word版可編輯-大班活動(dòng)設(shè)計(jì)順數(shù)與倒數(shù)精心整理doc-文庫(kù)吧資料
2024-07-28 12:05本頁(yè)面
【正文】 子，好嗎？蓋的房子可是有要求的哦，每個(gè)小動(dòng)物的家都要隔著一段距離，剛好有10個(gè)臺(tái)階，這樣大家還可以上上下下鍛煉身體呢。（幼兒唱數(shù)） 四、動(dòng)手操作：送小動(dòng)物回家 ?。航o小動(dòng)物建新房?！ 〗處熜〗Y(jié)：建立正確順數(shù)、倒數(shù)概念按從小到大順序排列的，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多1，這樣排列的數(shù)叫順數(shù)。（1－2－3－4－5－6－7－8－9－10，上山剛好要走10個(gè)臺(tái)階。（出示教學(xué)掛圖觀察）提問(wèn)：圖上是誰(shuí)？（小松鼠）它要去干什么?。?手提籃子上山采松果)數(shù)一數(shù)：從小松鼠的家到山頂那棵松樹(shù)那里有多少級(jí)臺(tái)階?。浚?0級(jí)） 三、活動(dòng)：我來(lái)采松果（學(xué)習(xí)順數(shù)，倒數(shù)的方法） （1）小松鼠這是第一次獨(dú)自一人上山去采松果哦，就怕迷路了，所以啊，他想了個(gè)好辦法，就是給臺(tái)階都標(biāo)上號(hào)碼，踩著這些數(shù)字上山，回來(lái)的時(shí)候又踩著數(shù)字下山，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫幫他把數(shù)字記號(hào)標(biāo)出來(lái)，好嗎？ 個(gè)別幼兒上前嘗試。如：我說(shuō)5，幼兒：我拍4,4比5少1。如：我說(shuō)5，幼兒：我拍6,6比5多1。如：我說(shuō)X，幼兒：我拍x?！ W(xué)具：110的點(diǎn)卡和數(shù)卡每人一套。 難點(diǎn)：感受序列之間的可逆性和傳遞性。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性；激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。(幼兒隨音樂(lè)模仿開(kāi)汽車出活動(dòng)室)活動(dòng)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)幼兒通過(guò)自身的嘗試操作，發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的排列順序，知道什么事順數(shù)和倒數(shù)。3．結(jié)束活動(dòng)。 1．發(fā)下操作板，幼兒設(shè)計(jì)車牌號(hào)?！ ∥?、設(shè)計(jì)車牌號(hào)，迸一步練習(xí)從lO以內(nèi)任意數(shù)開(kāi)始的順數(shù)或倒數(shù)師：這里有很多車，都沒(méi)有車牌號(hào)，要請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙設(shè)計(jì)車牌號(hào)，號(hào)碼必須是順數(shù)的5個(gè)數(shù)或倒數(shù)的5個(gè)數(shù)?！ ?．乘電梯下樓，練習(xí)6～1倒數(shù)?；卮饘?duì)了可以得到一份獎(jiǎng)品?！ 煟汉⒆觽冏?，“有獎(jiǎng)問(wèn)答”就要開(kāi)始了。大家扶好、站穩(wěn)，電梯下行了(倒數(shù)10～6)。 ?、俨シ耪n件：告訴大家一個(gè)好消息，今天是游樂(lè)城10周年慶典，6樓正在進(jìn)行“有獎(jiǎng)問(wèn)答”活動(dòng)，歡迎大家積極參加?！ ∮變涸俅蔚叫菹^(qū)休息，教師小結(jié)?！ 煟和娴瞄_(kāi)心嗎?剛才你玩了什么?從哪個(gè)數(shù)開(kāi)始的?經(jīng)過(guò)了哪些數(shù)? ④幼兒在音樂(lè)聲中自由選擇從任意數(shù)開(kāi)始順數(shù)或倒數(shù)。去選擇你們喜歡的東西玩玩、數(shù)數(shù)吧! ?、劢涣魍娣?。上面的號(hào)碼是多少?(1～10)這是跳圈，號(hào)碼是多少?(10～1)這是……②幼兒在音樂(lè)聲中自由玩，進(jìn)一步感知數(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律。 ?、僖龑?dǎo)幼兒完整地觀察場(chǎng)地，練習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察電梯的樓層顯示，并數(shù)數(shù)1～10。 師：游樂(lè)城到了。 師：綠燈亮了，我們?cè)倮^續(xù)向前行。 第二次遇紅燈?！ ⌒〗Y(jié)：剛才我們從大的數(shù)開(kāi)始數(shù)，后面的數(shù)都比前面的數(shù)少l，這種從大到小的數(shù)數(shù)方法叫倒數(shù)?！ 煟呵懊嬗屑t綠燈，現(xiàn)在是什么燈亮?紅燈亮了能過(guò)去嗎?我們要遵守交通規(guī)則，紅燈亮，停一停。 三、旅途中遇紅燈，感知、學(xué)習(xí)倒數(shù)幼兒隨著開(kāi)汽車的音樂(lè)模仿開(kāi)汽車。 出示1～10黑色車票，引導(dǎo)幼兒觀察和數(shù)數(shù)?！ 〕鍪?～10紅色車票，引導(dǎo)幼兒觀察和數(shù)數(shù)。 2．分別標(biāo)有1～10數(shù)字的紅色和黑色車票，標(biāo)有1～10數(shù)字的山洞、跳圈、梅花樁、草地等，操作板每人一份?！ ?．積極參加探索活動(dòng)，鍛煉思維的敏捷性。（4人）四、游戲《火車嗚嗚響》活動(dòng)目標(biāo)1．初步學(xué)習(xí)從10以內(nèi)任意數(shù)開(kāi)始順數(shù)或倒數(shù)，感知數(shù)之間的內(nèi)在規(guī)律。接著倒數(shù)，每次拿起一個(gè)，再數(shù)數(shù)，練習(xí)倒數(shù)。可以順數(shù)填，也可以倒數(shù)著填。教師：小狗回家時(shí)已經(jīng)走在第五級(jí)臺(tái)階了，小朋友幫它繼續(xù)上、下橋好嗎？（將小狗放在另一級(jí)臺(tái)階，讓幼兒幫助它回家，練習(xí)接著數(shù)數(shù)。1，下橋時(shí)也走了10級(jí)。教師：“橋的第一個(gè)臺(tái)階用1塊磚砌成，第二個(gè)臺(tái)階用2塊磚砌成，……第十個(gè)臺(tái)階用10塊磚砌成。二、活動(dòng)準(zhǔn)備小狗過(guò)橋圖片一張、1——5數(shù)字卡片，各種方形積木，花片若干，操作卡片6份。知道順數(shù)時(shí)是逐一增加，倒數(shù)時(shí)是逐一減少。幼兒自由上下樓梯，上樓時(shí)順數(shù) 210，下樓時(shí)倒數(shù)91，鞏固理解什么是按順序數(shù)、什么是倒數(shù)?！ ‰娞?、紅綠燈、火箭發(fā)射、倒計(jì)時(shí)...... 通過(guò)觀看多媒體的演示，感受順數(shù)、倒數(shù)在生活中的應(yīng)用。 動(dòng)手操作：將10以內(nèi)點(diǎn)卡和數(shù)卡分別按順數(shù)和倒數(shù)排列。)嘗試自己給小動(dòng)物重新找到家?；姨且恍南胫?，讓小動(dòng)物們找不到家，掉進(jìn)他的陷阱。）2.在那里建房子（請(qǐng)幼兒上來(lái)把貼有小羊照片的房子貼到掛圖上）（2）幼兒用同樣的方法依次幫助其他小動(dòng)物建新房，如小羊家到小白兔家有10個(gè)臺(tái)階，小白兔家到小鹿家又有10個(gè)臺(tái)階，小鹿家到小豬家也有10 個(gè)臺(tái)階。他們可喜歡小松鼠的家了，都想有一間這樣的房子，住在山上，以后就能經(jīng)常一起玩，所以想請(qǐng)小朋友們幫他們蓋房子，好嗎？蓋的房子可是有要求的哦，每
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