【正文】 40名學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的運(yùn)行記錄；④對(duì)外技術(shù)服務(wù)2次以上；⑤承擔(dān)森林資源管理與監(jiān)測(cè)工程技術(shù)人員培訓(xùn)40人次以上；⑥承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課題研究有關(guān)資料。 驗(yàn)收要點(diǎn)：①專(zhuān)業(yè)群實(shí)訓(xùn)運(yùn)行記錄；②對(duì)外技術(shù)服務(wù)3次以上；③承擔(dān)森林資源管理與監(jiān)測(cè)工程技術(shù)人員培訓(xùn)100人次以上；④林業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)室資質(zhì)從丙級(jí)升為乙級(jí)；⑤承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課題研究有關(guān)資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成森林資源調(diào)查儀等儀器設(shè)備的購(gòu)置、安裝、調(diào)試；②新增儀器設(shè)備清單及使用情況記錄；③一次性滿(mǎn)足40名學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的運(yùn)行記錄；④對(duì)外技術(shù)服務(wù)3次以上；⑤承擔(dān)森林資源管理與監(jiān)測(cè)工程技術(shù)人員培訓(xùn)80人次以上；⑥承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課題研究有關(guān)材料。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成智能型日光溫室等儀器設(shè)備的購(gòu)置、安裝、調(diào)試；②新增儀器設(shè)備清單及使用情況記錄；③一次性滿(mǎn)足40名學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)運(yùn)行記錄；④對(duì)外技術(shù)服務(wù)3次以上、培訓(xùn)技術(shù)人員20人次以上；⑤承擔(dān)種苗工、園林綠化工專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)20人次；⑥承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課題研究有關(guān)資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：①調(diào)研、論證材料；②建設(shè)方案；③原有6個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)行記錄。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成植物生長(zhǎng)箱等儀器設(shè)備的購(gòu)置、安裝、調(diào)試；②新增儀器設(shè)備清單及使用情況記錄；③一次性滿(mǎn)足40名學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)運(yùn)行記錄；④對(duì)外技術(shù)人員培訓(xùn)35人次以上；⑤承擔(dān)種苗工、營(yíng)林試驗(yàn)工技能培訓(xùn)120人次以上；⑥承擔(dān)技術(shù)研發(fā)、課題研究有關(guān)資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：①調(diào)查、論證材料；②建設(shè)方案；③原有6個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)行記錄。充分發(fā)揮師資力量和實(shí)訓(xùn)條件的資源優(yōu)勢(shì)，面向社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)開(kāi)展科技服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定，提供對(duì)口支援院校師資培訓(xùn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。聘用培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人2名、骨干教師8名，在職教師企業(yè)鍛煉42人次，聘請(qǐng)39名行業(yè)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、技術(shù)能手為兼職教師，使“雙師”素質(zhì)教師達(dá)到80%以上，專(zhuān)兼職教師比例達(dá)1：1以上。3A1．中央財(cái)政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)資金投入預(yù)算表單位：萬(wàn)元重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)編號(hào)073801建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政投入 省 級(jí)地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入：甘肅省林業(yè)廳其他投入： 學(xué)院自籌合計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)合計(jì)24545745311555120251501001002002069891594教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)森林培育技術(shù)實(shí)訓(xùn)室656565林木組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室3131262657林業(yè)調(diào)查技術(shù)實(shí)訓(xùn)室5075757林業(yè)遙感技術(shù)實(shí)訓(xùn)室60363222285有害生物防治技術(shù)實(shí)訓(xùn)室4524747森林防火技術(shù)實(shí)訓(xùn)室50858262684動(dòng)植物資源調(diào)查實(shí)訓(xùn)室6020802626106學(xué)院實(shí)習(xí)林場(chǎng)25648989武威涼州區(qū)萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)葡萄示范基地20143434成縣萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)核桃示范基地2323231麥積區(qū)花牛鎮(zhèn)萬(wàn)畝花牛蘋(píng)果示范基地1616161秦州區(qū)北山苗圃?xún)?yōu)良果樹(shù)育苗示范基地1616161實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件內(nèi)涵建設(shè)20305050小計(jì)1102102205401001002069897293A1續(xù)表單位：萬(wàn)元重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)編號(hào)073801建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來(lái)源中央財(cái)政投入 省 級(jí)地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入：甘肅省林業(yè)廳其他投入： 學(xué)院自籌合計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)2007年度2008年度2009年度小計(jì)師資隊(duì)伍建設(shè)1212245510341216164415153074151716482020408871516385202550151530118小計(jì)34606015452025505555110314課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革1．人才培養(yǎng)模式改革102020505510602．課程體系構(gòu)建102020505510603．教學(xué)內(nèi)容和方法改革102020505510604．課程建設(shè)2652481262525501765．人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研制152520605510706．教學(xué)資源共享平臺(tái)建設(shè)305045125125小計(jì)101187173461454590551重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)林業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人張振剛建設(shè)內(nèi)容2008年9月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2009年9月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）總體目標(biāo)：堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)林業(yè)行業(yè)高技能人才為主線(xiàn)，校企合作，創(chuàng)新完善“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；基于工作過(guò)程，重構(gòu)課程體系，進(jìn)行教學(xué)方法的改革；校企合作開(kāi)發(fā)6門(mén)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程，建成1門(mén)省級(jí)以上精品課程，5門(mén)校級(jí)精品課程，開(kāi)發(fā)6種特色教材。技能鑒定2000人/年，各種培訓(xùn)4000人次/年。合作企業(yè)參與教學(xué)的專(zhuān)業(yè)比例數(shù)60%70%80%簽訂校企合作協(xié)議的專(zhuān)業(yè)比例數(shù)100%100%100%合作企業(yè)接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生3594人/月5200人/月 7800人/月合作企業(yè)接收就業(yè)學(xué)生數(shù)352人/年480人/年650人/年合作企業(yè)對(duì)學(xué)校投入的設(shè)備價(jià)值30萬(wàn)元40萬(wàn)元50萬(wàn)元為合作企業(yè)科技開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)數(shù)30萬(wàn)元35萬(wàn)元50萬(wàn)元對(duì)口支援地區(qū)數(shù)/院校數(shù)1個(gè)/6個(gè)1個(gè)/9個(gè)2個(gè)/12個(gè)培訓(xùn)培養(yǎng)教師總數(shù)40人100人120人聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生總數(shù)320人420人520人招生情況本省錄取批次(含單獨(dú)招生) 高職批次提前批單獨(dú)招生試點(diǎn)跨省招生比例10%30%35% 對(duì)西部招生比例95%（其中省內(nèi)90%，省外5%）90% （其中省內(nèi)70%，省外20%）85% （其中省內(nèi)65%，省外20%）來(lái)自行業(yè)企業(yè)兼職的專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量50人/3280課時(shí)82人/5500課時(shí)115人/8200課時(shí) 職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)/工種數(shù)量2個(gè)/16個(gè)4個(gè)/36個(gè)4個(gè)/46個(gè)“雙證書(shū)”獲取率90%95%95%其 他國(guó)際合作與加拿大聯(lián)合辦學(xué)繼續(xù)開(kāi)展與加拿大UNB大學(xué)合作，引進(jìn)國(guó)際合作項(xiàng)目1項(xiàng)。資金預(yù)算：資金投入3173萬(wàn)元，其中中央財(cái)政資金1220萬(wàn)元，甘肅省財(cái)政資金767萬(wàn)元，甘肅林業(yè)廳資金500萬(wàn)元，學(xué)院自籌686萬(wàn)元。完成人才培養(yǎng)質(zhì)量保障與評(píng)價(jià)體系建設(shè)，并開(kāi)展引進(jìn)ISO質(zhì)量管理體系認(rèn)證的前期工作。繼續(xù)對(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人進(jìn)行培養(yǎng)，聘用培養(yǎng)骨干教師12名，并對(duì)全院教師“雙師”素質(zhì)進(jìn)行考核驗(yàn)收；聘請(qǐng)兼職教師84名。完成8個(gè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，并投入使用；新建校外實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)。2009年：目標(biāo)：全面完成4個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)，形成“模塊菜單、循環(huán)實(shí)訓(xùn)”、“校站合作、項(xiàng)目代訓(xùn)”等4個(gè)特色鮮明的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，并向全院其它專(zhuān)業(yè)推廣；完成6個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)；形成完善的課程體系、質(zhì)量監(jiān)控體系及學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量管理體系；實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程及相關(guān)教學(xué)資源的對(duì)外開(kāi)放和共享；建成4個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、技能突出、專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教師團(tuán)隊(duì)。完成3門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程，5種工學(xué)結(jié)合的教材與教學(xué)課件。全面實(shí)施師資隊(duì)伍培養(yǎng)工作，聘用培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人8名，聘用培養(yǎng)骨干教師14名，聘請(qǐng)兼職教師87人。完成11個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)備的采購(gòu)、安裝、調(diào)試工作，并投入使用；新建12個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。具體實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：全面實(shí)施4個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)工作。資金預(yù)算：資金投入1389萬(wàn)元，其中中央財(cái)政資金650萬(wàn)元，甘肅省財(cái)政資金371萬(wàn)元，學(xué)院自籌368萬(wàn)元。通過(guò)調(diào)研，校企共同修訂重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案；啟動(dòng)4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，校企共同研究建立與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的課程體系；全面啟動(dòng)教師培養(yǎng)工作，聘請(qǐng)兼職教師7人；全面開(kāi)展10個(gè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)計(jì)劃的制訂及設(shè)備招投標(biāo)工作，并完成其中2個(gè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，完成2000人次的職業(yè)技能鑒定與職業(yè)資格認(rèn)證，開(kāi)展科普服務(wù)800人次。啟動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)、文獻(xiàn)信息中心建設(shè)、教學(xué)資源中心建設(shè)，并完成部分建設(shè)任務(wù)。具體實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：組織調(diào)研，制定示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案，通過(guò)論證后執(zhí)行。引進(jìn)生態(tài)、環(huán)境、生物技術(shù)等方面科技合作項(xiàng)目3項(xiàng)，繼續(xù)實(shí)施1個(gè)國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目。三年內(nèi)培養(yǎng)林農(nóng)及企業(yè)員工3000余人次，完成各類(lèi)技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目10項(xiàng)，完成國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科技項(xiàng)目4項(xiàng)，組織職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認(rèn)證9000余人次，對(duì)口支援12所職業(yè)院校建設(shè)，培訓(xùn)師資200人次，接收600名校外學(xué)生來(lái)校進(jìn)行技能訓(xùn)練。校企聯(lián)動(dòng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系更趨完善按照教育教學(xué)機(jī)制創(chuàng)新化、過(guò)程規(guī)范化、評(píng)價(jià)科學(xué)化、管理手段現(xiàn)代化的原則，引入社會(huì)參與機(jī)制，健全人事、分配、獎(jiǎng)懲制度，優(yōu)化校企合作環(huán)境，建立由社會(huì)、政府、學(xué)校、學(xué)生共同參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和監(jiān)控機(jī)制，高度重視教學(xué)全過(guò)程管理，提高管理質(zhì)量。使生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)達(dá)80％以上，確保全部學(xué)生有半年以上頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。與小隴山林業(yè)實(shí)驗(yàn)局、山東威龍公司、長(zhǎng)城果汁有限公司、民勤治沙站、蘭州雁兒灣污水處理廠(chǎng)等企事業(yè)單位合作建設(shè)校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)。重點(diǎn)建設(shè)學(xué)院實(shí)習(xí)林場(chǎng)、森林培育技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、水土保持與荒漠化防治綜合模擬實(shí)訓(xùn)室、環(huán)境工程實(shí)訓(xùn)室等21個(gè)既具真實(shí)性工作環(huán)境，又具有學(xué)習(xí)功能的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，其中，使學(xué)院實(shí)習(xí)林場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)條件和技術(shù)手段達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。形成4個(gè)德才兼?zhèn)洹?zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源支撐。進(jìn)一步深化人事分配制度改革，不斷完善教師評(píng)價(jià)與培訓(xùn)體系，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。制訂、完善兼職教師管理的有關(guān)制度，對(duì)兼職教師聘任、考核評(píng)價(jià)、教學(xué)各環(huán)節(jié)、獎(jiǎng)懲、人事等方面進(jìn)行規(guī)范管理，充分調(diào)動(dòng)兼職教師參與教學(xué)的積極性，發(fā)揮他們?cè)趯?shí)踐教學(xué)中的作用。骨干教師參與企業(yè)應(yīng)用研究和技術(shù)研發(fā)，提升技術(shù)水平；企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和技術(shù)能手參與高職教育理論方法培訓(xùn)，提高兼職教師教學(xué)水平；校企結(jié)合的專(zhuān)業(yè)帶頭人對(duì)專(zhuān)業(yè)整體建設(shè)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、組織實(shí)施負(fù)責(zé)，提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)的水平。專(zhuān)兼結(jié)合，“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)更加合理以全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，緊密結(jié)合專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，建立“內(nèi)培外引、校企互通、專(zhuān)兼結(jié)合”的師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。在四個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)21門(mén)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程；建成省級(jí)以上精品課程4門(mén)、院級(jí)精品課程17門(mén)；特色教材18種。圍繞課程內(nèi)容與要求，開(kāi)展“教、學(xué)、做”合一的教學(xué)方法改革。形成切實(shí)可行、與各種人才培養(yǎng)模式相匹配的運(yùn)行管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、專(zhuān)業(yè)核心能力與職業(yè)崗位、畢業(yè)與就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。1．項(xiàng)目基本情況（續(xù)表）院?；拘畔⒎ㄈ舜硇畔⑿? 名蘆維忠部門(mén)及職務(wù)院長(zhǎng)聯(lián)系人信 息姓 名姚德生部門(mén)及職務(wù)常務(wù)副院長(zhǎng)辦公室電話(huà)09382111008傳 真09382111068辦公室電話(huà)09382111026傳 真09382111068手 機(jī)13993892589Emailtslwz手 機(jī)13629389806