團(tuán)結(jié)合作力量大活動(dòng)策劃-文庫(kù)吧資料
2024-08-16 11:21本頁(yè)面
【正文】 怨？”從此，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰(zhàn)功卓越顯著?；实勖罟觾x率部出征，李光弼擔(dān)心郭子儀會(huì)利用手中權(quán)力尋機(jī)報(bào)復(fù)。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節(jié)度使，統(tǒng)兵抵御。四、古今中外的事例，郭子儀和李光弼曾同是朔方節(jié)度使安思順的屬下部將。談體會(huì)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的游戲談?wù)務(wù)J識(shí)，并找出有利于合作的行為。主持人小結(jié)：在此，我們很有必要向因團(tuán)結(jié)、勤奮而聞名遐邇的螞蟻家族學(xué)習(xí)。主持人：看來(lái)團(tuán)結(jié)合作并不像我們想象的那么容易，要想成功，我們還必須講究團(tuán)結(jié)合作的方法。 要求：現(xiàn)在海上突然發(fā)生了緊急情況，我們需要全組同學(xué)轉(zhuǎn)乘小船，注意保證組內(nèi)全部同學(xué)不能掉進(jìn)海里，也不能借助外力，一定要注意安全，知道嗎？學(xué)生開(kāi)始轉(zhuǎn)移到小圖紙上。那張大圖紙就是一艘即將起航的大輪船，圖紙外邊是波濤滾滾的海水，下面請(qǐng)各組成員都站在大船上。合法、符合《中學(xué)生守則》、有益于社會(huì)的事可以合作，否則就不能合作。 （1）同學(xué)們邊看邊思考“他們能在一起合作嗎?為什么?” （2）同學(xué)們小議后分析：這兩位同學(xué)沒(méi)有共同的目標(biāo)，是不能合作的，因此要團(tuán)結(jié)合作就必須有“共同的目標(biāo)”。（二）、理解團(tuán)結(jié)合作讓同學(xué)們表演節(jié)目《放學(xué)后》小品內(nèi)容簡(jiǎn)述：兩個(gè)同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家，到了院子，一個(gè)同學(xué)想去打球，一個(gè)想趕寫作業(yè)，兩個(gè)都有各自的緣由，最后只好各做各的事了。 通過(guò)《螞蟻過(guò)火》的故
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