【摘要】導入:高中歷史●必修三●第三單元昌平三中徐金俠牛甲骨文大篆小篆楷書隸書一、漢字與書法藝術(shù)甲骨文由于是刀刻的,所以其線條多方折,勁直為主,同時字體的結(jié)構(gòu),長短,大小都沒有定勢。大篆又稱籀zh
2024-11-20 01:46
【摘要】程咬金廉頗包拯曹操呂蒙宇文成都觀察圖片圖一圖二圖三圖四圖片中的書法作品分別是什么字體?楷書隸書行書草書第10課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)一、漢字與書法(一)漢字1、起源:六千多年前“圖畫文字”(象形文字)2、成
2024-11-26 15:01
【摘要】書畫和戲曲藝術(shù)課標要求?概述漢字、繪畫起源、演變的歷程?了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)?了解京劇等劇中產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就請結(jié)合下面“女”和“魚”字的演變談?wù)劃h字的特點。?1、漢字的起源——圖畫文字。(例如半坡彩陶上的象形字)?2、成熟文字的出現(xiàn)和形成體系——商代的甲骨文。
2024-12-02 15:29
【摘要】1、文字起源:圖畫象形字符號化漢字一、漢字與書法“圖畫文字”(六千多年前)漢字晚期,漢民族先民在各種器物上刻畫的符號,漸漸演變成為漢字“書畫同源”,故漢字可以用圖畫出來,原始文字大多是象形字,是可讀出來的圖畫越來越符號化,逐漸脫離圖畫,形成漢字(
2024-08-29 00:05
【摘要】不認識痛苦,就不是一條好漢。二次備課序號30-31第10課?充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)主講教師:__________編寫:陳向行課時:2人文素養(yǎng)目標導航課標要求概述漢字、繪畫起源、演變的過程,了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就
2025-05-08 12:42
【摘要】京劇復(fù)習檢查:1、《詩經(jīng)》收錄了——至——的三百多首詩歌,分為——、——、——三部分。2、屈原的抒情長詩——想象奇特,具有——風格。3、主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,創(chuàng)作大量平實淺近、針砭時弊諷喻詩的是——。4、宋代著名的詞作家有婉約派的——、——,豪放派
2025-06-27 08:59
【摘要】第10課矯若驚龍,飄若浮云千樹萬樹梨花開問渠哪得清如許遙知不是雪請任選一組作答1。世界上最古老的文字有哪些?2。圖畫文字是指什么?文字題3。漢字何時形成完整體系?視聽題?
2024-11-20 19:13
【摘要】充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)思考:漢字的起源怎樣?漢字演變的基本脈絡(luò)如何?漢字演變的總趨勢是什么?一、漢字與書法藝術(shù)1、漢字的起源圖畫象形字漢字(商朝時形成完整體系)符號化一、漢字與書法藝術(shù)二里頭遺址出土陶器上的刻劃符號山東大汶口
【摘要】說課提綱?說教材的地位和作用?說教學目標。新課標內(nèi)容要求及由新課標具體解讀的三維目標?說教學重難點。?說學情分析,明確達到目標和重難點可能存在的困難?說教法并介紹由此確定的整體教學思路:即由感性認識上升到理性認識?說教學過程。時事導入:嫦娥二號火箭發(fā)射結(jié)合興趣導入:結(jié)繩記事。?推進新課介紹第一目
【摘要】舞動的北京思考:這一標志體現(xiàn)了中國文字的哪些元素?“舞動的北京”1、印章、紅色與誠信:紅色的東方之光將燃起所有人心中的圣火;篆刻、書法象征文化中國。2、印章中的篆字又似一“京”字。3、字形幻化為一個飛奔撞線、迎接勝利的運動人形。4、會徽下部是以中國書法寫成的富于古意的英文BEIJING和阿拉伯數(shù)字
【摘要】、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就,了解中國古代不同時期的文學特色。,感受中國(1)唐詩繁榮的原因:①政治開明:國家統(tǒng)一強盛、文化政策開明。②經(jīng)濟發(fā)達:封建農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)活躍,經(jīng)濟繁榮。③科舉制度的促進:唐朝科舉考試以“詩賦”1.唐詩、宋詞、明清小說繁榮的歷史背景
【摘要】第10課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)★教學目標:1、知識與能力:(1)識記:漢字的起源及發(fā)展脈絡(luò),書法藝術(shù)的發(fā)展階段及其特點;中國畫的發(fā)展脈絡(luò)及基本特征;京劇的發(fā)展歷程、京劇藝術(shù)特點以及藝術(shù)家代表;(2)理解:書畫同源和京劇形成發(fā)展的原因;(3)通過了解漢字書畫的發(fā)展歷程特點,初步學習欣賞書畫藝術(shù)。(4)通過對京劇藝
2024-12-12 22:48
【摘要】第10課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)課標要求:概述漢字、繪畫起源、演變的過程,了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就。教學目標:1、知識與能力:漢字的起源時間和演變過程、中國書法藝術(shù)的發(fā)展階段和基本特點、中國畫的發(fā)展脈絡(luò)和基本特征。理解“書畫同源”;概述漢字、繪畫的起源、演變過程,能說出中國書畫的基
2024-12-13 00:48
【摘要】專業(yè)整理分享臨清市第三高級中學高二歷史編寫人呂蘭起審稿人李玉梅第10課 充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)教學設(shè)計一、教材分析《充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)》是人教版高中歷史必修三第三單元《古代中國的科學技術(shù)和文
2024-08-16 07:02
【摘要】10課充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)課標要求:1、概述漢字、繪畫起源、演變的過程,了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。2、了解京劇等劇種產(chǎn)生和發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)成就。重點:掌握漢字的演變,書法、繪畫成就,京劇形成發(fā)展的過程。知識結(jié)構(gòu):一、漢字和書法藝術(shù)1、漢字的發(fā)展演變:(1)起源:圖畫(2)演變過程:
2024-12-13 11:38