【正文】 “以縣為主”管理體制得1分，否則得0分；人事關(guān)系歸口教育行政部門得1分，否則得0分。教育局 義務(wù)教育學(xué)校 全面落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校教師“以縣為主”管理體制，將縣域內(nèi)教師人事關(guān)系歸口教育行政部門，實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)籌配置。 、優(yōu)秀教師表彰及走訪慰問教師活動(dòng)得1分，任意一項(xiàng)未開展得0分。（1分） 3分查閱相關(guān)文件資料，問卷調(diào)查。（1分） ，開展優(yōu)秀教師表彰及走訪慰問教師活動(dòng)。 ，否則得0分；按年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%足額用于教師培訓(xùn)得1分，每低1%，扣完為止；發(fā)現(xiàn)一起挪用、套取培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)行為此項(xiàng)得0分。 、教研資源整合，正常開展縣域內(nèi)校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)工作得1分，否則得0分；組織全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)率、合格率均達(dá)到90%以上得1分，每低1%，扣完為止。（2分）7分查閱相關(guān)文件（財(cái)政預(yù)決算報(bào)表、培訓(xùn)計(jì)劃），訪談校長(zhǎng)教師。（2分） “國(guó)培計(jì)劃”，教師參訓(xùn)率、合格率達(dá)到95%以上。編 辦 人保局 教育局 ，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，開展教師培訓(xùn)。 、教師隊(duì)伍定期交流制度得1分，否則不得分；每年教師交流人數(shù)達(dá)到教師總數(shù)的10%得3分，每低1%，扣完為止。（4分） 。 ，無“有編不補(bǔ)”現(xiàn)象得1分，否則得0分；無聘用代課人員現(xiàn)象得1分，否則得0分；將教師招聘納入全省統(tǒng)一招聘得1分，否則得0分。 ，否則得0分。（3分） ，無“有編不補(bǔ)”、長(zhǎng)期聘用代課人員的現(xiàn)象；教師招聘按規(guī)定納入全省統(tǒng)一招聘范圍，按編制及時(shí)補(bǔ)充合格教師。（2分） ，學(xué)校內(nèi)學(xué)科、班級(jí)教師配備合理。 ，否則得0分。 “三保一金”和其他的福利待遇得到落實(shí)得3分，否則得0分。（1分） 9分 查閱相關(guān)文件（報(bào)表、撥款單、銀行對(duì)帳單），實(shí)地查看，訪談教師。（3分） 。財(cái)政局 教育局A3 教 師 隊(duì) 伍 35 分 ，教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并逐步提高。 ，否則得0分。 ，做到?？顚Ｓ?，無截留挪用得1分，否則得0分。（1分）6分 查閱相關(guān)文件（預(yù)決算報(bào)表、帳目報(bào)表），實(shí)地查看，個(gè)別訪談。 （1分） 。（2分） ，國(guó)家和省下?lián)艿慕?jīng)費(fèi)及時(shí)撥付到位，?？顚Ｓ脽o截留挪用。 ，否則得0分；不足100人的農(nóng)村小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)按100人核撥公用經(jīng)費(fèi)得1分，否則得0分。 、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅的3%和地方教育附加按增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費(fèi)稅的2%足額征收得1分，如達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)分別按（1分*實(shí)際征收率/應(yīng)征收率）計(jì)算得分；城市建設(shè)維護(hù)稅按1015%劃撥得1分，如達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)按（1分*實(shí)際征收率/應(yīng)征收率）計(jì)算得分；以上征收稅款按規(guī)定全部用于教育得1分，否則得0分。（2分）10分查閱相關(guān)文件資料（預(yù)決算報(bào)表、帳目報(bào)表），實(shí)地查看。（3分） ；從土地出讓凈收益中按10%比例足額計(jì)提教育資金，并全部用于教育。 財(cái)政局 教育局 ，近三年教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到“三個(gè)增長(zhǎng)”，地方財(cái)政教育支出占一般預(yù)算支出的比例達(dá)到規(guī)定的比例。 ，按計(jì)劃完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)得2分，否則得0分。 縣級(jí)政府編 辦 教育局 督導(dǎo)室 科學(xué)制定學(xué)校規(guī)劃布局，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有效實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。 ，政協(xié)開展教育專題調(diào)研得1分，否則得0分；有教育督導(dǎo)工作方案、總結(jié)和督導(dǎo)報(bào)告得1分，扣完為止。（1分） 5分查閱相關(guān)文件資料（會(huì)議紀(jì)要、實(shí)施方案），實(shí)地查看、個(gè)別訪談。（2分） 、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制，對(duì)義務(wù)教育實(shí)施情況的監(jiān)督、評(píng)估、指導(dǎo)的行政監(jiān)督職能作用發(fā)揮。，發(fā)現(xiàn)一校存在招生考試（測(cè)試、面試）現(xiàn)象得0分。 %得1分，否則得0分；比例近3年逐年提高得1分，否則得0分。（2分）。（2分） 。%以上得2分，每低1%，扣完為止。建有特教學(xué)校。 、登記和組織入學(xué)制度得1分，否則得0分。（1分） %。縣鄉(xiāng)政府 教育局 婦 聯(lián) 團(tuán) 委 、登記和組織入學(xué)制度，保障殘疾兒童少年受教育的權(quán)利。 、社會(huì)各方面參與的留守兒童關(guān)愛體系得1分，否則得0分；組織開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)且成效明顯得1分，否則得0分。（2分） ，聯(lián)系卡制度健全，結(jié)對(duì)幫扶、家校聯(lián)系和心理疏導(dǎo)機(jī)制完善。 ，否則得0分。 ，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受同等政策得2分，否則得0分。（2分）。附件2江西省縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析表　　報(bào)送時(shí)間： 年 月 日?qǐng)?bào)送單位： （蓋章）表Ⅰ：義務(wù)教育均衡發(fā)展校際間差異系數(shù)匯總表 指標(biāo)名稱 差異系數(shù)生均教學(xué)及輔助用房面積生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積生均教學(xué)儀器設(shè)備值每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)生均圖書冊(cè)數(shù)師生比生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)生均中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)綜合小學(xué)初中 表Ⅱ：義務(wù)教育階段各校均衡指標(biāo)詳表序號(hào)學(xué)校名稱生均教學(xué)及輔助用房面積生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積生均教學(xué)儀器設(shè)備值每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)生均圖書冊(cè)數(shù)師生比生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)生均中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)小 學(xué)123……初 中123……附件3江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)狀況評(píng)分細(xì)則A 級(jí) 指 標(biāo)B級(jí)指標(biāo)評(píng)分方法責(zé)任單位A1入學(xué)機(jī)會(huì)20分 ,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受同等政策。 “班班通”統(tǒng)計(jì)其中。 ，不設(shè)分值?！　　　Ｈ谓處熑烤哂邢鄳?yīng)的教師資格，%13專任教師中每發(fā)現(xiàn)一名無教師資格的扣1分；學(xué)歷合格率每低1%扣1分 A4課程建設(shè)13分開足開齊省定課程，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃13查閱學(xué)校課表、作息時(shí)間表，查驗(yàn)教材教輔使用情況，了解掌握課程開設(shè)情況，未達(dá)要求的酌情扣分分值合計(jì)100————　——　注：、縣城學(xué)校、城區(qū)學(xué)校三大類。江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估基本辦學(xué)要求評(píng)估表（初中） 縣（市、區(qū)） 中學(xué) 學(xué)校類別： 評(píng)估指標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值計(jì)分辦法縣級(jí)自評(píng)市級(jí)復(fù)評(píng)得分扣分說