杜郎口中學(xué)教案——語文(預(yù)習(xí))-文庫吧資料
2024-08-17 17:24本頁面
【正文】 的精魂”。其中給我感觸最深的是課文的最后：“在無邊的曠野上，……是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。本文通過對“江南雪”和“朔方雪”不同景象的描繪，表達(dá)了作者勇于斗爭、勇于反抗的精神，寄寓了他對美好生活的向往與追求。生1：《雪》一文表面上是對自然景觀的描述，實際上反映了他內(nèi)心世界的斗爭。從最高處的地方落下來，從最純潔的地方落下來，落到每一個角落，落在一切的上面。）生4：盡管是別人的曲調(diào)，但也需要經(jīng)過努力才可以大膽展現(xiàn)出來。生3：（不甘示弱地站起來）別看她唱得好，我相信我會比她唱得更好，因為我唱的是《我最愛冬雪》(與同桌合唱)：你說你最愛寒冬雪，因為你的名字就是她。雪是潔白的，雪是無瑕的，下面讓我們沉醉于優(yōu)美的歌聲中，來感受雪的堅強(qiáng)不屈。雪已經(jīng)滋潤了同學(xué)們的心靈，就用你們自己喜愛的形式把自己的感情表達(dá)出來。這吶喊出自魯迅先生的心聲，是同嚴(yán)冬一樣的社會勇猛奮戰(zhàn)的激情。在國民黨勢力的威懾下，他表現(xiàn)的卻是堅貞不渝的情操……生7：“在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)著升騰著的是雨的精魂……”是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。我把《竇娥冤》由劇本改成了故事，下面我把它講述給大家：“從前有個姑娘，名叫竇娥……”生6：《雪》這篇文章贊美了雪的堅貞不渝的品格，更贊美了具有雪一樣品格的人。生4：放你娘的狗屁。生2：全是皇家瑞氣。生1：好!我先來。我們四人對詩飲酒，一人一句。（生4扮演的乞丐過來了。下面就由我們小組為大家表演一個小品——《雪的故事》。但是，依照本文來看，作者對家鄉(xiāng)的雪情有獨鐘。生G：我覺得F同學(xué)讀得抑揚頓挫，很有感情。生F：我想前面幾位同學(xué)只能大概地了解本文的思想，我想通過朗誦的方式來讓同學(xué)們具體地體味作者所要表達(dá)的思想情感。因為他講述了本文的寫作背景，能讓我們更好地理解課文。生C：此時居住在北京的魯迅在黑暗的現(xiàn)實和酷冷的季節(jié)中用他犀利的文字頑強(qiáng)地斗爭著，《雪》就是這樣一篇表面上是自然景觀的描述，實際上反映他內(nèi)心世界斗爭的力作。(學(xué)生討論交流)生A：本文作者魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，新文學(xué)運動的奠基人。生3：①重點體會作品寫作背景和寫作方法；②利用好詞佳句來豐富自己的文章。生1：①反復(fù)誦讀，領(lǐng)會本文的內(nèi)涵及語言的優(yōu)美；②掌握文章的重點字詞的解釋及結(jié)構(gòu)；③體會作品的意境。請大家用2分鐘時間交流一下這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。生3：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。課堂實錄（展示課）
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1