課程游戲化背景小中班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐研究資料-文庫(kù)吧資料
2025-06-29 02:58本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒活動(dòng)的開(kāi)展。四、研究?jī)r(jià)值本課題擬從對(duì)課程游戲化背景下小中班區(qū)域環(huán)境現(xiàn)狀的反思引起理論層面對(duì)“優(yōu)化小中班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略”的探究，最終歸結(jié)于對(duì)幼兒教師和幼兒園教育實(shí)踐的指導(dǎo)，具有理論價(jià)值和實(shí)踐意義。為此我提出《優(yōu)化小中班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略研究》這一研究?jī)?nèi)容。通過(guò)對(duì)小中班幼兒區(qū)域活動(dòng)的研究，一方面可以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，不斷提高教師對(duì)區(qū)域游戲的觀察、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)能力。 應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，鼓勵(lì)幼兒制作玩具，根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。 應(yīng)因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件（時(shí)間、空間、材料）。 第二十五條：游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。第三部分組織與實(shí)施第九條：科學(xué)、合理地安排和組織一日生活。2.《綱要》和《規(guī)程》要求《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）第一部分總則第五條：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展，孩子通過(guò)互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還有效促進(jìn)了孩子各方面的發(fā)展?！笨梢?jiàn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好生活化游戲環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)非常重要。三、研究的理論依據(jù)1.《指南》要求幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。不同年齡幼兒的區(qū)域活動(dòng)有著不同的水平和特點(diǎn)，小中班幼兒年齡小、興趣容易轉(zhuǎn)移、參加區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)較短，持久性較差，這使得區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有一定難度，所以只有創(chuàng)設(shè)適應(yīng)小中班幼兒年齡特點(diǎn)的、有利于其身心發(fā)展，符合其認(rèn)知水平的區(qū)域活動(dòng)環(huán)
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