圍繞中心句寫一段話doc-文庫吧資料
2024-07-31 00:50本頁面
【正文】 的胡須一樣在樹下飄飄。說它粗壯，也夠驚人的。說它高大威武，一點兒也不過分。你們絕對不會被雨淋到的。它們又像一位位慈祥的老人，為我們遮風(fēng)擋雨，遮太陽。它們站在我們學(xué)校的新教學(xué)樓前和操場的四周，像11位戴著綠色帽子的戰(zhàn)士，守護著我們。它，還是那么挺拔，那么美麗。一根根氣根垂了下來，像小姑娘的長辮子，美極了。我愛這美麗的南國的樹!下課了，大榕樹爺爺?shù)暮氹S風(fēng)搖動著，好像在和同學(xué)們快樂地玩耍嬉戲。為我們擋住炎熱的驕陽；遮住滂沱的大雨，是名副其實的保護傘。那綠油油的葉子好像小朋友們用綠色的彩筆涂抹過一樣，是那么的綠，那么的新。來到大榕樹下，呀，大榕樹的樹桿可真粗啊！要兩個小朋友手拉著手才能把它團團抱住。 書包默默無聞的為我服務(wù)，我愛我的書包，今后我會更加珍惜它。 書包外面的包里裝著許許多多的本子，每當老師布置抄寫的作業(yè)時，它們便會挺身而出。第一層里放著各門功課的課本和筆盒；第二層居住著練習(xí)冊家族，當?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時，大大小小的練習(xí)冊們可就忙壞了，一會兒是習(xí)字冊出來，一會兒又是語文練習(xí)冊在忙碌，它們都爭先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識。 書包的兩邊各有一個小網(wǎng)兜，左邊常常裝著我為我遮風(fēng)擋雨的雨傘，右邊則裝著為我補充水分的小水瓶，成了我很好的“上學(xué)安全保障庫”。它的顏色是由紫色、粉色、和灰色組成的，正面有粉色的小浣熊的圖案，上面還有兩行醒目的幾個英文字母；背面有一對雙肩帶，背上它你不覺得吃力。 我介紹的是我的書包。要求內(nèi)容具體，標點正確，書寫端正。可以參考老師的提綱。出示例文：小練筆： 為了使“好看”“實有”銜接起來，我們要在這兩部分之間加上什么？(交流) 小結(jié)：剛才我們是按從“里面”到“兩側(cè)”的順序來寫，又通過比喻、擬人的手法寫出了書包實用這個特點。 請同學(xué)們看一看書包里共有幾層?。浚ㄈ龑樱┦堑?，這三層分別有什么作用呢？（板書：功能）我們一層一層來看一看，最上面一層空間最大，可以放……，中間一層其次，可以放……，最后一層……，同樣，為了使句子生動些，我們可以采用比喻、擬人的手法來寫。 剛才，我們抓住了書包的顏色、圖案寫了它的好看。出示。出示：除了寫外貌，我們還可以，寫一寫它的動作。請大家仔細觀察，描寫米老鼠的時候，我們要抓住米老鼠特點，按照一定的順序來寫。（板書：顏色 圖案）它是什么顏色？什么圖案呢？為了使語句生動些，我們可以用擬人手法來寫。（2）我們先以“我的書包既好看也實用”為例，來寫這一段話。用（熱鬧、熱、高大茂盛、好看又實用）做中心詞分別說一句話。二、這樣的構(gòu)段方式叫總分結(jié)構(gòu)。再讀這句話找出中心詞。說一說這兩段話各圍繞哪一句來寫的。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入圍繞中心句寫一段話教學(xué)目標：通過學(xué)習(xí)《趙州橋》第3自然段，體會中心句的總起作用。不知不覺中有一大半的顧客推車里已經(jīng)裝滿了。超市里人的密度比外面要大得多。只見商店里的商品琳瑯滿目，有碧藍色的金黃色的紫紅色的，真讓人目不暇接，美不勝收啊！在我的身旁的顧客不時地傳出討價還價的吵鬧聲，而有些顧客在睜大
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