【摘要】論魯迅?毛澤東學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本文的論證方法——比喻論證。2.通過比較和分析,理解作者論述魯迅精神的三個(gè)層次和其遞進(jìn)關(guān)系,進(jìn)而理解作者紀(jì)念魯迅的意圖。3.學(xué)習(xí)魯迅為國家為人民大無畏的精神。作者介紹毛澤東,詩人,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家,中國共產(chǎn)黨、
2025-06-26 22:43
【摘要】11 論魯迅一、字音字形二、重要詞語:(軍隊(duì))被打垮。撓:形容在困難或惡勢(shì)力面前不屈服,不退縮。:極端的自高自大。馬槍:①回過頭來給追擊者突然襲擊的戰(zhàn)術(shù)。②比喻轉(zhuǎn)變立場(chǎng),對(duì)自己原屬的一方進(jìn)行揭發(fā)、攻擊的舉動(dòng)。題目是《論魯迅》,為什么作者在第一段里不談魯迅,而是闡述了陜北公學(xué)培養(yǎng)抗日先鋒隊(duì)的任務(wù)?
2025-07-02 22:44
【摘要】演說詞講故事的人14多少年來,國人總在感慨有著浩瀚如海書卷的中國、有著五千年厚重歷史的中國、占世界人口六分之一的中國、竟然無一人獲得諾貝爾獎(jiǎng)。諾貝爾獎(jiǎng)頂一直與我們無緣,仿佛成了國人的一塊心病。直到2022年10月,國人的這塊心病才找到一劑良藥。同學(xué)們知道這劑良藥是什么嗎?2022年12月7日17:30,莫言在瑞典文學(xué)院的報(bào)告大
2025-06-20 03:03
【摘要】講故事的人?莫言學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合作者的經(jīng)歷和演講的背景,理解文章內(nèi)容,把握文章主旨。2.揣摩文章中的重點(diǎn)語段,品味質(zhì)樸而深情的語言風(fēng)格。3.理解作者講述的三個(gè)故事的含義,體會(huì)作者的人生感悟。作者介紹莫言,作家。1955年生,山東高密人。第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍
2025-06-18 12:25
【摘要】14 講故事的人一、字音字形二、重要詞語:形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時(shí),為了夸張渲染,添上原來沒有的內(nèi)容。:形容說話油滑。教導(dǎo):形容懇切教導(dǎo)。:(山坡、河岸、建筑物或堆積的東西)倒下來。心忡忡:形容憂愁不安的樣子。,本性難移:山川江河容易改變,人的習(xí)性很難改變。三、作者簡介莫言,作家。1955年生,山東高密
2025-07-02 23:41
【摘要】第四單元13.故鄉(xiāng)一、作家訪談魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,中國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家,中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作品有:小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等,散文詩集《野草》,散文集《朝花夕拾》以及雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》等。二、背景資料1919年12月魯
2025-06-18 01:45
2025-06-21 12:04
【摘要】13 應(yīng)有格物致知精神一、字音字形二、重要詞語:給予(勛章、獎(jiǎng)狀、學(xué)位、榮譽(yù)等)。:推究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識(shí)。:本指魏晉間一些士大夫不務(wù)實(shí)際,空談?wù)芾?后世泛指一般不切實(shí)際地談?wù)摗?不能具體經(jīng)驗(yàn)到的;籠統(tǒng)的;空洞的。:走來走去,猶疑不決,不知往哪個(gè)方向去。:急劇變化。觀:比喻置身事外或不協(xié)
2025-07-02 22:31
【摘要】12 演講詞二篇一、字音字形二、重要詞語摯:真誠懇切(多指感情)。佩:敬重佩服。:公平正直,沒有偏私,不曲意迎合。:心有怨憤,不能訴說而煩悶。:①安靜地休息,多指入睡;②對(duì)死者表示悼念的用語。三、作者簡介阿爾伯特·愛因斯坦(1879—1955),猶太裔物理學(xué)家。生于德國。1900年入瑞士籍,19
2025-06-26 19:33
2025-06-27 12:19
【摘要】魯迅魯迅(1881-1936),我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國新文化運(yùn)動(dòng)的旗手,本名周樹人,字豫才,浙江紹興人。1918年5月開始用“魯迅”筆名創(chuàng)作,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。1936年病逝于上海。作者簡介在初中我們學(xué)過他的作品有:
2025-06-26 22:33
2025-06-26 22:38
【摘要】小說黃蓉智斗書生72022年10月30日,金庸先生永遠(yuǎn)的離開了我們,一代文學(xué)巨星就此隕落。今天我們就來學(xué)習(xí)他經(jīng)典的武俠作品——《射雕英雄傳》里的一個(gè)故事,來體會(huì)他老人家?guī)Ыo這個(gè)世界帶來的俠骨柔情。1、引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié),橋段。2、品味文章具有的獨(dú)特美學(xué)風(fēng)范的語言。(重點(diǎn))(難點(diǎn))金庸(1924年3