優(yōu)質(zhì)課飛吧你飛吧-文庫(kù)吧資料
2025-07-04 03:25本頁(yè)面
【正文】 朗讀感染了大家，讓我們一起讀這段，讓小蟲(chóng)動(dòng)起來(lái)（齊讀）。（飛吧，你飛吧?。┒?、品讀課文，體會(huì)自由。學(xué)語(yǔ)文，安安靜靜地傾聽(tīng)是一種修養(yǎng)。薄薄的蟬翼般的紗巾薄殼正音。二、初讀課文，整體感知。（出示小蘿卜頭圖像及資料）這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)他的故事《飛吧，你飛吧！》。孩子們，今天的我們生活在一個(gè)和平幸福的時(shí)代，可你們知道嗎？為了我們今天的幸福生活，有多少革命先烈獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。請(qǐng)珍惜今天的幸福生活。此時(shí)，你想說(shuō)些什么呢？ 三、 總結(jié) 是啊，自由對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么可貴??！而我們的革命烈士們正是用這可貴的自由和寶貴的生命為我們換來(lái)了今天這樣自由、幸福美好的生活。）所以小蘿卜頭才希望大家能像小飛蟲(chóng)那樣，飛回自己的家鄉(xiāng)，讓我們像小蘿卜頭那樣，充滿(mǎn)希望，齊讀課文最后一句：“解放了，我們也坐飛機(jī)回去！” 11. 拓展：同學(xué)們，我多希望小蘿卜能像小飛蟲(chóng)那樣，舞動(dòng)著自由的翅膀，在天地間自由自在地飛翔，可是可惡的特務(wù)們把他殺害了，如此可愛(ài)、善良的孩子就這樣失去了生命?！叭粲兴肌笔鞘裁匆馑迹啃√}卜頭在想些什么呢？ 9. 過(guò)渡：是啊，我已經(jīng)沒(méi)有了自由，不能讓你也失去自由，于是他輕聲說(shuō)道：（引導(dǎo)學(xué)生齊聲：飛吧，你飛吧！）把你放在火柴盒里，就是把你放在了監(jiān)獄里，我不能這樣做，小飛蟲(chóng)；(學(xué)生齊聲：飛吧，你飛吧！)自由是多么美好而寶貴的東西啊！我要看著你自由自在地飛翔，讓我們?cè)俅螌?duì)小飛蟲(chóng)說(shuō)：（學(xué)生齊聲：飛吧，你飛吧?。 ?0. 小蘿卜頭最終將小飛蟲(chóng)放飛了，在飛蟲(chóng)自由的飛行中，寄托著他對(duì)自由生活的無(wú)限向往。（生齊讀）6. 學(xué)習(xí)第九自然段的寫(xiě)作方法“借物喻人” 7. 用填空法指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)背誦第九自然段。這時(shí)，給孩子帶來(lái)希望的精靈來(lái)了，一只小飛蟲(chóng)！多么新鮮的生命啊，小蟲(chóng)怎能不可愛(ài)，不美麗呢？誰(shuí)能再讀第九自然段，將這種美麗與可愛(ài)讀出來(lái)呢？（指名讀） 真美啊，如此可愛(ài)的小蟲(chóng)，他是自由的使者，他給牢房里失去自由空氣的人們帶來(lái)了春天的氣息，帶來(lái)了自由的希望，他更能堅(jiān)定革命者的信心——好好活著，勇敢生活，迎接解放?！ 。?）第二至第六自然段指導(dǎo)分角色朗讀?！ ∥闹械男∠x(chóng)給你留下了怎樣的印象？這么普通的小蟲(chóng)為什么在小蘿卜頭眼里它是那么美麗可愛(ài)呢？ 4. 過(guò)渡：是啊，小蘿卜頭從出生就在
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