學(xué)習(xí)問題，其功能有限，有些教學(xué)活動(dòng)如在線實(shí)時(shí)視頻授課，語音答疑等不能通過Moodle實(shí)現(xiàn)，還得用其他工具和系
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