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停車場管理系統(tǒng)c課程設計報告-文庫吧資料

2024-08-16 10:15本頁面
  

【正文】 endl。 cinBusLoad。 Car::setBaseFee(2000)。class MotorBus:virtual public Car{private: int BusLoad。 } string getFactory() { return Factory。 } void setID(string s) { ID = s。 } void setBaseFee(int fee) { BaseFee = fee。 AllFee = Distance*OilCut+ReadFee。 cout請輸入油價:endl。 cout請輸入養(yǎng)路費endl。 cout請輸入耗油量/公里endl。 cout請輸入總公里數(shù)endl。 cout請輸入車輛型號endl。 cout請輸入車輛購買時間endl。 cout請輸入車輛制造公司endl。 cout請輸入車牌號endl。public: void setCar() { //cout請輸入車輛編號endl。 double AllFee。 double BaseFee。 double Distance。 string BuyTime。 string PlateNumber。本系統(tǒng)中主要運用面對對象C++語言對本系統(tǒng)的主要對象car進行類的定義,然后再運用類的繼承完成對旗下三個子類的定義,最后對該三個子類賦予適當?shù)妮o助函數(shù)來完成本程序的編寫。面對對象C++語言是由C語言衍生而出的一個比C語言更完善更加容易操作的語言。所以本系統(tǒng)不失為一個管理車輛的有效系統(tǒng),尤其是面對對車輛需要有效管理的停車場、車站、二手車交易市場等等。停車場管理員可以根據(jù)本系統(tǒng)的操作提示完成對所需要管理的對象進行有效的管理。 軟件需求本程序主要是運用C++語言編寫的系統(tǒng)。如果當前車輛信息庫為空,則提示“車輛信息庫為空!”,并返回操作;否則,輸入要刪除的編號,根據(jù)編號刪除該車輛的記錄,如果該編號不在車輛信息庫庫中,則提示“該編號不存在”。4)編輯功能:可根據(jù)查詢結(jié)果對相應的記錄進行修改,修改時注意編號的唯一性。當添加了重復的編號時,則提示數(shù)據(jù)添加重復并取消添加;當車輛信息庫已滿,則提示不能再添加新的數(shù)據(jù)。在這三個子類的基礎上再加以輔助的函數(shù)及基本實現(xiàn)了整個系統(tǒng)的功能。本系統(tǒng)主要是運用面對對象C語言編寫的程序,在本系統(tǒng)中主要定義了一個Car類,此類為系統(tǒng)的基本類,再由此類派生出三個子類。每種車輛有車輛編號、車牌號、車輛制造公司、車輛購買時間、車輛型號(大客車、小轎車和卡車)、總公里數(shù)、耗油量/公里、基本維護費用、養(yǎng)路費、累計總費用等信息。硬件:聯(lián)想 雙核處理器,二G內(nèi)存,二G獨立顯卡,80G硬盤。 課程設計的意義在經(jīng)過了一個學期對C++程序設計的學習,課程設計可以很好的檢驗所學知識,對自身來說,是個查漏補缺的好時機,可以將所學知識進行復習與鞏固,將前面所有知識綜合起來,很好的聯(lián)系在一起,有機結(jié)合,形成知識網(wǎng)絡體系,將知識融會貫通,可以讓自己進一步熟練掌握程序設計語言,并能熟練運用。課程設計的背景和意義 課程設計的背景1. 理論研究基礎(1)分析系統(tǒng)流程,并會畫出流程圖;(2)熟練掌握C++程序設計語言。(2)基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O計的基本思路和方法。該系統(tǒng)是用C語言和C++語言編寫的一個簡單的操作系統(tǒng),在匯編環(huán)境下,用戶可以按照界面的提示,選擇不同的功能,C語言的編寫是內(nèi)核的編寫,在內(nèi)核中實現(xiàn)的是顯示功能。教研室主任: 指導教師:裴仰軍/伍建全/黃永文 2013年12月12日摘要C++語言是計算機程序的最基本語言,俗話說學好數(shù)理化走遍天下都不怕,但是對于計算機專業(yè)的學生來說這句話并不完全正確!對于計算機專業(yè)來說這句話應該改為學好C++走遍天下都不怕。進度要求周一:明確設計任務,學習相關(guān)基礎知識周二:熟悉各知識點,進行基礎練習周三:根據(jù)題目要求,進行設計和實現(xiàn)周四:根據(jù)題目要求,進行設計和實現(xiàn)周五:程序測試參考資料[1]Richard Johnsonbaugh. Martin Kalin.《面向?qū)ο蟪绦蛟O計—C++語言描述》.[2]錢能.《C++語言程序設計教程》.其它說明,院系審批后交院系辦備案,一份由負責教師留用。(3)界面簡潔、美觀。設計參數(shù)(1)系統(tǒng)分析、設計正確。3)問題的解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求,可以將問題解決分為以下步驟: (1)應用系統(tǒng)分析,建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設計;(2)分析系統(tǒng)中的各個實體及它們之間的關(guān)系; (3)根據(jù)
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