【摘要】第五章 身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)目的與要求:;。重點(diǎn)難點(diǎn):1.平衡性測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容;2.身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力的成套測(cè)驗(yàn)的基本內(nèi)容。教學(xué)方法:多媒體講授法教學(xué)時(shí)數(shù):2教學(xué)過(guò)程:第五章 身體素質(zhì)的測(cè)量與評(píng)價(jià)第七節(jié) 平衡性的測(cè)量與評(píng)價(jià)平衡性是維持身體姿勢(shì)的能力。人體的平衡能力是人體的中樞神經(jīng)、前庭分析器、本體感受器及視覺(jué)感受器等機(jī)能能力的綜合反
2024-08-08 08:41
【摘要】第六章 心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)目的與要求:;;;;。重點(diǎn)難點(diǎn):1.心理健康的基本含義與標(biāo)準(zhǔn)與心理健康測(cè)量的基本內(nèi)容;2.心理健康測(cè)量結(jié)果的評(píng)價(jià);心理健康測(cè)量工具的編制。3.社會(huì)適應(yīng)能力測(cè)量的基本內(nèi)容。教學(xué)方法:多媒體講授法教學(xué)時(shí)數(shù):2教學(xué)過(guò)程:第六章 心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力的測(cè)量與評(píng)價(jià)心理疾病日益成為現(xiàn)代社會(huì)中困
2024-08-18 02:24
【摘要】第三章 身體形態(tài)的測(cè)量與評(píng)價(jià)教學(xué)目的與要求:;;。重點(diǎn)難點(diǎn):1.體型測(cè)量測(cè)評(píng);2.身體整體姿勢(shì)與身體局部姿勢(shì)測(cè)評(píng)。教學(xué)方法:多媒體講授法教學(xué)時(shí)數(shù):2教學(xué)過(guò)程:第三章 身體形態(tài)測(cè)量與評(píng)價(jià)第四節(jié) 體型測(cè)量一、體型測(cè)量概述體型是指人體在某個(gè)階段由于受遺傳性體質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境或疾病等因素的影響而形成的身體外在特征。對(duì)人體體型的研究有著較長(zhǎng)的歷史。
2025-04-22 13:53
【摘要】四川理工學(xué)院本科課程實(shí)施大綱《體育測(cè)量預(yù)評(píng)價(jià)》課程實(shí)施大綱基本信息課程代碼:課程名稱:(中文名稱或英文名稱)體育測(cè)量與評(píng)價(jià)學(xué)分:2總學(xué)時(shí):30學(xué)期:1上課時(shí)間:上課地點(diǎn):匯南校區(qū)答疑時(shí)間和方式:答疑地點(diǎn):匯南運(yùn)動(dòng)場(chǎng)授課對(duì)象:體育專業(yè)二年級(jí)任課教師:學(xué)院:體育學(xué)院郵箱:聯(lián)系電話:
2025-07-01 04:20
【摘要】體育測(cè)量與評(píng)價(jià)名詞解釋:1.體育測(cè)量與評(píng)價(jià):是用科學(xué)的方法和手段,對(duì)體育范疇內(nèi)各種事物的屬性或特征測(cè)量與價(jià)值判斷的一門應(yīng)用學(xué)科。2、體育評(píng)價(jià):是指以一定的價(jià)值準(zhǔn)則對(duì)被測(cè)對(duì)象的相關(guān)測(cè)量信息進(jìn)行分析、綜合、并對(duì)其價(jià)值做出判斷的活動(dòng)過(guò)程。2.測(cè)評(píng):是指以測(cè)試者的主觀經(jīng)驗(yàn)為主,對(duì)被測(cè)對(duì)象的非物理擬測(cè)屬性及其特征指派數(shù)字的過(guò)程。3.連續(xù)性測(cè)量:是對(duì)固定的對(duì)象在一定的持續(xù)時(shí)間內(nèi),每
2025-07-01 04:15
【摘要】體育測(cè)量與評(píng)價(jià)主要內(nèi)容?一體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的學(xué)科概述?二體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的研究對(duì)象與任務(wù)?三發(fā)展概況?四測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)緒論?一體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的學(xué)科概述?測(cè)量:是指人們對(duì)客觀事物進(jìn)行某種數(shù)量化的測(cè)定?體育測(cè)量狹義的體育測(cè)量:是指
2025-05-12 01:04
【摘要】教育測(cè)量與評(píng)價(jià)教案第一篇教育評(píng)價(jià)的基本原理與方法第一章教育測(cè)評(píng)概述第一節(jié)教育測(cè)量概述一、測(cè)量的定義一般認(rèn)為,測(cè)量系根據(jù)法則給事物分派數(shù)字。這里包含了測(cè)量三個(gè)方面的特性:法則,指測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn),也就是測(cè)量的依據(jù)和準(zhǔn)則,即我們根據(jù)什么原理來(lái)進(jìn)行測(cè)量。法則也有好壞之分,使用好的法則可以得到比較理想的測(cè)量結(jié)果,而較差的法則只能導(dǎo)致不準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果。要尋找和
2025-05-07 18:44
【摘要】第二章體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論第一節(jié)體育測(cè)量的基礎(chǔ)理論體育測(cè)量是體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育科研的重要基礎(chǔ)。只有實(shí)施科學(xué)的測(cè)量,才能獲得準(zhǔn)確而可靠的數(shù)據(jù),并通過(guò)分析和研究,得出科學(xué)的結(jié)論。為了收集準(zhǔn)確的資料,獲得可靠的信息,達(dá)到測(cè)量的目的,必須在體育測(cè)量的理論指導(dǎo)下實(shí)施測(cè)量。一、體育測(cè)量的基本概念
2025-01-24 18:40
【摘要】體育測(cè)量與評(píng)價(jià)主講:夏樹(shù)芳主要內(nèi)容?一體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的學(xué)科概述?二體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的研究對(duì)象與任務(wù)?三發(fā)展概況?四測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)緒論?一體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的學(xué)科概述?測(cè)量:是指人們對(duì)客觀事物進(jìn)行某種數(shù)量化的測(cè)定?體育
2024-10-25 10:53
2025-01-24 17:20
【摘要】體育測(cè)量科學(xué)性——身體綜合能力?形態(tài)結(jié)構(gòu)?生理機(jī)能?身體素質(zhì)及基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力?心理素質(zhì)?智力水平?專項(xiàng)技術(shù)水平?專項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)水平體育測(cè)量?jī)?nèi)容形態(tài)結(jié)構(gòu)是身體各種能力的基礎(chǔ)?體格:身體各環(huán)節(jié)的長(zhǎng)度、寬度、圍度和厚度?體型:對(duì)人體某個(gè)
2024-10-24 11:19
【摘要】1第五章身體素質(zhì)測(cè)評(píng)人體在運(yùn)動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、生活中所表現(xiàn)出來(lái)的力量、速度、耐力、靈敏及柔韌等機(jī)能能力稱之為身體素質(zhì)。不僅與人體解剖、生理特點(diǎn)有關(guān),且與訓(xùn)練程度、營(yíng)養(yǎng)狀況密切相關(guān),是掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的基礎(chǔ)。第一節(jié)速度測(cè)評(píng)速度:人體快速運(yùn)動(dòng)的能力。一、速度的分類及測(cè)量形式(
2025-03-28 08:11
【摘要】體育測(cè)量與評(píng)價(jià)一.人體的主要測(cè)量點(diǎn)人體主要測(cè)量點(diǎn)的依據(jù)是:(1)骨性標(biāo)志(2)皮膚褶皺(3)肌性標(biāo)志(4)皮膚特殊結(jié)構(gòu)。1.耳屏點(diǎn):外耳道前方耳屏軟骨上緣的起點(diǎn)。測(cè)量指標(biāo):身高、坐高測(cè)量點(diǎn)。2.胸中點(diǎn):左右第四胸肋關(guān)節(jié)上緣的連線與正中矢狀面的交點(diǎn)。測(cè)量指標(biāo):已發(fā)育女性胸圍測(cè)量點(diǎn)。3.肩胛骨下角點(diǎn):肩胛骨
2025-01-14 21:01
【摘要】LOGO體育測(cè)量與評(píng)價(jià)洛陽(yáng)師范學(xué)院體育教育專業(yè)授課教師:馬麗君撂宙賊鍋務(wù)鉆柜掘月書(shū)臺(tái)插墟浦銷塢廄鐮青慫寧鉑賞射渠朗魯疵欄氈竭奠2體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)理論2體育測(cè)
2025-01-24 18:55
2025-01-24 16:37