我國農(nóng)村中小學五年發(fā)展計劃-文庫吧資料
2024-08-17 00:55本頁面
【正文】 人質(zhì)量的特色。以班主任為主體，實行全員管理，全員教育。（1）健全以校長為統(tǒng)領(lǐng)、分管校長負責、政教主任組織實施的學校德育工作領(lǐng)導小組。這是實現(xiàn)“學校辦學規(guī)劃”的出發(fā)點和歸宿點，更是“以學生發(fā)展為本”的辦學理念的集中體現(xiàn)。（三）銳意改革，創(chuàng)教育教學質(zhì)量一流。鼓勵教師在教學上的創(chuàng)新，建立起真正意義上的激勵、競爭的機制。（5）改革教師管理體制，健全教師評價制度。首先，幫助教師選好導師，實施跟蹤培養(yǎng)；其次，在教學活動中鍛煉，反復(fù)雕琢；第三，搞好對外交流，提供增長見識的機會。（4）加大骨干教師培養(yǎng)力度，致力于學科帶頭人隊伍建設(shè)。（3）建立校本科研制度。按照市進修學校對教師繼續(xù)教育內(nèi)容的統(tǒng)一安排，結(jié)合學校的具體實際，充分利用好“政治學習”和“業(yè)務(wù)學習”時間，做到有計劃、有目標、有重點、有步驟、層次清晰的培訓。鼓勵教師做：“學習型的教師”，使教師樹立全新的教育理念。教師隊伍建設(shè)（1）營造濃郁的學習氛圍，推行“教師讀書計劃“。（4）實行雙周工作例會制，領(lǐng)導值周制，互通情報共同協(xié)商，根據(jù)校學期工作計劃，具體確定雙周工作重點，真抓實干，做出成績。（3）按照崗位職責，嚴格自律，強化責任意識和質(zhì)量意識，保持班子的整體性和一致性。（2）堅持校長負責制。培養(yǎng)和造就一支具有現(xiàn)代管理理念，熟悉現(xiàn)代管理規(guī)則，應(yīng)用現(xiàn)代化管理手段的干部隊伍和師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是實現(xiàn)：“學校規(guī)劃”的核心內(nèi)容，也是“以教師發(fā)展為本”的管理理念的具體體現(xiàn)。黨員積極關(guān)心和主動參與學校重大問題的討論，黨員教師爭做師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、樂于奉獻、勤奮工作的榜樣，成為學校發(fā)展的中堅力量。各職能部門、年級組、教研組要有學期工作計劃，學期結(jié)束，檢查計劃落實情況，寫出書面總結(jié)。如《教師工作量化考核方案》、《班級工作量化考核方案》等。做到學校規(guī)章制度匯編人手一冊，加強監(jiān)督，及時反饋和調(diào)控。在以校長負責制為核心的管理體制下，完善教師聽證會形式，施行校務(wù)公開制度，暢通民主管理渠道。年級組負責組織班主任對學生的教育管理，處理好年級的日常事務(wù)工作，協(xié)調(diào)任課教師搞好教學工作；教研組負責學科教學研究、教學改革、課程開發(fā)、質(zhì)量把關(guān)、教師培養(yǎng)等工作。逐步建立一支步調(diào)一致，職責分工明確，高效務(wù)實的中層管理隊伍。完善校長負責制為核心的管理體制，充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保證作用。根據(jù)學校發(fā)展的總體目標，學校的管理和制度建設(shè)是實施目標的有力保障。四、具體措施（一）依法治教，創(chuàng)學校管理一流。（四）基礎(chǔ)目標構(gòu)建顯性與隱性、感化與強制相結(jié)合的校園文化系統(tǒng)。（三）成果目標著力培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力。（二）核心目標提高教師素質(zhì)。學校要根據(jù)國家的法律、法規(guī)、政策，結(jié)合校情，健全和完善各項規(guī)章制度，努力使學校管理制度化、科學化。（一）管理目標堅持依法治校。三、辦學目標通過五年的努力工作，把海濱中學建設(shè)成為教育理念先進，辦學特色
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