電腦美術(shù)設(shè)計0469湖北教育考試院doc-文庫吧資料
2024-07-31 12:21本頁面
【正文】 ）理解：各種將文件從Photoshop轉(zhuǎn)換到Illustrator的方法應(yīng)用：將Photoshop圖像攜帶透明背景輸出到Illustrator（3） Photoshop與Illustrator（一般）理解：將Photoshop與Illustrator結(jié)合使用的好處應(yīng)用：路徑在Photoshop與Illustrator中的結(jié)合使用第三部分 有關(guān)說明與實施要求一、考核的能力層次表述本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達到的能力層次要求。Envelopes）變換文本、單頁排版設(shè)計。第7章 圖形和路徑 學習目的與要求熟悉Photoshop中的基于矢量的繪圖工具與Illustrator中的基于矢量的繪圖工具，并能區(qū)分兩者部分工具的差異性。（3） 圖層調(diào)板（重點）理解：圖層調(diào)板中的工具使用方法（4） 選取（重點）識記：工具欄中的選擇工具理解：創(chuàng)建選區(qū)的方法以及各自的特長應(yīng)用：根據(jù)顏色選取、根據(jù)形狀選取、根據(jù)形狀和顏色選取、修改及保存選區(qū)(5) 羽化（重點）理解：羽化的作用應(yīng)用：羽化的設(shè)置、對選取進行羽化（6） Move工具（重點）應(yīng)用：利用Move工具對選區(qū)內(nèi)圖像進行移動（7） 圖層蒙版和圖層剪貼路徑（重點）識記：圖層蒙版的定義理解：圖層蒙版的作用應(yīng)用：創(chuàng)建、刪除圖層蒙版（8） 剪貼組（重點）理解：剪切組的功能與作用應(yīng)用：創(chuàng)建、操作剪切組（9） 混合模式（重點）識記：混合模式的定義理解：混合模式的常用模式以及各自的特點（10） 圖層組與圖層組的透明度（重點）識記：Pass Through模式的定義理解：圖層組的用途、透明度的設(shè)置與用途應(yīng)用：合并圖層、添加圖層、新建圖層、刪除圖層與圖層組、復制圖層與圖層組、刪除文件夾但同時保存圖層、移動圖層組（11） 鏈接（重點）理解：鏈接的作用應(yīng)用：鏈接圖層（12） 合并與拼合（重點）應(yīng)用：圖層合并與拼合（13） 快速蒙蔽和混合（重點）識記：快速蒙蔽和混合的方式與種類理解：各快速蒙蔽和混合方式的特點應(yīng)用: 對圖像使用蒙版和組群進行拼貼第6章 繪圖一、學習目的與要求熟練掌握Photoshop和Illustrator的各種繪圖工具的應(yīng)用二、考核知識點與考核目標（1） 繪圖工具（次重點）識記：Photoshop和Illustrator中各種繪圖工具理解：繪圖工具不能工作的幾種原因應(yīng)用：熟練掌握Photoshop、Illustrator中的各種繪圖工具操作方式（2） Photoshop的克隆工具（重點）識記：Photoshop的克隆工具的幾種選項理解：Photoshop克隆工具各自的特點應(yīng)用：克隆工具的設(shè)置與使用（3） 填充工具（重點）識記：Photoshop的填充工具種類、Illustrator的填充工具種類應(yīng)用：掌握Photoshop中的油漆桶、漸變編輯器、創(chuàng)建純色與雜色漸變、其他填充方式的使用方式。是Photoshop中最實用和最重要的工具，結(jié)合這兩個調(diào)板的功能，可以獲得更豐富多樣的合成圖像。二、考核知識點與考核目標（一）裁剪圖像（重點）應(yīng)用：選擇Image\Crop命令、Imape圖像\Trim命令、Crop工具裁剪圖像（二）調(diào)整圖像的整體色調(diào)和顏色（重點）識記
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