我的作品展示-文庫吧資料
2024-08-01 02:31本頁面
【正文】 中常 見的 實 物引入 課題 ，使學生有一種 親 切感，并能感受到數學來源于生活，生活中 處處有數學。解決措施讓 學生 積 極投入到活 動 中，仔 細觀 察，更要多 動 手操作。情感與 態(tài) 度目 標通 過 學生活 動 ，激 發(fā) 學 習興 趣，培養(yǎng)學生的合作探究和 創(chuàng) 新意 識 。 學習者分析知 識 與技能目 標通 過 操作、 觀 察，使學生初步 認識長 方體、正方體、 圓 柱和球，知道它們 的名稱，會辨 認這 幾種物體和 圖 形 。學習內容分析 兒童 對 形狀的知 覺 是通 過視覺 、觸 覺 、運 動覺協 同運 動 的， 這 有利于增 進 他 們對 所 處環(huán) 境的認識 ， 為 將來學 習 幾何知 識 打下良好的基 礎 。因 為現實 生活中孩子 們 接觸的大多是立體 圖 形，所以教材把 認識 立體 圖 形排在平面 圖 形之前。我的作品展示四平市鐵東區(qū)葉赫中心校楊雪雁目 錄作品名稱作品內容作品中最出色的地方作品中需要改進的地方作品名稱《 認識物體和圖形 》 教學實施計劃《 認識物體和圖形 》 授導型教學設計方案作品內容教學實施計劃 授導型教學設計 教學流程圖 學習活動評價表學習內容分析 學習者分析學習目標重難點及解決措施 教學設計思路 信息技術應用分析教學過程教學實施計劃教學 單 元 實 施前的準 備 具體內容單 元 課 程名稱 人教版小學一年 級 數學上冊 《 認識 物體和 圖 形 》上 課時間 2022年 10月 19日上午第一 節(jié)上 課 地點 學校多媒體教室學生人數 50人教學 環(huán) 境 多媒體教室技 術設備 教 師辦 公 電腦 一臺投影 儀 一臺教具若干軟 件 環(huán) 境 Flash軟 件 PPT 課 件學生技 術 要求 通 過 操作、 觀 察，使學生初步 認識長 方體、正方
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