【正文】 與雪花”。 （2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。 （1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。 2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。 準(zhǔn)備： 1 組織幼兒制作雪花。 （2） 比賽游戲若干次 大班體育游戲活動 “風(fēng)兒與雪花”幼兒體育教案設(shè)計 目標(biāo)： 1 練習(xí)原地向上縱跳拋物。（重點） 游戲：《小壁虎捉蟲子》 （1） 小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。 教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧！ 活動身體，做準(zhǔn)備操。 音樂磁帶。 活動準(zhǔn)備： 會攀爬技能。 5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧！ 師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧！ 大班體育游戲活動 “小壁虎捉害蟲”活動目標(biāo)： 訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。 活動過程： 一、1）隊形隊列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、） 2）隨音樂熱身運動 二、 導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢？ 小朋友們快來試試吧！ 1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。 培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、 掌握雙腿跳躍的能力。師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”，小朋友知道嗎?幼：知道。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動)二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容師：今天我們進(jìn)行一項體育運動，誒，小朋友，請你想一想你知道哪些體育運動?幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。樂于參與競爭，具有集體榮譽(yù)感?！?2）、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊，各自站在紅先和藍(lán)線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋） 3）、教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上請個別幼兒示范。 引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)、集體練習(xí)： 1）、教師啟發(fā)提問。 ——“解放軍叔叔有哪些本領(lǐng)？” 根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉(zhuǎn)運動；騎馬——全身運動。 活動過程： 引導(dǎo)幼兒扮演角色，活動身體： 1）、教師做指揮員，幼兒當(dāng)解放軍戰(zhàn)士進(jìn)行隊列練習(xí)。 活動準(zhǔn)備： 幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。 大班體健游戲活動：勇敢的孩子 活動目標(biāo)： 發(fā)展幼兒投擲能力。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動物。 講解玩法，明確游戲規(guī)則。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。 適時集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法?；顒舆^程： 幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動室?；顒訙?zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動物若干，音樂帶，貼地彩紙。 培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。 大班體育游戲活動《有趣的繩子》 有趣的繩子威信一幼(陳莉)活動名稱：大班體育活動《有趣的繩子》、活動目標(biāo)： 有用繩子進(jìn)行體育活動的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識。 音樂磁帶，錄音機(jī)。、 有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。 培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。 體驗赤足活動的樂趣。因此，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計了這個赤足活動。(給幼兒帶上小紅帽) 大班體能游戲活動 ：赤足樂——設(shè)計意圖：當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求?；顒舆^程(一) 進(jìn)場 我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽?；緞幼骶毩?xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊活動設(shè)計：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進(jìn)入情景中。重點：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。 大班體育游戲活動：小紅帽 體育游戲《小紅帽》臨澤縣板橋?qū)W區(qū)古城小學(xué) 陳昱靜設(shè)計意圖從幼兒的實際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點，設(shè)計了此次活動——小紅帽。鍛煉能給孩子的身體帶來好處，但是體力消耗過大，同樣也會給孩子造成一定程度上的傷害，比如：出汗過度、疲勞、容易感冒等不良的后果。孩子們的一聲聲呼喊聲使在場的家長的情緒也得到了感染。因此我選擇了《大青蟲賽跑》這個教學(xué)內(nèi)容，因為這個幼兒的趣味性比較濃，而且也符合了孩子們的特性，喜歡比賽這一性格上的特點，剛開始練習(xí)時，孩子們都感到這樣蹲著走路比較累，特別是幾個比較胖的孩子，讓他們蹲著走路確實有點累的，于是，我采用了分組練習(xí)的方式進(jìn)行，這樣可以使一部分孩子得到稍微的休息，使幼兒的體力得到了緩沖。”體現(xiàn)了玩中學(xué)的內(nèi)涵。終于到終點了，好好小朋友帶領(lǐng)的一條小青蟲第一個進(jìn)入了終點，他們高呼：“我們贏啦！我們贏啦！” 在這個游戲活動中，我們主要是想通過《大青蟲賽跑》的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)蹲著走，發(fā)展幼兒的腿部肌肉的力量，從而增強(qiáng)幼兒的合作意思，體驗成功的喜悅?！變褐v述探索的方法并示范?！獨w納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地?！鍪緢D示，了解正確的旅游線路。2．探索旅行線路。——練習(xí)一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。2．教學(xué)難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2．探索路線圖每組一張。2．在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。大班：一對一整齊地走；聽信號變速或變換方向走；較長距離的遠(yuǎn)足等。小班：在指定范圍內(nèi)四散走；模仿各種動物或人物走的姿勢；短途遠(yuǎn)足等。走步游戲例如：聽我指揮；我要慢慢長大；看誰做的像；寫個字你認(rèn)認(rèn)；跨下抓棒；大家一起來幫忙；踩石過河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來；閉著眼睛找一找；繩子上的舞蹈；椅子上的行動；小豬別跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友總是在一起。建議：雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進(jìn)行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。規(guī)則：第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。第二步游戲：每組一個紙球。游戲過程：第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球。增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自己助威_____加油，加油）結(jié)束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結(jié)束活動。幼兒自由嘗試練習(xí)，請跨的好的幼兒示范。(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”)（3）今天我學(xué)習(xí)以個新本領(lǐng)：學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。讓幼兒想出更多的玩法。(2) 幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。二、出示盒子 引出課題。活動準(zhǔn)備：每人一個鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。師：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！ 大班體育游戲活動：我要當(dāng)劉翔 活動目標(biāo)： 在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。㈢泡泡砰砰砰。3．滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。㈡泡泡滾滾滾。師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？（力氣大，瞄得準(zhǔn)）4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。2．幼兒自主嘗試頂泡泡。（空氣）你有什么方法把它抓住? 三、基本部分㈠泡泡飛飛飛1．出示泡泡。師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。二、猜謎活動，引出話題。2．場地布置：手、腳標(biāo)記各一個，線路。2．通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。投準(zhǔn)活動。④ 幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強(qiáng)個別指導(dǎo)。② 請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。投遠(yuǎn)活動。準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神?；顒舆^程：一、開始部分。調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性?！? 大班體育游戲《誰的本領(lǐng)大》 活動目標(biāo)：讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。為什么他沒有成功。”T：“孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎?”T：“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?，并請大家一起想辦法找出原因。手肘帶動身體爬一爬，最后不要忘記屁股也放低。”T：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎?匍匐爬很簡單，記住四點準(zhǔn)沒錯。(身體怎么樣