【正文】 化創(chuàng)綠工作。4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、書畫室等專用教室的管理，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。2．教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展環(huán)保教案征集活動(dòng)，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺(jué)自愿的行動(dòng)。（二）發(fā)揮教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次。5．櫥窗、廣播站等宣傳陣地增設(shè)專門的“環(huán)保生態(tài)宣傳”欄目；校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)級(jí)部“環(huán)保網(wǎng)站”；6．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡(jiǎn)樸。并做好級(jí)部的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)整治，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，消滅“四害”，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。2．要在級(jí)部?jī)?nèi)的各種植物標(biāo)安裝解說(shuō)牌，使級(jí)部成為開(kāi)放式的植物園。五、 工作措施（一）強(qiáng)化級(jí)部的環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。2.“兩種感受”：（1）讓學(xué)生確實(shí)感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個(gè)，從而增強(qiáng)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任感；（2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛(ài)的動(dòng)植物給我們帶來(lái)了美好的生活，從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)植物的自覺(jué)行動(dòng)。組 長(zhǎng)：謝一奇副組長(zhǎng)：張晶晶成 員：盧 歡 王艷艷 孟 云 王 娥 王中亞四、 工作目標(biāo)（一）通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保級(jí)部工作，進(jìn)一步規(guī)范級(jí)部各項(xiàng)管理工作，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“生態(tài)”知識(shí)、啟迪“生態(tài)”思維，培養(yǎng)“生態(tài)”品質(zhì)，灌輸“生態(tài)”觀念，養(yǎng)成“生態(tài)”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升文化品位，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)校園。一、指導(dǎo)思想開(kāi)展“創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校 構(gòu)建和諧環(huán)保校園”活動(dòng)，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以市縣有關(guān)文件精神為依據(jù)，以大力弘揚(yáng)低碳環(huán)保，提高五年級(jí)學(xué)生低碳環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)廣大學(xué)生參與祖國(guó)綠化建設(shè)，形成廣大師生植綠、愛(ài)綠、護(hù)綠、興綠的良好社會(huì)風(fēng)尚，打造人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)校園為目標(biāo)，使我校成為營(yíng)造文明、和諧、生態(tài)的校園。爭(zhēng)創(chuàng)“生態(tài)文明學(xué)?！?，開(kāi)展環(huán)境教育，倡導(dǎo)生態(tài)文明，讓環(huán)保走進(jìn)生活，是我們的責(zé)任，也是一種新的時(shí)尚，是社會(huì)文明和社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保學(xué)校實(shí)施方案和具體措施田樓小學(xué) 五年級(jí)級(jí)部環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。2.“生態(tài)班級(jí)”評(píng)選。 十月份：。九月份：“潔凈社會(huì)、護(hù)綠”活動(dòng)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命”活動(dòng)。六月份：，具體檢查落實(shí)工作。 五月份：。“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保天地黑板報(bào)專欄”活動(dòng)。、建立紅領(lǐng)巾示范林。，動(dòng)員全體學(xué)生和家長(zhǎng)參與學(xué)校創(chuàng)綠工作。四、具體安排二月份：。⑤實(shí)踐性活動(dòng)：組織“植綠護(hù)綠”小隊(duì)活動(dòng)，利用雙休日、節(jié)假日，隊(duì)員們走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，清除公共場(chǎng)所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的承諾。 ②競(jìng)賽性的活動(dòng)：美術(shù)組舉辦“保護(hù)環(huán)境，美化校園”書畫、壁報(bào)比賽，少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展環(huán)保小手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文活動(dòng)等，③養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)：開(kāi)展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動(dòng)，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進(jìn)行小制作，并舉辦展覽。我們主要開(kāi)展以下系列性的活動(dòng)：①宣傳性的教育：在學(xué)校五年級(jí)級(jí)部的宣傳櫥窗中布置“熱愛(ài)我們的地球”、“水—生命之源”、“不亂丟廢電池”等?？?，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)活動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)。在科學(xué)、品德與生活、勞動(dòng)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班隊(duì)等課中，應(yīng)著重通過(guò)課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。四、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育通過(guò)宣傳和培訓(xùn)使教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識(shí)到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料，尋找材料，做好充分的準(zhǔn)備。級(jí)部在全面實(shí)施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識(shí)。級(jí)部通過(guò)墻面布置、放置文化石、綠化標(biāo)示牌、班級(jí)布置、宣傳櫥窗等來(lái)營(yíng)造典雅、溫馨的校園文化。目前全校可綠化面積100%綠化，現(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，級(jí)部設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)綠化、愛(ài)護(hù)花木意識(shí)。在前期綠化的基礎(chǔ)上，學(xué)校校注重教學(xué)樓和班級(jí)教室的綠化，購(gòu)進(jìn)很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內(nèi)。三、綠化美化環(huán)境，建設(shè)生態(tài)校園作為新建學(xué)校，學(xué)校在建設(shè)中把綠化作為學(xué)校硬件的重要內(nèi)容。（5）以創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓生態(tài)的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。（3）學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。組 長(zhǎng)：謝一奇副組長(zhǎng)：張晶晶組 員：盧歡 王艷艷 孟云 王娥 王中亞（二）確定創(chuàng)建市生態(tài)文明教育特色五年級(jí)級(jí)部的實(shí)施方案：遵照《江蘇市生態(tài)文明教育特色評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，總結(jié)已取得的成績(jī)，進(jìn)一步找差距，以持續(xù)發(fā)展的要求做好以下工作：目標(biāo)和要求：（1）“生態(tài)文明學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于級(jí)部的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立熱愛(ài)大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃田樓小學(xué) 五年級(jí)級(jí)部一、指導(dǎo)思想：為了配合學(xué)校創(chuàng)建富有教育內(nèi)涵的人文環(huán)境，體現(xiàn)田樓小學(xué)的特色，建設(shè)一所具有和雅文化風(fēng)格和環(huán)境教育氛圍的現(xiàn)代化校園，全面貫徹國(guó)家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)建設(shè)的需要；充分利用教育資源，發(fā)揮學(xué)校全員育人的作用，開(kāi)闊學(xué)生視野，從小培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，認(rèn)識(shí)人類生存、社會(huì)發(fā)展與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系；開(kāi)展環(huán)保生態(tài)文明教育，明確保護(hù)環(huán)境，從我做起。開(kāi)展?fàn)幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。通過(guò)教育，使學(xué)生正確理解人與自然的協(xié)調(diào)關(guān)系，懂得可持續(xù)發(fā)展的重要性，促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展。讓“生態(tài)創(chuàng)建”活動(dòng)落到到級(jí)部每一個(gè)師生的實(shí)際生活中，貫穿于級(jí)部每一項(xiàng)日常工作之中。7. 暢享生態(tài)生活。開(kāi)展豐富多彩的生態(tài)主題實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)動(dòng)級(jí)部師生積極參與生態(tài)校園的創(chuàng)建工作。（5）積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生參加各級(jí)的環(huán)境教育培訓(xùn)班、環(huán)境教育征文比賽等活動(dòng)。（3）在文化宣傳欄中設(shè)立環(huán)保專欄，定期進(jìn)行環(huán)保宣傳。（2）級(jí)部各班根據(jù)學(xué)校的要求，制定出本班的禮儀規(guī)定，大力提倡講文明、講禮貌的好風(fēng)尚。（1）健全衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天兩掃的清潔衛(wèi)生制。扎實(shí)開(kāi)展環(huán)境教育和生態(tài)校園建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，把生態(tài)知識(shí)、森林知識(shí)、環(huán)境知識(shí)、文化知識(shí)、文明知識(shí)的傳授有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培育學(xué)生熱愛(ài)自然的情趣和改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓學(xué)生樹立生態(tài)文明觀念，傳播生態(tài)理念，追求生態(tài)時(shí)尚，自覺(jué)投身生態(tài)校園建設(shè)。組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，參加養(yǎng)綠護(hù)綠活動(dòng)，讓學(xué)生參與植樹、保護(hù)野生動(dòng)物等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐教育。通過(guò)每周環(huán)保晨會(huì)，主題月活動(dòng)，系列主題活動(dòng)，豐富學(xué)生環(huán)境感知，加深學(xué)生對(duì)環(huán)境的理解，提高學(xué)生參與環(huán)境活動(dòng)的積極性。各學(xué)科要將環(huán)境教育的內(nèi)容列入計(jì)劃，要結(jié)合本科課程的實(shí)際進(jìn)行環(huán)境教育，滲透到課堂教學(xué)之中。4. 進(jìn)一步開(kāi)展生態(tài)文明教育。（3）環(huán)保從我做起。讓學(xué)生知道我國(guó)環(huán)境資源種類繁多，總量豐富，但人均環(huán)境資源占有量相當(dāng)?shù)?。讓學(xué)生關(guān)注局部環(huán)境污染的同時(shí)，更關(guān)注全球環(huán)境污染，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感和緊迫感。作為生態(tài)文明教育的重要內(nèi)容之一，環(huán)境意識(shí)要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。堅(jiān)持“周消毒制”，在校園內(nèi)消毒殺菌，做好預(yù)防工作，注重心理健康建設(shè)，開(kāi)齊并上好心理健康課程。加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生管理，堅(jiān)持晨午檢制度，確保每個(gè)人衛(wèi)生。1．加強(qiáng)衛(wèi)生管理。 　 創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校四年級(jí)實(shí)施方案和具體措施為了認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)級(jí)部師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境教育作用，從而推動(dòng)學(xué)校的精神文明和“生態(tài)文明學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。 “廢除一次性塑料餐盒”活動(dòng)。 3. 樹立榜樣，選拔環(huán)保小衛(wèi)士 五月 。 。 3．組建級(jí)部環(huán)保局。 2．成立環(huán)保小記者團(tuán)。 三月 1．環(huán)保培訓(xùn)講座。切實(shí)將創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)校”工作納入到級(jí)部的整體工作中，全面提高教師、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì)，為營(yíng)造一個(gè)清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn)。其次督查，每天開(kāi)展“六項(xiàng)”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評(píng)比作為班主任考核內(nèi)容之一。 （四）培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣 加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。5世界環(huán)境日”，開(kāi)展《家庭裝潢與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動(dòng)，經(jīng)過(guò)社會(huì)調(diào)查，舉辦專題小報(bào)《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開(kāi)展創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保學(xué)校專題活動(dòng)，舉辦《創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保學(xué)?！沸?bào)等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)，保護(hù)環(huán)境從我做起。 （三）重大環(huán)保日開(kāi)展專題教育 1．結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動(dòng)日，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行宣傳活動(dòng)，重大活動(dòng)日開(kāi)展專題活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容和過(guò)程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問(wèn)題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。 語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動(dòng)，把收集的資料通過(guò)小報(bào)形式反映出來(lái)。 1．語(yǔ)文、自然、社會(huì)、思品滲透環(huán)境教育 四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計(jì)劃，有單獨(dú)教案，使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識(shí)。 （二）學(xué)科滲透環(huán)境教育 在把《環(huán)境教育》列為課程的同時(shí)，要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌