圖書館面向?qū)ο骳程序設(shè)計書-文庫吧資料
2024-08-16 10:53本頁面
【正文】 }while (choice!=39。) cout輸入錯誤，請從新輸入：。 default:if (choice!=39。: clear()。 case 39。: disp()。 case 39。 } rdisp()。 if (r==NULL) { cout 該讀者不存在 endl。 cin readerid。439。 break。 break。 r=query(readerid)。: cout 輸入讀者編號:。 case 39。 rsetname(rname)。 } cout 輸入新的姓名:。 if (r==NULL) { cout 該讀者不存在 endl。 cin readerid。239。 break。 cin rname。 cin readerid。139。 cin choice。 Reader *r。 char rname[100]。 }int RDatabase::Readernum() { return top。i=top。 } return 0。 cout讀者添加成功endl。 if (p==NULL) { top++。 else ()。i++) if(read[i].gettag()==0) ((char *)amp。 for (int i=0。 } ()。 top++。s,sizeof(s))。 fstream file(,ios::in)。RDatabase::RDatabase() //構(gòu)造函數(shù)，[]中 { Reader s。 //讀者庫維護 ~RDatabase()。 //輸出所有讀者信息 int Readernum()。 return NULL。 read[i].gettag()==0) return amp。i++) if(read[i].getno()==readeridamp。 //增添讀者信息 Reader *query(int readerid) //按編號查找 { for (int i=0。 //構(gòu)造函數(shù)，[]中 void clear() //刪除所有讀者信息 { top=1。 //讀者記錄指針 Reader read[Maxr]。 cout]endl。iMaxbor。 } void Reader::disp() //輸出讀者信息 { cout setw(5) no setw(10) name 借書編號:[。 } else continue。i++) { if(borbook[i]==bookid) { borbook[i]=0。 } } } int Reader::retbook(int bookid) //還書操作 { for(int i=0。i++) { if (borbook[i]==0) { borbook[i]=bookid。 } void Reader::borrowbook(int bookid) //借書操作 { for (int i=0。iMaxbor。 strcpy(name,na)。 void Reader::addreader(int n,char *na) //增加讀者 { tag=0。 //還書操作 void disp()。 //增加讀者 void borrowbook(int bookid)。 } void delbook() //設(shè)置刪除標(biāo)記 { tag=1。 } //獲取刪除標(biāo)記 int getno() { return no。//所借圖書 public: Reader() {} //構(gòu)造函數(shù) char *getname() { return name。 //讀者編號 char name[10]。//每位讀者最多借五本書//讀者類,實現(xiàn)對讀者的信息的描述class Reader { private: int tag。//最多的讀者const int Maxb=100。六、源程序代碼include iostreaminclude iomanipinclude stringinclude fstream//輸入/輸出文件流類using namespace std。在以后的日子，我將會繼續(xù)我的興趣繼續(xù)深入學(xué)習(xí)程序設(shè)計，相信在越來越多的嘗試之后，自己會不斷進步不斷提高的。在這設(shè)計的過程中我也出現(xiàn)過一些比較嚴重的錯誤，后來在同學(xué)的指點下我改正了自己的錯誤，并最終成功調(diào)試除了程序。 為了能夠較好地完成本次課程設(shè)計，我詳細閱讀教材，以及網(wǎng)上搜索，和到圖書館查找相關(guān)資料等。 當(dāng)然在這些過程中要保證面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的抽象、封裝、多態(tài)和繼承的特點。建立功能函數(shù)后就是構(gòu)造主函數(shù)。由于我需要這個系統(tǒng)完成對圖書管理和讀者管理的功能，并能對借閱信息進行管理，要求完成一下功能，圖書資料管理，可以添加、修改、刪除、查詢書籍信息，讀者資料管理，可以添加、修改、刪除、查詢讀者信息；借書管理，可以進行添加借書信息；還書管理，可以進行還書信息。很顯然我需要建立兩個類，包括圖書類和讀者類，同時考慮到圖書和讀者不止一個，所以還需兩個類，圖書庫類和讀者庫類，這兩個類分別將其信息傳遞給圖書類和讀者類。四、測試分析（一）、此系統(tǒng)存在問題1) 未設(shè)登錄密碼保護系統(tǒng)，是整個圖書管理系統(tǒng)失去了一定的安全性；2) 程序運行界面 此界面運行時選擇4有時會出現(xiàn)內(nèi)存讀取錯誤；1）當(dāng)輸入錯的數(shù)據(jù)類型時 可能導(dǎo)致內(nèi)存錯誤；2）讀者、圖書信息不完善； 3）命名不是很規(guī)范；4） 信息存儲有限；五、心得體會通過這次課程設(shè)計讓我逐步學(xué)會了如何運用C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的設(shè)計思想和方法來解決實際問題。 i++。read[i].gettag()==0 Nreturn amp。 int i=0 }流程圖：當(dāng)i=top read[i].getno()==readerid Y amp。read[i]。amp。i=top。 } 流程圖：(4) 查找功能：利用for語句和if語句，尋找與要查詢的編號相同的讀者編號或圖書編號，如果找到，向系統(tǒng)返回相應(yīng)的編號，輸出相應(yīng)的信息。 return 1。
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