高二語文父母與孩子之間的愛-文庫吧資料
2024-11-17 21:40本頁面
【正文】 。 ? 【 答案 】 D(關(guān)鍵是對 “ 消極 ” 一詞的理解。 ? C． 長得可愛 、 孤立無援都可以成為孩子獲得母愛的理由 。 A， B項(xiàng)都不完全 ， D項(xiàng)沒有抓住“ 本來面目 ” 的比喻義來說 ) ? 5． 對 “ 母愛的體驗(yàn)是一種消極的體驗(yàn) ” 的理解 ， 有誤的一項(xiàng)是 ( ) ? A． 母愛是一種祝福 ， 是和平 ， 不需要去贏得它 ， 也不用為此付出努力 。 ? D． 周圍的現(xiàn)實(shí) ， 人和物體 。 ? B． 火是熱的 ， 會(huì)燙人 ， 木頭是硬的 ， 而且很沉 ， 紙很輕 ， 能撕碎 。 B項(xiàng)中，贅余， “ 首先 ”和 “ 首位 ” 有重復(fù)。 ? D． 政府應(yīng)該加強(qiáng)管理 ， 打擊借口職業(yè)介紹為名對高校畢業(yè)生進(jìn)行欺詐 、 傳銷等違法違規(guī)行為 ， 創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境 。 ? B． 教育專家蔡笑晚說 ， 他的 6個(gè)子女有 5位博士 1位碩士 ， 是因?yàn)榧彝ソ逃紫葘⒑⒆拥淖粤⒕衽囵B(yǎng)放在了首位 。句中沒有 “ 難以做到 ” 的前提，用詞不當(dāng)。 C塵埃落定：比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。 ? 【 答案 】 D(A可圈可點(diǎn)：形容表現(xiàn)好值得肯定或贊揚(yáng)。 C ．成都叫停 “ 奧數(shù) ” 等用來規(guī)范辦學(xué)的舉措，曾引起過廣泛的爭議，如今終于 塵埃落定． ． ． ．，得到了有效實(shí)施。 n g) 2 ．下列句子中加點(diǎn)成語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A ．亞洲四強(qiáng)賽上，中國隊(duì)的表現(xiàn) 可圈可點(diǎn)． ． ． ．，不但戰(zhàn)平了日本，還歷史性地終結(jié)了盤桓 32 年之久的 “ 恐韓癥 ” 。 o) D ．敝端 望而卻步 咀 嚼．( j u 233。 ) 興．盡悲來 ( xīn g) C ．決竅 班門弄斧 挫．折 ( c u 242。nɡ。nɡ， C決 ——訣，翹：qi225。 消極面：父愛必須靠努力才能得到 ， 在辜負(fù)期望的情況下 ， 可能會(huì)失去父愛 ， 有時(shí)候就會(huì)咄咄逼人 ， 過于嚴(yán)厲專橫 。 消極面：母愛不能用努力去換取 ， 而且根本無法贏得 ， 也容易讓孩子失去獨(dú)立性及辨別善惡是非的能力 。父愛和母愛的差別還有幾點(diǎn) ， 如：母愛比較細(xì)膩 ， 父愛比較粗獷；母愛比較著眼于眼前 ， 父愛比較著重于未來；母愛以情感來感染和引導(dǎo)孩子 ， 父愛以理智和行動(dòng)來教育孩子 。 母愛是最無私的 。 ”積極面：可通過自己的努力去獲得 ， 可以受自己的控制和支配 。 父親從孩子六歲左右開始 ， 向孩子指出通往世界之路 ，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心 。 母愛是無條件的 。 ? (4)在弗羅姆的筆下父母之愛是怎么樣的呢 ？你能找出文中表明觀點(diǎn)的句子嗎 ？ ? 母愛的特點(diǎn)：母親代表自然世界 ， 是我們的故鄉(xiāng) ， 是大自然 ， 大地和海洋 。 無論多么偉大的母親 ，都會(huì)因孩子的離去而感到空虛 ， 也都會(huì)有“ 望子成龍 ” 的思想意識(shí) 。 但是 ，弗羅姆忽視了另一個(gè)方面 ， 即母親之所以愛孩子 ， 是因?yàn)楹⒆咏o她以慰藉和希望 ，這種慰藉和希望在很多場合是潛意識(shí)的 ，或是下意識(shí)的 。 不錯(cuò) ，相對于其他幾種性質(zhì)的愛而言 ， 它是最少明確意識(shí)到愛的動(dòng)機(jī)和目的的一種形式 。 ? (3)作者在本文中說 ， 母愛是無條件的 。 這種認(rèn)識(shí)具有積極的社會(huì)意義和重大的人生意義 。 生活中 ， 大部分人生活在這種親情和愛之中 ， 卻很少有人有這么清晰的理性認(rèn)識(shí) ， 讀來給人茅塞頓開或恍然大悟的感覺 。 一路讀來 ，對讀者至少有兩方面的重大意義 。 ? (2)作者闡釋父母與孩子之間的愛有何意義 ？ ? 作者在文中闡釋孩子對父母愛的發(fā)展過程 ，母親對孩子愛的無條件 ， 父親對孩子愛的原則 。 而父愛是有條件的 ， 有原則的 ， 父親是教育孩子 ， 向孩子指出通往世界之路的人 。 文章接下來闡釋的是母愛與父愛的特點(diǎn) ， 性質(zhì)與不同 。 ? 2． 設(shè)疑激智 ? (1)本文闡述了一些什么道理 ？ ? 本文的題目是 “ 父母與孩子之間的愛 ” ，它要闡釋的就是這兩者之間愛的聯(lián)系與關(guān)系 ， 性質(zhì)與不同 。 ? 本課設(shè)計(jì)兩課時(shí) ? 第一課時(shí) (講讀 1－ 5自然段 ) ? 1． 吃透文本 ? 第一部分 (1－ 3)：闡釋孩子愛的能力的發(fā)展；母親對孩子的愛 。它就在你的身旁。 ? 愛是信心和勇氣的行為，誰沒有信心和勇氣，誰就沒有愛。信任和誠意是愛的關(guān)系中不可缺少的品質(zhì)。愛要求謙恭、客觀和理智。要精通愛的藝術(shù)，就必須全心全意地學(xué)習(xí)和實(shí)踐它。 ? 弗羅姆在論述愛的實(shí)踐時(shí)，另一個(gè)很可貴的思想就是認(rèn)為僅有愛的理論，還不會(huì)愛，必須把愛的理論和愛的實(shí)踐結(jié)合起來。自私者不能愛他人，因而也不能愛自己。 ? 反之，正因?yàn)槟銗勰阕约阂矐?yīng)該愛他人，愛他人是自愛能力的反映。他認(rèn)為，真正的愛是愛的能力的一種表現(xiàn)，它不是被人喜歡意義上的情感，而是一種為被愛者成長和幸福所做的積極奮斗。弗羅姆認(rèn)為，性愛和自愛也是有聯(lián)系的，但自私和自愛是水火不相容。父愛是有條件的，他指出，父愛的原則是： “ 我愛你，因?yàn)槟銓?shí)現(xiàn)了我的愿望，因?yàn)槟惚M了職責(zé)，因?yàn)槟阆裎摇Ａ私馐紫仁菍λ鶒鄣膶ο蟊举|(zhì)的了解、認(rèn)識(shí)。尊重意指一個(gè)人對另一個(gè)人的成長和發(fā)展應(yīng)該順其自身規(guī)律和意愿。對成人之間的愛而言，責(zé)任主要是對精神需求的關(guān)懷。哪里缺少這種積極關(guān)心，哪里就根本沒有愛。 ? 弗羅姆認(rèn)為，各種形式的愛 ——母愛、性愛、兄弟的愛等等 ——基本要素有四個(gè)方面：關(guān)心、責(zé)任、尊重和了解。那些以喪失自己的個(gè)性和尊嚴(yán)為代價(jià)來換取愛的人，最終必然失去愛。一個(gè)人的魅力在于個(gè)性，倘若他處處與別人雷同，總是模仿和依附別人，那他就沒有任何吸引人的力量。 怨天尤人不但不能很好地生活 ， 而且只能更加遠(yuǎn)離愛的綠洲而走向愛的荒漠 。 這種思想具有進(jìn)步意義 。 在弗羅姆看來 ， 愛是一種主動(dòng)的能力 ， 因而它像其他藝術(shù)一樣 ，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的 。弗羅姆所著的 《 愛的藝術(shù) 》 ， 是一本以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著
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