荷花參考教案一-文庫吧資料
2024-11-17 00:23本頁面
【正文】 。“碧綠”寫出了荷葉的“顏色美”；“大圓盤”寫出了荷葉的樣 子，突出了荷葉的“姿勢美”，挨挨擠擠， 寫出荷葉的繁茂，把荷葉寫活了。 (3)再看圖：圖文對照，誰能用自己的話說說荷葉、荷花的樣子？（提示： ①你看到荷葉怎么樣？圖上的荷花有幾種姿勢？②“我”到荷花池邊，先看 什么，再看什么，再仔細看什么？） （同座討論、教師巡視指導、個別說、再集體說） (4)質(zhì)疑： ① 荷葉是什么樣的？書上怎么寫的？出示幻燈片，讀讀比比： ，體會課文句子的寫法。 1 部分。 第二課時 一、分組讀課文，讀后評議，指導朗讀。③結(jié)合看圖，細 讀課文，深究文意，領會中心。） ：我們該怎樣去學習？（①結(jié)合看圖，初讀課文，讀通句子， 了解詞意。 ：上一課我們學過《 放風箏》，屬于什么課文。 ：要求讀正確，特別是課文中的生字詞，讀后評議。 第二段 (3)寫荷花美麗、我愛荷花。 ①我看荷花 討論：看提綱；給課文分段。 (6)破裂：出現(xiàn)裂縫，課文里指荷花開時花骨朵的樣子。 (4)翩翩起舞：輕快地跳舞。 (2)碧綠：青 綠色，課文指荷葉的顏色。 ，這篇課文主要寫什么？ 、脹、翩、蹈、夢等生字。 ？長得怎樣？形狀和顏色怎樣？ 、全開和 沒開時各是什么樣子？ ？ 、荷葉還有什么？想想它們與荷花有什么關系。
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