國培、省陪培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報-文庫吧資料
2024-08-16 01:33本頁面
【正文】 足的內(nèi)容準(zhǔn)備、超強的控場能力和良好的形象包裝。因此，我們的教育必須＂文以載道，以文化人＂。如果說肖起清院長說的是一個震撼心靈的強音，那么藍(lán)瀾給我們的就是一種純美的享受；如果說肖院長給我們的是一種高層建筑的視野，那么藍(lán)瀾則教會了我們?nèi)绾嗡苄瘟料?。下午徐旭雁副局長，清華大學(xué)博士向我們講述了信息時代學(xué)習(xí)方式的變革與教育培訓(xùn)創(chuàng)新，在互聯(lián)網(wǎng)+的大時代，我們必須多了解前沿信息，改革我們的教育模式，更新觀念，借助信息技術(shù)的東風(fēng)，整合資源，更好地為教育服務(wù)?！九嘤?xùn)第一天有感】開班儀式簡短，精致，大有好感。本次講座通過理論分析結(jié)合活動實操，指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾卧O(shè)計科學(xué)的教師培訓(xùn)方案。她的觀點是：教育要尊重孩子的實際水平,在孩子尚未成熟之前,要耐心地等待,不要違背孩子發(fā)展的自然規(guī)律,不要違背孩子發(fā)展的內(nèi)在“時間表”人為地通過訓(xùn)練加速孩子的發(fā)展。柳教授這種教學(xué)方式形象、生動、有趣，極受歡迎。專題名稱：《紅樓夢》隱含的管理理論給教師培訓(xùn)實施的啟迪授課教師：柳中明教授2017年7月11號上午，長沙教育學(xué)院、教授柳中明，為本班學(xué)員作了《紅樓夢隱含的管理理論給教師培訓(xùn)實施的啟迪》的講座，本次講座通過節(jié)選《紅樓夢》影視片段，解讀了X、Y、Z管理理論：以王熙鳳為代表的“X理論”，以賈探春為代表的“Y理論”，以薛寶釵為代表的“Z理論”。一個儒雅的老師，會讓學(xué)生如沐春風(fēng)，歡呼雀躍。肖院長有教育國際視野，有教育反思能力與研究能力，憂國憂民，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。教育信息化是當(dāng)今發(fā)展的大趨勢，代表著先進生產(chǎn)力，教育面臨著大挑戰(zhàn)，我們要與時俱進。他會魔術(shù)、會武術(shù)、會變臉，能歌善舞，語言詼諧，他的上課風(fēng)格詮釋了：，一個人不歌不舞，那是二百五；，讓學(xué)生喜歡你； ；，沒有人會等你，你若改變，學(xué)生會更愛你；、創(chuàng)新培訓(xùn)、品位培訓(xùn)。 專題名稱：鷹雁傳奇——培訓(xùn)者文學(xué)與拓展的交融授課教師：鄧偉浩主任2017年7月8號上午，惠州學(xué)院培訓(xùn)中心培訓(xùn)辦主任鄧偉浩，為本班學(xué)員做了《鷹雁傳奇——培訓(xùn)者文學(xué)與拓展的交融》的專題講座。本次培訓(xùn)分為兩個階段，包括集中授課
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