【摘要】8、環(huán)境問題和我們的行動【教學目標】科學概念當前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應的環(huán)境保護行動。過程與方法通過閱讀加深對有關環(huán)境問題的理解情感態(tài)度價值觀加深對人與環(huán)境關系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責任感?！窘虒W重點】加深對人與環(huán)境關系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責任感。
2024-11-27 14:20
【摘要】微小世界和我們?回顧這個單元的學習內容，想想從古至今人類的視察工具是怎樣發(fā)展的，人們的觀察視野又是怎樣拓展的，說說兩者之間的關系。在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時候，人能觀察到的最小動物，就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，讓我們看
2024-11-19 22:30
【摘要】微小世界和我們從古至今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的?人們的觀察視野又是怎樣拓展的?兩者之間有怎樣的關系?在放大鏡和顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時候，人能觀察到的最小動物，就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，讓我們看到了微生物、細胞。
2024-12-08 01:59
【摘要】連線味精的晶體河水中的微生物蝴蝶的觸角植物葉子的細胞植物的種子微小世界和我們可以用放大鏡來觀察可以用顯微鏡來觀察連線列文虎克細胞學說羅伯物胡克發(fā)明能放大近300倍的顯微鏡巴斯德
2024-11-23 01:22
【摘要】微小世界和我們制作：張杰花2020年3月30日顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知時間。那時候，人能觀察到的最小動物，就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，使我們看到了微生物、細胞。掃描隧道顯微鏡1/5幾倍—幾十倍（看到動物肢體
【摘要】物質：是指直接或間接觀察到的實際存在的東西。世界是由物質構成的。這兩種物質的變化有什么相同之處？這兩種物質的變化又有什么相同之處？物質是變化。世界上有不變的物質嗎？說出你的依據。實驗要求說明：、蠟燭和回形針發(fā)生變化。。溫馨提示：實驗中要合理分工，合理使用各種實驗材料，注意安全！
2024-11-19 00:31
【摘要】?我們身邊的物質科學概念：1、世界是物質構成的，物質是變化的，物質的變化有相同和不同之處。2、一些物質的變化產生了新的物質，一些變化沒有產生新的物質，只是形狀、大小發(fā)生了變化?！窘虒W目標】我們身邊的物質觀察我們的周圍，由哪些物質構成了我們的教室？桌子、板凳、椅子、電燈、黑板-------
2024-12-08 00:58
【摘要】明山頭鎮(zhèn)中心小學——羅良驥水污染生活垃圾森林大量砍伐野生動物的大量捕殺野生動物的大量捕殺垃圾水污染大氣污染白色污染物種滅絕速度加快我們已學過和環(huán)境問題環(huán)境問題和我們的行動垃圾污染水污染除此之外還面臨的環(huán)境問題大氣污染白色污
2025-05-06 05:06
【摘要】環(huán)境問題和我們的行動教科版六年級科學下冊第四單元第8課制作：譚仕雙1、目前我們面臨哪些環(huán)境問題？學習目標：2、面對這些問題，我們應該怎么做？大氣污染現(xiàn)狀原因對策大氣污染白色污染物種滅絕速度加快影響空氣質量…響我們的健康
2024-07-30 13:49
【摘要】教學設計（科學六年級下）時間3月14日學科科學六年級下課題第1課我們身邊的物質執(zhí)教者教學設計教學反思【學習目標】科學概念：世界是物質構成的，物質是變化的，物質的變化有相同和不同之處。一些物質的變化產生了新的物質，一些變化沒有產生新的物質。過程與方法：用舉例、分析、綜合
2024-11-28 03:20
【摘要】8、環(huán)境問題和我們的行動教學目標：科學概念當前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應的環(huán)境保護行動。過程與方法通過閱讀加深對有關環(huán)境問題的理解情感態(tài)度價值觀加深對人與環(huán)境關系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責任感。教學重點：加深對人與環(huán)境關系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責任感。教學難點
2024-12-19 10:55
【摘要】環(huán)境問題和我們的行動,-,教科版六年級科學下冊,本課要點,當前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應的環(huán)境保護行動。,,我們已學過和環(huán)境問題,環(huán)境問題和我們的行動,,...
2024-10-28 12:00
【摘要】我們身邊的物質?世界是由物質構成的。我們身邊的書、橡皮、桌子、電燈、自來水、房屋、大樹、動物、植物包括我們自己，都是由物質構成的。?空氣、電、火、聲音也是物質嗎？聲音可以看作是振動的物體，聲波相當于把振動進行傳送。?其實，我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質，整個世界都是由物質構成的。?物質會
【摘要】第八節(jié)物質變化與我們我們知道：自然界的物質會發(fā)生各種各樣的變化，你能說出生活中物質變化的實例嗎？我們已經知道，我們周圍的物質總是在發(fā)生各種各樣的變化，如：太陽的升降、月亮的圓缺、細胞的分裂、生長和分化，物質的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解
2024-11-24 15:34
【摘要】設計：張杰花2020年3月10日除了日常生活不可避免地產生一些家庭垃圾外，工廠、學校、醫(yī)院、建筑工地等每天也在產生大量的垃圾。這些垃圾是如何處理的呢?這些處理方法對環(huán)境有什么影響呢?垃圾填埋模擬實驗：1、材料:廣口瓶、沙子、清水、墨水、紙巾等。
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