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正文內(nèi)容

加與減單元教材分析-文庫吧資料

2024-11-19 01:26本頁面
  

【正文】 “星星合唱”一課中以學(xué)生作品的形式呈現(xiàn)了兩種計(jì)算方法。 教科書中“誰的得分高”和“秋游”兩節(jié)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)都是根據(jù)圖或表格提取信息,滲透了提取信息的方法。學(xué)習(xí)運(yùn)算是為了解決問題,不是單純地為了計(jì)算而計(jì)算,為了解題而解 題 。 2.通過學(xué)生作品和對話展示學(xué)生解決問題的思維過程 思維教育應(yīng)該跟上知識(shí)教育,因?yàn)樗季S是知識(shí)的本源,是生產(chǎn)知識(shí)的機(jī)器。 “誰 得分高”以圖和表格的形式呈現(xiàn)信息,“秋游”以情境圖的形式呈現(xiàn)信息,“星星合唱”以對話的形式呈現(xiàn)信息。 1.提供豐富的現(xiàn)實(shí)背景,引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中提取數(shù)學(xué)信息 教科書
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