【摘要】第一篇:出師表 《出師表》教案 教學(xué)目標 1、領(lǐng)會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。 2、認識并學(xué)習(xí)諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。 3、了解本文議論中...
2024-11-15 23:52
【摘要】《出師表》說課稿 《出師表》說課稿1說教材 一.教材的地位和作用 今天我要說的:是由家喻戶曉的諸葛亮寫的《出師表》。該課出現(xiàn)在人教版九年級語文上冊的第六單元,該單元的課文大部分選自歷...
2024-12-06 00:39
【摘要】第一篇:出師表新 九年級語文上冊學(xué)案 《出師表》學(xué)案 備課人:_____備課時間:____班級:________學(xué)生姓名:________【學(xué)習(xí)目標】: 1、背誦默寫課文 2、掌握作者及作品...
【摘要】第一篇:《出師表》教案 《出師表》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析:《出師表》是一篇自讀課文。表是古代臣子寫給君主表達忠誠和希望的一種文體。本文情辭懇切,感人至深,長存于史冊,粲然于文苑。 二、課程標準分...
2024-10-21 15:32
【摘要】諸葛亮出師表諸葛亮諸葛亮,字孔明,是三國著名的政治家,軍事家。年輕時,隱居隆中,刻苦攻讀史書。劉備三顧茅廬后,諸葛亮輔助劉備。劉備死后,他受遺詔輔佐后主劉禪。本表是他47歲時,進行北伐,出征前向后主劉禪呈交《出師表》(前);另有50歲時,再次伐魏,又呈《出師表》(后)。表:古代的一種文體。
2024-11-14 17:18
【摘要】一、閱讀答題:先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏
2024-11-29 03:50
【摘要】精品資源出師表殂()陛()以塞()忠諫陟()臧否()()攸()祎()以遺()陛下咨()裨()闕()傾頹()桓()猥()危難()二十有(
2025-07-06 18:49
【摘要】......出師表教案 一、導(dǎo)入新課。同學(xué)們聽說過“三顧茅廬”這個故事嗎?它說的是諸葛亮與劉備的故事。劉備是漢朝皇室的后代,他為興復(fù)漢室,與北方的曹操、江東的孫權(quán)抗爭,在兵敗失利的情況下,曾三次屈尊到諸葛亮隱居的隆中(湖北
2025-05-17 23:51
【摘要】ISO/TS16949:2023系列培訓(xùn)統(tǒng)計過程控制SPCISO/TS16949:2023系列培訓(xùn)目的調(diào)查????2.“SPC”是一種“方法和工具”,需要實際運用才有意義。?,讓各位有意識上的認識。?,介紹基本的技能。?,請?zhí)岢鰜砉餐接?!!ISO/TS16949:2023系
2025-02-23 16:53
【摘要】無憂之家居家服務(wù)手冊前言居家養(yǎng)老(服務(wù)),是指以家庭為核心、以社區(qū)為依托、以專業(yè)化服務(wù)為依靠,為居住在家的老年人提供以解決日常生活困難為主要內(nèi)容的社會化服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容包括生活照料與醫(yī)療服務(wù)以及精神關(guān)愛服務(wù)。主要形式有兩種:由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的服務(wù)人員上門為老年人開展照料服務(wù);在社區(qū)創(chuàng)辦老年人日間服務(wù)中心,為老年人提供日托服務(wù)。服務(wù)一般是三無”老人
2025-07-01 00:25
【摘要】面料的常用概念:經(jīng)紗緯紗密度,幅寬,克重及表示方法1、經(jīng)向、經(jīng)紗、經(jīng)紗密度——面料長度方向;該向紗線稱做經(jīng)紗;其1英寸內(nèi)紗線的排列根數(shù)為經(jīng)密(經(jīng)紗密度);2、緯向、緯紗、緯紗密度——面料寬度方向;該向紗線稱做緯紗,其1英寸內(nèi)紗線的排列根數(shù)為緯密(緯紗密度);3、密度——用于表示梭織物單位長度內(nèi)紗線的根數(shù),一般為1英寸或10厘米內(nèi)紗線的根數(shù),我國國家標準規(guī)定使用10厘米內(nèi)紗線的根數(shù)表
2025-06-28 00:51
【摘要】襄陽三中班級小組競爭學(xué)習(xí)實施方案(修正版)一、目的和意義:通過小組競爭學(xué)習(xí)點燃學(xué)生激情;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自主管理的能力;打造高效課堂;促進學(xué)生在合作中取長補短、共同進步,在競爭中激發(fā)斗志、享受快樂;營造健康和諧、充滿活力的校園環(huán)境。二、競爭階段和方向1. 小組競爭學(xué)習(xí)的三個競爭階段根據(jù)學(xué)生對小組競爭參與熱情變化及不同時期小組競爭學(xué)習(xí)的目標的不同,小組競爭學(xué)習(xí)
2024-08-17 15:50
【摘要】課題論文以手繪年畫進課堂為依托,培養(yǎng)學(xué)生的民族情結(jié)濟南市北大槐樹第二小學(xué)陳茂英王曉琨以手繪年畫進課堂為依托,培養(yǎng)學(xué)生的民族情結(jié)濟南市北大槐樹第二小學(xué)王曉琨【內(nèi)容摘要】在進行民族文化教育探索和整合學(xué)校文化教育資源倍受重視的背景下,我校進行了科研課題《在外來務(wù)工子女定點學(xué)校,以手繪年畫進校
2025-07-04 14:32
【摘要】《出師表》復(fù)習(xí)課一、解釋加橫線詞語:1、中道崩殂2、危急存亡之秋3、先帝之殊遇4、以光先帝遺德5、恢弘志士之氣6、陟罰臧否7、以昭陛下平明之理
2024-07-30 20:28
【摘要】九年級語文第六單元第24課?出師表富源縣大河鎮(zhèn)第二中學(xué)劉潤章出師表綜合復(fù)習(xí)?根據(jù)所學(xué)知識,說一說圖中的三個人物分別是誰?復(fù)習(xí)目標:?記住作者并積累“表”有關(guān)的常識?積累文中重點的字、詞、句(字音、字形)
2024-11-29 22:02