教師招聘教育學(xué)考前1000題7資料答案-文庫(kù)吧資料
2024-08-09 06:21本頁(yè)面
【正文】 。這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的什么特點(diǎn)（ D ）49( A )強(qiáng)調(diào)應(yīng)培養(yǎng)“身心既美且善”的公民。（ B ）47.（ D ）認(rèn)為，教育與其他萬(wàn)事萬(wàn)物一樣，都是人格化的神(上帝或天)所創(chuàng)造的，教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志，使人皈依于神或服從于天?！窘馕觥看绑w頂端【【【窗體底端【解析】“長(zhǎng)善救失”是指教書(shū)的人，要善于發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的失誤。 A. 壬寅學(xué)制 “八目”之說(shuō)（格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下）出自于（ C ） A.《論語(yǔ)》 B.《孟子》 C.《禮記》 D.《中庸》《雄辯術(shù)原理》被稱為是（ D ）A.“教育學(xué)的雛形”，就在于促進(jìn)（ C ）（ C ）“白板說(shuō)”“社會(huì)本位論”的兒童觀，把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素42.《愛(ài)彌兒》的作者是（ D ）43.“上本之于古者圣王之事”、“下原察(察度)百姓耳目之實(shí)”、“中國(guó)家百姓人民之利”，此謂“三表法”。而致精之本，則又在于居敬而持志，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的是（ A ） ，學(xué)校不知道或難于知道的 、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械綄W(xué)校發(fā)生的 36.《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》指出，班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的（ B ），班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。 （ A ） 、儒學(xué)發(fā)展史上的重要任務(wù)。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。A. 知識(shí)素養(yǎng) ，也是一定道德原則和道德規(guī)范在教師身上的體現(xiàn)，這體現(xiàn)了教師良心的（C ）特征?！边@種論斷指出了教育的目的是促進(jìn)個(gè)體的（ A ）A. 社會(huì)化 29.“慎獨(dú)”是教育的最高境界，也是素質(zhì)的最高境界。A． 不得嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生 C. 不得頂撞家長(zhǎng) D. 不得以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn) 28. 涂爾干說(shuō)過(guò)：“教育是成年一代對(duì)社會(huì)生活尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響。22..規(guī)定基礎(chǔ)教育應(yīng)該從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的文件是（ C ）A.《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》 B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》 D.《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》 “為師要有知識(shí)，為表要有美德”的教育家是（ C ） A. 梁漱溟 【解析】孫敬修：兒童故事專家，“故事?tīng)敔敗?，主張進(jìn)行德、智、體多方面和諧發(fā)展的教育家是（ C ） A. 蘇格拉底 25..經(jīng)驗(yàn)主義課程認(rèn)為（ B ），從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動(dòng)為中心加以組織。(5)虛心接受批評(píng)，勇于自我批評(píng)，善于改正錯(cuò)誤。 (3)在教育勞動(dòng)中恪守教師職業(yè)紀(jì)律。主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(1)要有教師意識(shí)并不斷強(qiáng)化這種意識(shí)。這種教育研究屬于（ C）。 （ D ）。學(xué)科教學(xué)知識(shí)之所以成為最核心的教師知識(shí)，是因?yàn)樗c課堂教學(xué)的密切關(guān)系。在教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，具有核心地位、
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