【正文】 障部門審批， 乙方所在 崗位實行以 為周期，總工時 小時的綜合計算工時工作制。 三、 工作時間 甲乙雙方同意按以下第 種方式確定乙方的工作 標準工時制， 即每日工作 小時， 每周工作 天， 每周至少休息一天。 二、 工作內(nèi)容 乙方的工作崗位為 乙方的工作任務(wù)或職責是 甲方因生產(chǎn)經(jīng)營需要調(diào)整乙方的工作崗位， 按變更本合同辦理， 雙方簽章確認的協(xié)議或通知書作為本合同的附件。試用期限 雙方同意按以下第 種方式確定試用期期限： 無試用期。 無固 定期限： 從 201X 年 X 月 X 日起至本合同約定的終止條件出現(xiàn)時止。 七、 本合同簽訂后， 甲乙雙方各保管一份備查。 五、 本合同的未盡事宜， 可另行簽訂補充協(xié)議， 作為本合同的附件， 與本合同一并履行。 四、 工時制度分為標準工時、 不定時、 綜合計算工時三種。 1 4.《超人團隊是這樣煉成的》 沒有核心團隊， 你的所有夢想所有藍圖， 只能暫時擱淺， 你只能仰天長嘆?? 當俞敏洪、 李陽， 不再被當作學校精神的象征； 當創(chuàng)業(yè)者的感人故事， 不再被當作學校文化的依托； 當團隊的力量真正發(fā)揮強大功力， 偉大的培訓時代即將開啟?? . 1 5.《如何打造巔峰招生鐵軍》 競 爭太激烈， 招生太困難， 這是你的感嘆！ 更是 201X 年暑假， 80%的學校所面臨的一個普遍性的問題！ ！ ！ 但是， 依然有 20%的學校， 他們的招生不僅沒有受到大環(huán)境的影響， 反而招生量節(jié)節(jié)拔高，為什么？ ？ ？ 要是我們也有一支強大的招生團隊， 我們也能贏?? . 1 6.《獨特賣點 —— 撬動招生的支點》 演講稿 民辦學校， 在招生中， 靠什么把學生催眠， 靠什么來吸引學生??報名？ 除了過硬的教學質(zhì)量， 我們還需要什么？ 傳單??可是， 我發(fā)現(xiàn)， 很多學校的傳單卻被當作垃圾不屑一顧地??扔 掉！ 低價格??可是， 為什么， 對手的學費比你高好倍， 招生卻一再地爆滿呢？ 為什么？ 為什么你苦苦地掙扎， 卻一直無法超越競爭對手？ 答案其實很簡單， 因為你的學校沒有獨特競爭優(yōu)勢， 因為你無法給學生提供一個非選擇你不可的理由?? . 1 7.《招生咨詢?nèi)宸ā? 1 8.《發(fā)單員和發(fā)單頁培訓》 .《公開課前臺所需文件及接待流程》 20.《精細化招生課件》 2 1.《培訓機構(gòu)面臨的挑戰(zhàn)和機遇》 2 《培訓學校特色化經(jīng)營》 2 3.《培訓學校招生三十六計》 2 4.《培訓學校裝修樣本》 2 5.《如何突破發(fā)展瓶頸 教學管理》 2 6.《中小培訓學校運營中需要關(guān)注的財務(wù)問題》 2 7.《市場開發(fā)與招生管理》 2 8.《所有公開課模板》 2 9.《團隊建設(shè)和教師日常管理》 30.《新學校開業(yè)指導(dǎo)》 3 1.《怎樣做好家校服務(wù)工作》 3 《學生管理手冊》 3 3.《學校管理各類表格》 3 4.《學校招生簡章樣本》 3 5.《引爆賣點》 二、 培訓學校 1 對 1 方案 +英語培訓方案 +營銷策劃方 案（ 15件） 1. 《“ 1 對 1” 策劃及方案》 《“ 1 對 1” 個性化輔導(dǎo)的優(yōu)點》 3. 《““ 1 對 1” 廣告》 4. 《“ 1 對 1” 合同協(xié)議》 5. 《“ 1 對 1” 學校實拍》 6. 《“ 1 對 1” 學校網(wǎng)站源碼》 7. 《“ 1 對 1” 咨詢師培訓及咨詢手冊》 8. 《龍文教育“ 1 對 1” 》 9. 《某機構(gòu)“ 1 對 1” 輔導(dǎo)方案（數(shù)學） 》 10. 《學大教育“ 1 對 1” 》 1 1. 《如何制作“ 1 對 1” 個性化輔導(dǎo)方案》 1 的法定代表人和職工親自簽章， 并加蓋用人單位公章方為有效。服務(wù)化： 不只是單純?yōu)榱苏猩猩? 而是向渴望求學的學子提 供超前的服務(wù)理念， 即“教育就是服務(wù)” 。消除咨詢者顧慮。當你提供了的體驗課后， 可以大大地降低了學生和家長， 因為不了解你，而產(chǎn)生的戒備和猜疑心理。目前在國內(nèi)， 專業(yè)的培訓招生分類信息網(wǎng)站雖然不多， 但這類網(wǎng)站聚合了全國各地培訓學校的招生信息， 在為少兒家 長提供當?shù)嘏嘤枌W校招生信息方面， 正在發(fā)揮越來越重要的作用。在這些網(wǎng)站上做廣告， 與學校網(wǎng)站或博客做搜索競價一樣， 同樣需要承擔較高的資金投入。更多招 生實戰(zhàn)方案： : 520kuailetao. taobao. : 2416235547 要想在搜索結(jié)果中獲得好的排名， 惟一的方法是做競價廣告， 但競價廣告成本較高， 一般的培訓學校難以承擔。通常來說， 關(guān)鍵詞搜索結(jié)果不在搜索第一頁的網(wǎng)站或博客， 是很難帶來訪問量的。 （ 2） 培訓學校如何利用互聯(lián)網(wǎng)招生 A、 建立自己的網(wǎng)站或博客 培訓學?？梢越⒆约旱木W(wǎng)站或博客， 發(fā)布招生信息。人們會主動上網(wǎng)通過百度、 谷歌、 有道、 搜狗、 搜搜等工具查詢， 或者到專 業(yè)的分類信息網(wǎng)站上查找。在主動搜索信息方面， 互聯(lián)網(wǎng)與報紙雜志比較， 具備天然的優(yōu)勢。有的通過報紙、 雜志， 有的通過網(wǎng)絡(luò)。 信息的受眾絕大部分都不是廣告發(fā)布商家的目標顧客。被動接受到的信息， 往往難以在腦海中留下印象。因此， 可以說， 這種被動接受的廣告， 受眾能獲得廣告的信息是有限的， 因此， 電視廣告、 報紙廣告都強調(diào)重復(fù)播放、 重復(fù)刊登的次數(shù)。一是被動接受 比如， 電視廣告， 報紙廣告。第 5 節(jié)： 借力互聯(lián)網(wǎng) （１ ） 利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息是網(wǎng)民主動獲取各類信息的主要手段 當今這個時代， 是信息泛 濫的時代。這樣， 不管學員家長通過什么方式獲得現(xiàn)金卡， 他來到你的學校報名學習的可能性， 一定會增加許多。因此， 你可以在前端充分讓利。但是， 你要思考： 一個顧客的終身價值， 即重復(fù)消費金額， 到底有多少？ 大量的適齡孩子家長 拿著現(xiàn)金卡來報名， 如果你后面的教學服務(wù)到位， 其中大部分學生， 至少可以學 3 至 4 年。因為， 按照以上思路， 拿著現(xiàn)金卡來你的培訓學校報名的孩子， 只交了半價，而且， 有一部分學生的“半價” ， 你還必須返給介紹人。因為， 現(xiàn)金卡可以幫他促銷， 讓他的 生意變得更好。將現(xiàn)金卡贈送給購買他們的產(chǎn)品達到 100 元的顧客。對于這幾類人， 可以考慮如何幫助他們增加顧客和收入。雙方互不返利。但如何讓這 些負責人相信你成交一單會返 100 元給他們呢？ 方法： 讓他們自己設(shè)計一件贈品， 在發(fā)給家長現(xiàn)金卡的同時， 告訴家長， 只要到培訓學校報了名， 憑培訓學校的收據(jù)， 回來領(lǐng)取贈品（這個贈品也可以由培訓學校提供） 。學生家長到培訓學校報名學習， 只需用現(xiàn)金卡 100 元， 再加上 100 元現(xiàn)金。接下來， 我們思考一下 ： 如何讓你的借力媒介， 心甘情愿地幫助你？ 對于幼兒園園長、 其它類型的少兒培訓班負責人， 可以考慮給予他們實實在在的現(xiàn)金回報。這些客戶包括： A、 幼兒園園長。但實際上， 家長有可能讓孩子學習幾種特長， 學英語了， 還可以學培訓； 學繪畫了還可以學培訓?？赡苡腥藫?jù) 此認為： 培訓學校與其它少兒培訓機構(gòu)是一種競爭關(guān)系。在那一節(jié)中， 強調(diào)的是種利的思維， 本節(jié)中， 則強調(diào)的是借力的思維。如果你的教學質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量不好， 老學員家長轉(zhuǎn)介紹的積極性就會大打折扣。避免因為師資和教室不能滿足要求， 造成負面影響。做不到這一點， 就沒有更多的家長敢進來。這樣做的目的， 是徹底消除家長報名時的猶豫， 讓他感覺完全沒有風險， 有一種什么都不會失去的感覺。并承諾， 一個月內(nèi)， 如果孩子沒有興趣， 或者家長不滿意， 無條件退款。第三步： 設(shè)計高驅(qū)動力的成交主張 有家長來報名時， 現(xiàn)金卡抵啟蒙班報名學費的一半， 再付一半的現(xiàn)金。新學員成為老學員后， 家長也可以加入到這個轉(zhuǎn)介紹的行列中來， 這對于大家都是公平的。更多招生實戰(zhàn)方案： : 520kuail