上海市二期課改背景下幼兒園教師的十項核心素養(yǎng)-文庫吧資料
2024-07-31 00:07本頁面
【正文】 不知 (Unknown) 知 (Known) 公開我 后背我（口臭我） 不知 (Unknown) 隱蔽我 未開發(fā)區(qū) 更提倡：“民主反思”－小紙片反思技術 六頂反思帽技術 360 度反思技術 “協(xié)同反思” 對教師個人來說 ， 可以采用 敘事式反思 。 但，幼兒教師究竟是一位什么樣的研究者？ 教師成為研究者不是說要讓教師完全承擔研究者的工作和任務，這既不現(xiàn)實也不利于教師的教學。 羅吉斯 （ Rogers,2022） 指出 ， 教師成為研究者 ，更多是指他具有 反思意識 ， “ 有效的教師必須經(jīng)常保持一種反思的狀態(tài) ， 經(jīng)常會對他的教育實踐活動進行反思性的思考 ， 這種反思也就是教師的最主要的研究活動 ” ?！? 《 上海市學前教育課程指南 》 ，第 17頁 近年 ， 許多學者重新思考教師的研究者角色 。它包括安全門、安全扣、安全帶、防護欄板、防滑墊、樓梯防滑條、安全門擋，轉角防撞物等八種美觀小巧的兒童安全系列產(chǎn)品。 202262 華東師范大學學前教育系 姜勇 老師 敬啟 ＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊ 宜家家居特別推出了“ 宜家兒童關愛計劃 ” 。” 《 上海市學前教育課程指南 》 ，第 12頁 （ 1） 接納幼兒的 年齡特征 （ 2） 接納幼兒的 個性特征 （ 3） 接納幼兒的 不同見解 （ 4） 接納幼兒的 失誤錯誤 理解意味著教師對兒童的接納； 也意味著園長對教師的接納 汽車修理工；月季花；迎春花 組織氛圍問卷 四、執(zhí)行力： 細節(jié)成敗的教師 “教師對幼兒活動時的場地、設施、器械、服飾，以及擦汗、喝水等都要 予以關注 ，提高幼兒的自我保護能力。盡管這樣，正如上面所提到的，這些品質很少被包括在教師能力和評估程序的正式目錄里。 ” 上海幼兒園教師文化狀況調查 項目 入選率（ %） 項目 入選率（ %） 娛樂類 % 文史類 % 新聞類 % 教育類 % 生活類 % 少兒類 % 影視類 % 財經(jīng)類 % 談話類 45% 體育類 10% 紀實類 % 動漫類 % 探索類 % 其 他 % 項目 入選 率（ %） 項目 入選率（ %） 生活時尚頻道 % 少兒頻道 % 新聞頻道 % 教育頻道 % 娛樂頻道 % 國際頻道 % 電視劇頻道 % 財經(jīng)頻道 % 紀實頻道 % 綜合衛(wèi)視 10% 藝術人文頻道 % 體育頻道 % 電影頻道 % 戲劇頻道 % 幼兒園教師主要收看的 電視頻道排名 幼兒園教師主要收看的 電視節(jié)目類型排名 文學類休閑小說類藝術類外語類教育專業(yè)類生活時尚類科普類軍事類漫畫類勵志類人文社科類管理類個人理財類少兒類其他% % % % % % % % %書籍類型百分比（% ）幼兒園教師主要閱讀的書籍類型 %%%%%%%%%%沒有50元以下51100元101200元 201500元 500元以上每月支出百分比（% ）幼兒園教師每月在文化生活方面的支出 %%%%%文化休息室 體育活動室書報雜志電影、演出文化活動專業(yè)技術培訓展覽免費上網(wǎng)其他文化支持百分比（% ）幼兒園現(xiàn)有的文化福利/ 設施教師希望幼兒園提供的文化福利/ 設施幼兒園教師文化生活的支持狀況 Tickle（ 1999）認為 :“在個人品質的發(fā)展和鑒定的政策和實踐方面，個人品德和個人專業(yè)生活、做人和為師的結合沒有得到足夠的關注。 ”學既是知，也是行，并歸根結底是行。他走過一棵樹，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？電梯門打開，他是謙抑地讓人，還是霸道地推人？ ” －龍應臺 教師教育的最主要目標是學 “ 如何做教師 ” ，即如何形成道德品性，它需要教師的倫理實踐，不斷歷練自己的修為。不具備德性文化，即使教師的學
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