公開課人物描寫一組風(fēng)辣子初見林黛玉-文庫吧資料
2025-07-04 00:01本頁面
【正文】 、笑里藏刀]品讀第三段話，感受人物的性格特征?！边@句話是什么意思？站在周圍的嫡親孫女聽了又會(huì)怎么想？賈母聽了心情會(huì)怎么樣？（3）你從中感受到王熙鳳怎樣的性格特點(diǎn)？（4）王熙鳳為什么用帕拭淚？“拭”與“擦”有什么區(qū)別？透過“拭”字，你有什么體會(huì)？[虛偽、逢迎取寵]（5）帶著體會(huì)有感情地朗讀?！闭f著，便用帕拭淚。5品讀：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。]指導(dǎo)朗讀。賈母是怎么介紹王熙鳳的？出示句子：賈母笑道：“你不認(rèn)得他……你只叫他‘鳳辣子’就是了。（3）王熙鳳的出場給林黛玉留下了怎樣的印象？（放誕無禮），理解“放誕無禮”。（2）組織學(xué)生交流，老師著重從以下方面點(diǎn)撥：①從王熙鳳出場時(shí)與眾人的表現(xiàn)作對比，體會(huì)她性格張揚(yáng)放肆、在賈府的地位特殊。（二）品讀人物的言行課件出示句子：“一語未了，只聽后院中有人笑聲……從后房門進(jìn)來。）師小結(jié)：她就是這樣一個(gè)愛炫耀、張揚(yáng)的、潑辣的美女。）PPT出示王熙鳳的圖片，生體會(huì)后觀察。同學(xué)們，比較一下，這和原文中的描寫有什么不同？（原文多了：三角眼、吊梢眉、威不露。（生找到后請一人讀句）大屏幕出示句子：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。）學(xué)習(xí)外貌描寫。①請同學(xué)們默讀這段話，從她的穿著、打扮上，你覺得她是個(gè)怎樣的人？（生讀文后師生交流。下面讓我們把這些詞組放回文中一起去看一看?！弊骷也皇菫榱送庑味庑危菫榱诵愿穸庑?。大屏幕出示詞語二：金絲八寶攢珠髻 朝陽五鳳掛珠釵赤金盤螭瓔珞圈 豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\ 五彩刻絲石青銀鼠褂 翡翠撒花洋縐裙，注意節(jié)奏。大屏幕出示詞語一：攢珠髻 掛珠釵 瓔珞圈 玫瑰佩窄裉襖 銀鼠褂 洋縐裙指名讀，師適時(shí)點(diǎn)評。B點(diǎn)撥解釋：嫡親：血統(tǒng)最接近的親屬。覺得不好讀的地方請畫下來，再多讀幾遍。老師向?qū)W生簡介賈母、林黛玉、王熙鳳的身分及三人的關(guān)系。【教學(xué)過程】一、揭示課題，導(dǎo)入新課播放《枉凝眉》紅樓夢是中國古典四大名著之一，你知道里面的誰？這節(jié)課我們?nèi)トフJ(rèn)識《紅樓夢》中的一個(gè)人物——王熙鳳，人稱“鳳辣子”。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受并表現(xiàn)王熙鳳的人物形象；學(xué)習(xí)人物描寫方法。2．品讀人物的外貌、言行，通過讀、思、議等策略，感受并表現(xiàn)王熙鳳的人物形象，學(xué)習(xí)人物描寫的方法。課文通過正面、側(cè)面兩個(gè)方面的描寫，展示了王熙
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