【正文】
自身的生存。 Company Logo 教學(xué)流程整體框架 導(dǎo)入 , 學(xué)生介紹生物多樣性面臨的威脅 生物多樣性面臨威脅的原因 播放視頻 ,白頭葉猴的故事 資料 2:濫捕亂殺 資料 1:濫砍亂伐 資料 3:環(huán)境污染 資料 4:外來物種入侵 如何保護(hù)生物多樣性 實(shí)際行動落實(shí):設(shè)計動物園標(biāo)語 Company Logo A B C D 展示并分享資料 —— 瀕臨滅絕的動植物和已經(jīng)滅絕的動物圖片及文字信息。 閱資料,培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力; ,培養(yǎng)學(xué)生分析資料的能力。生物 物種 的多樣性 Company Logo 案例交流: 教學(xué)設(shè)計思想 1 教學(xué)流程整體框架 2 教學(xué)過程 3 教學(xué)反思 4 Company Logo 教材分析 大量引用數(shù)據(jù)和資料說明我國生物多樣性的情況不容樂觀,同時由于人為的活動大大加速了物種滅絕的速度 保護(hù)生物 多樣性 課本介紹了我國建立了自然保護(hù)區(qū)來保護(hù)生 物的多樣性,且人們普及生物學(xué)知識和宣傳保護(hù)生物多樣的重要意義 Company Logo 學(xué)生特征分析 ?學(xué)生對保護(hù)生物多樣性的重要意義認(rèn)識還不夠,而且保護(hù)生物的多樣性是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),通過詳細(xì)的介紹,從學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力來講解不會取得良好的教學(xué)效果。 Company Logo 教學(xué)目標(biāo) 技能 情感 知識 生物多樣性面臨的威脅和