青年干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得doc-文庫吧資料
2025-08-07 12:27本頁面
【正文】 中必須做到“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，就是要提高用科學(xué)發(fā)展觀深刻認(rèn)識(shí)問題的能力、敏銳發(fā)現(xiàn)問題的能力、妥善解決問題的能力?！ 【珮I(yè)，就是精通業(yè)務(wù)，熟悉本職，對(duì)業(yè)務(wù)能熟練自如，融匯貫通。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛自己的工作，無論是好崗位，還是一般崗位，無論是大舞臺(tái)，還是小舞臺(tái)，作為一名干部，都要立足崗位干好事，利用舞臺(tái)唱好戲。干事體現(xiàn)了一種責(zé)任，干成事體現(xiàn)了一種能力，評(píng)價(jià)一個(gè)干部行不行，除了德的表現(xiàn)外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。對(duì)一個(gè)地方來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是寫不出來的，和諧社會(huì)是畫不出來的，民生改善是喊不出來的，只有求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，才能創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，才能從根本上改變舊面貌?！ 《?、扎實(shí)進(jìn)取，做“實(shí)干型”干部 實(shí)干就是腳踏實(shí)地、扎實(shí)做事，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會(huì)發(fā)展的實(shí)事，做促進(jìn)本職工作的具體事。只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。事雖小，不為不成。三是會(huì)用，就是學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，需要總結(jié)。一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，需要總結(jié)。深入細(xì)致、入心入腦，而不是一知半解、淺嘗輒止。 踐行科學(xué)發(fā)展觀，一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問題的能力，對(duì)一個(gè)問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。我們?nèi)绻鄬W(xué)習(xí)一些新知識(shí)、多掌握一點(diǎn)真本領(lǐng)，很可能會(huì)使自己成為做好本職工作的行家里手。閱讀是增加內(nèi)涵的重要渠道，是積累精神財(cái)富的重要方式，是一項(xiàng)有益于提高自己觀察社會(huì)與思考人生的智力鍛煉。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長(zhǎng)途徑，你就會(huì)靜下心來，抓住一切機(jī)會(huì)，通過各種形式和渠道，擠時(shí)間學(xué)，搶時(shí)間學(xué)。一是真學(xué)，就是真正學(xué)習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。 作為一名機(jī)關(guān)干部，既是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)湖南科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐者，又是肩負(fù)一項(xiàng)工作、從事一項(xiàng)事業(yè)的骨干力量，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備更多的知識(shí)、更強(qiáng)的能力、更高的素質(zhì)，顯得至關(guān)重要。大凡富有遠(yuǎn)見卓識(shí)的人，善于理性思考的人，具有敏銳眼光的人，能夠成就事業(yè)的人，一個(gè)首要的前提就是酷愛學(xué)習(xí)，他會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作自身的最好投資，當(dāng)作成功的最短階梯。又如，學(xué)會(huì)修身的人，必然始終保持清醒的頭腦，深謀遠(yuǎn)慮，觀天地之精微，察萬物之規(guī)律，在大是大非面前能夠把握方向，在頭緒繁雜面前能夠把握主動(dòng)。就能夠正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，堅(jiān)定必勝信心。立德以修身為先，修身以立學(xué)為本，道德修養(yǎng)高低與學(xué)識(shí)深淺密切相關(guān)。學(xué)習(xí)是修身之道?！ 】梢哉f，現(xiàn)在不熟悉、不懂得的東西很多，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)太多，昨天的理論未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí)，今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問題。能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是其能夠勝任某項(xiàng)工作、完成某項(xiàng)任務(wù)、開創(chuàng)工作新局面的主觀條件，是一個(gè)人的體能、技能和智能的高度統(tǒng)一。人要達(dá)到這一境界，除了本身具有的天賦外，唯一的途徑就是學(xué)習(xí)與實(shí)踐。諸葛亮在家訓(xùn)中也說，“非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明識(shí)，非學(xué)無以立德。有才無德，難做好事，甚至只能壞事，貽害無窮。德者，才之帥也。我認(rèn)為，作為一名省政府辦公廳的干部，肩負(fù)著為省政府領(lǐng)導(dǎo)工作參謀服務(wù)的責(zé)任，
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