【正文】 她走下病榻的這20年漫長的路程走得仍不輕松，她收獲了生命，卻又把這收獲無私地給了我們，收獲即付出，付出即收獲，在母親的人生哲理中，這是一條永恒的定理。 有時，為了取得意味深長的效果，作者不直接表情達意，而是采用比較含蓄的方法說出言外之情，如刻畫表情、動作，運用象征、比喻等手法。我的心慢慢安靜下來，像無家可歸的旅游者那樣想入非非，我的家在這里面就好了。那園林就像已經(jīng)達到最高境界的散文?？碱}：從文章開頭描寫北京冬季的環(huán)境中可以看出作者怎樣的情感？ 【答題思路四】結合主要內容，揣摩作者的情感。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴照應，打成一片春日的溫和。故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。只要我們抓住這些環(huán)境描寫，并概括其特征，就能幫助我們準確地領悟到作者的思想感情。 我們經(jīng)常說“觸景生情”“寓情于景”，在一篇文章中情與景是相互交融的，景是情的載體，情是景的先導。臨行時我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人，我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上，向它致誠意的祝福，愿它繁茂蒼綠。擔心我的朋友電催我趕速南歸，我不得不變更我的計劃；在七月中旬，不能再流連于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開車的消息。有時甚至政治原因，作者不便于將自己的情感直白地表露出來，而是隱含于文句之中。 【答題思路二】聯(lián)系寫作背景，揣摩作者的情感。 有些語句已將作者的內心情感直觀地反映出來，有時甚至直接用抒情、議論的方法來宣泄自己的情感，因而，在閱讀時，直接抓住這些關鍵詞句，能迅速、準確地領會到作者所要表達的思想感情。作答時要注意抓住不同文體的基本目的： 寫人或記事的文章一般都是表現(xiàn)人的思想、品質、精神或事件的情理； 寫景狀物的文章一般都是表達一定情感；寓言、童話一般都是說明一個道理等等。（要注意是“每個人都很高興”喲?。? 三、“感情揣摩”題的解題技巧 從特定的句子中體會和理解作者思想感情的題目，主要考查我們對作者寫作目的的理解。 ？請你發(fā)揮想象，在第五段橫線上描寫出西恩的做法。每個人都很高興：_____________________________________。這時爸爸再也聽不下去了，激動地說：“我的兒子竟然把土豆當寵物？他簡直是瘋了！”“我也是這么想的，否則他怎么會給土豆系上繩子，還拽著它在花園里到處跑呢！”媽媽附和道?！岸?，每次我削土豆的時候，西恩都哭喊著說我正在殺害‘沃立’的家人。”媽媽回答。他和土豆枕一個枕頭，現(xiàn)在又給它系了根繩子。“因為兒子這幾天一直隨身帶著個土豆，還給它起了個名字，叫‘沃立’。媽媽表情嚴肅地對爸爸說：“看來我們真得給他買一只小狗了。西恩按照媽媽教的辦法，兩天來，________________________________。媽媽遞給了西恩一個沒削皮的土豆，俯在他耳畔笑聲說：“________________________________?？吹絻鹤涌藁ǖ男∧?，媽媽突然靈機一動，對他說：“我有個辦法能讓爸爸改變主意。一天，媽媽正在廚房削土豆準備晚飯，坐在地板上的西恩又哭著問起了這個已經(jīng)問了一千遍的問題：“爸爸為什么不讓我養(yǎng)小狗？”“因為它會給我們添麻煩的，”媽媽回答，“好孩子別哭了，說不定爸爸哪天會改變主意的?？碱}：他們一家在吃告別飯時，作者寫到“我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著”，請你聯(lián)系文中內容，展開合理想象，寫出他們“彼此囑咐”的話語。兩個多月前，兒子要離開我們回美國讀書的時候，特意帶我們來到這家小館，特備推薦這個雞塊燉土豆湯，所以，那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏。【舉例】 剛才和小姑娘的對話，讓我在那一瞬間都想起了兒子。 生活往往是我們的老師，考題中有許多要我們想象描寫的畫面或情景都與我們的生活息息相關，這時候，我們就可以運用抒情的語言再現(xiàn)生活的場景。他非常感謝這位給了自己方向的導師，雖然他沒有給他上過一堂繪畫課，但是卻為他的夢想之門打造了一把高貴的鑰匙……考題：杰克聽完威爾斯教授的話后，會有怎樣的心理活動？請結合上下文，發(fā)揮你的想象，進行描寫。為什么不試試用雙手‘看’色彩？” 那天之后，威爾斯再也沒有見過杰克。無論如何，我們都要誠實面對，積極努力，即使不能完成最初的夢想，也會打開另一扇夢想之門。 答題時要符合材料交代的人物特點以及材料的情節(jié)和主題，答題語言也要做到通順、精練、生動。”請你展開想象，說說母親此時想對“我”說些什么?？碱}：文中說：“母親伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指橫放在她的嘴里，用牙齒輕輕咬動。她已經(jīng)不能說話了。我細細觀察她的表情。母親伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指橫放在自己的嘴里，用牙齒輕輕地咬動。她躺在擔架床上已經(jīng)不能說話。這是母親的牽掛，是母親的依戀?！九e例】 每次我出差，特別是出國，母親都言不由衷地說：“你回來也許就見不到我了……”母親把自己最擔心的事，說出聲來，是舍不得我離開她?！敬痤}思路一】聯(lián)系上下文內容，想象描寫情景。這一題在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。 、松柏、桃李有何用意？