初中信息技術循環(huán)結(jié)構(gòu)-文庫吧資料
2025-07-19 21:47本頁面
【正文】 上機操作運行驗證注意觀察老師操作與師共同分析程序代碼自我分析程序代碼上機操作實現(xiàn)程序團結(jié)協(xié)作任務清晰目標明確合作學習訓練局部變量的添加體驗計次循環(huán)與變量循環(huán)的使用進一步體會理解計次循環(huán)與變量循環(huán)的使用通過完整的九九乘法表掌握10三、拓展延伸、訓練評價。給出循環(huán)結(jié)構(gòu)的定義分析九九乘法表巡視指導繼續(xù)分析總結(jié)了解與師共同分析寫出流程圖交流溝通了解九九乘法表中的循環(huán)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)學生合作交流精神及協(xié)作溝通能力，并訓練學生的畫流程圖的能力使學生對概念有更深的理解24二、啟發(fā)探究、自主合作。然后教師展示正確流程圖：循環(huán)結(jié)構(gòu)概念的理解：師：根據(jù)九九乘法表繼續(xù)對循環(huán)結(jié)構(gòu)進行分析并總結(jié)（1）循環(huán)結(jié)構(gòu)的三要素：循環(huán)初始值、循環(huán)體、循環(huán)的終止條件。教學處理：這一環(huán)節(jié)主要采用學生合作探究方式完成流程圖繪制、程序界面的創(chuàng)建、代碼的生成。提問導入新課思考引起回憶設置情景引起學生興趣2師：展示本課學習目標與學習重點和難點生：一生朗讀，其余學生
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1