【正文】 選擇同伴合作，教師觀察、啟發(fā)、引導(dǎo)）2．相互學(xué)習(xí)移動方法。師：我們身體的各部位還可以做很多動作，現(xiàn)在請你們做一個動作把你們的身體移到老師身邊來。）師：剛才你用了身體的哪些部位，做了什么動作？（幼兒個別交流并作示范，教師小結(jié)身體不同部位的作用。2．在活動中體驗身體游戲的樂趣，并具有合作的意識。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進行。 3. 增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。老師先教口令： 圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！ ，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。 內(nèi) 容 過程及指導(dǎo)重點1. 全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈?；顒用Q小青蛙跳荷葉活動形式集體教 學(xué)準(zhǔn) 備在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。效果分析體育教育活動記錄表 班級： 執(zhí)教人 ： 年 月 日教 育目 標(biāo)鍛煉幼兒跑、雙腿站立跳及蹲跳的動作。 2）小朋友們獅子好像要醒了你們千萬要小心，小獅子側(cè)躺，幼兒小心通過， 教師：獅子來了，小朋友們縮進布袋躲避。3）幼兒在此挑戰(zhàn)難度隨音樂嘗試。 師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧！1）、幼兒開始練習(xí)，教師指導(dǎo)幼兒跳的姿勢，并引導(dǎo)幼兒用多種姿勢爬過草地。 內(nèi) 容 過程及指導(dǎo)重點導(dǎo)入：今天給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？ 小朋友們快來試試吧！ 1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。效果分析體育教育活動記錄表 班級： 執(zhí)教人 ： 年 月 日教 育目 標(biāo)讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。玩法二：抱腰式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個一個拉著前面幼兒的腰部，然后：“一二一二” ，先到終點拿到小紅旗者為勝。以最先拿到紅旗的隊為勝利。如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能繼續(xù)走?；顒用Q蜈蚣競走活動形式集體教 學(xué)準(zhǔn) 備呼啦圈若干、小紅旗、寬敞的場地 內(nèi) 容 過程及指導(dǎo)重點游戲規(guī)則：教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，二”，調(diào)節(jié)全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，喊“一”時，出左腳。效果分析體育教育活動記錄表 班級： 執(zhí)教人 ： 年 月 日教 育目 標(biāo)訓(xùn)練幼兒下蹲走時身體的協(xié)調(diào)性，要求幼兒初步掌握下蹲走的動作要領(lǐng)，鍛煉幼兒的腿步和腰部力量.培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，使幼兒有趣的競賽中發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的能力?；顒咏Y(jié)束。4拍球失誤時。注意交接球的準(zhǔn)確性。游戲依次進行，最后以拋接球準(zhǔn)確和速度快的隊為勝。活動名稱拍球拋球練習(xí)活動形式集體教 學(xué)準(zhǔn) 備皮球若干 內(nèi) 容 過程及指導(dǎo)重點幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面對面站在拋球線后。提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑幼兒四散自由練習(xí)——跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發(fā)現(xiàn)。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務(wù)，就是要請小兵們到敵營去巡邏。今天小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡老師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。活動名稱勇敢的小兵活動形式集體教 學(xué)準(zhǔn) 備跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。效果分析 體育教育活動記錄表 班級： 執(zhí)教人 ： 年 月 日教 育目 標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。教師發(fā)出口令：“雙腳跳過地面的繩子，開始！”各組幼兒一個接一個地小跑進入場地，雙腳并攏連續(xù)地跳過本組地面上的每一根繩子，跳完后從場地外圍小跑回到起點后，再進入場地繼續(xù)跳。幼兒成4隊站在場地上，每人將手中的跳繩合成雙股橫放在自己的雙腳前。教師發(fā)出口令：“踩繩走，開始！”各組幼兒一個接一個地進入場地，從繩子長龍的一端走向另一端，走下繩子后從場地外圍小跑回到起點，再繼續(xù)進入場地接著走繩。 內(nèi) 容 過程及指導(dǎo)重點幼兒分成路縱4站在場地上，將繩子在地上拼接成4條長龍。提高身體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗運動的快樂。（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做?！被緞幼鞯木毩?xí)：（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳?！昂⒆觽儯裉斓奶鞖庹婧?，咱們到外面活動活動吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》?；顒用Q《小兔子拔蘿卜》活動形式集體教 學(xué)準(zhǔn) 備小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；兩條彩條（作小橋），拱形門一個（作山洞）；胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；錄音機、磁帶。培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。二、幼兒自由練習(xí)，挖掘更多更好玩的玩法。教師發(fā)出口令“右腳站積木！”幼兒立即慢慢地用右腳登上側(cè)立的積木，平衡雙臂，保持身體平衡。B。教師發(fā)出口令：“單腳站積木！”幼兒立即登上積木，抬起自己的一只腳。A。平坦、無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。提高身體動作的協(xié)調(diào)性，體驗合作游戲的快樂。三、用圈來搭建迷宮?？凑l跳得最好，做的動作最有趣。鼓聲停的時候，我會舉起一面旗子。剛才你們檢查過了迷宮的形狀和樣子，漂亮嗎？那么，它里面是不是很堅固呢？我們用另外一種方法來檢查一下吧。二、活動紅、黃、藍、綠色的小旗各一面。培養(yǎng)幼兒的擴散性思維和協(xié)作能力。每組結(jié)束時由教師在白板上記錄成績，最后統(tǒng)計整組的總成績，獲勝次數(shù)多的組勝！效果分析體育教育活動記錄表 班級： 執(zhí)教人 ： 年 月 日教 育目 標(biāo)l、通過游戲活動，發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍及平衡的能力，體驗游戲帶來的樂趣。并用爬時，膝蓋不能碰到輪胎。 內(nèi) 容 過程及指導(dǎo)重點 幼兒根據(jù)意愿選擇游戲角色?；顒用Q身體素質(zhì)《小烏龜爬爬》活動形式集體教 學(xué)準(zhǔn) 備若干，擺成數(shù)量相等的兩豎列。效果分析 體育教育活動記錄表 班級： 執(zhí)教人 ： 年 月 日教 育目 標(biāo)雙腳跳和手腳著地爬行的能力。步驟同上，不同的是幼兒面對面手拉手，然后邊念兒歌邊按節(jié)奏輪換手拉手并左右搖動，第四句念完后，幼兒手拉手從頭上繞一圈，身體跟著翻轉(zhuǎn)一次。合：背板，蹺板，鄉(xiāng)里娃娃叫喚，麥子長，豆子圓，我們一起蹲下來?；顒用Q《背板蹺板》活動形式集體教 學(xué)準(zhǔn) 備平坦的室外場地。　　三、結(jié)束活動──身體操　　兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見!效果分析 體育教育活動記錄表 班級： 執(zhí)教人 ： 年 月 日教 育目 標(biāo)提高肩部背部力量和協(xié)調(diào)性，形成良好的身體姿態(tài)。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過?！　。雠c別人不同的洞洞?；顒用Q身體素質(zhì)《鉆山洞》活動形式集體教 學(xué)準(zhǔn) 備背景音樂 內(nèi) 容 過程及指導(dǎo)重點　一、準(zhǔn)備活動──身體操　　兒歌：　　請出我的小手?jǐn)[一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。效果分析 體育教育活動記錄表 班級： 執(zhí)教人 ： 年 月 日教 育目 標(biāo)，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。音樂響起，當(dāng)教師發(fā)出“小牛耕地”的口令后，扮演牛的幼兒背著繩子用力的快走，扮演犁的幼兒拖住繩子慢慢地走（給前面的幼兒一點阻力）。當(dāng)教師發(fā)出“小牛下山吃草”的口令后，幼兒在教師的催趕下按逆時針方向小跑。當(dāng)教師發(fā)出“小牛邊吃草邊走”的口令后，扮演小牛的幼兒四散在場地上邊走邊做低頭吃草的動作。游戲玩法 幼兒頭戴小牛頭飾扮演小牛分散站在場地上，等待教師的指令。 內(nèi) 容 過程及指導(dǎo)重點 小牛要聽主人的話，繩子往哪個方向趕，就往哪個方向跑。效果分析 體育教育活動記錄表 班級： 執(zhí)教人 ： 年 月 日教 育目 標(biāo) 提高走、跑、拉的動作技巧，增強手臂、腰腹和腿部的力量 增強身體動作的耐力和協(xié)調(diào)性，激發(fā)對體育游戲的興趣 活動名稱《小牛耕地》活動形式集體教 學(xué)準(zhǔn) 備 幼兒用跳繩若干（兩個幼兒共用一根），小牛頭飾若干 錄音機和音樂磁帶。把呼啦圈放成兩排，每排15個，圈與圈之間的距離要適當(dāng)，把塑料花瓣放在另一頭撒開，幼兒分男女兩組，站在圈前，教師邊示范動作邊說現(xiàn)在我們都是小白兔，學(xué)著小白兔的樣子雙腳跳過每個圈，每人到對面采蘑菇（塑料花瓣）跑回來放到起點線旁的筐里，然后排好隊要連續(xù)三次采蘑菇并跑回來。 培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，強幼兒四肢的力量。幼兒扮演超人，他人扮演超人隊長，超人隊長站在超人前面，和超人相距1米半游戲開始，超人隊長和超人都面向前方，當(dāng)超人隊長背對超人朝前走時，超人要想辦法躲過超人隊長的視線并快速趕到前面，試圖搶先占領(lǐng)終點，超