九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8熱愛(ài)生命(節(jié)選))習(xí)題課件新人教版-文庫(kù)吧資料
2025-06-26 12:17本頁(yè)面
【正文】 的人已有不少 。這時(shí) ， 你看了看學(xué)習(xí)報(bào)告的題目 《 呵護(hù)生命從現(xiàn)在做起 》 ， 靈機(jī)一動(dòng) ， 說(shuō)： __________________________________________________________(3分 ) “ 不可以 ， 江中游泳很危險(xiǎn) ， 呵護(hù)生命應(yīng)該從現(xiàn)在做起呀！ ” 勻速奔跑 (岳陽(yáng)中考 ) 河城子 ① 我家附近有一所大學(xué) ， 每天晚上都有很多學(xué)生在那里跑步 。 (3)星期天 ， 課題小組的同學(xué)們終于完成了綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告。 (9分 ) (1)同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)選題 ， 你認(rèn)為不適合作為選題的一項(xiàng)是 ( )(3分 ) A． 珍愛(ài)生命與保護(hù)環(huán)境 B． 珍愛(ài)生命與仿生技術(shù) C． 珍愛(ài)生命與遠(yuǎn)離毒品 D． 珍愛(ài)生命與見(jiàn)義勇為 B (2)材料分析 。柯察金 (2)從整部作品看 ， 主人公是一個(gè)怎樣的人物形象 ？ 他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì) ， 不屈服于命運(yùn) ， 為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士 。 ” (1)上面這段文字出自 《 _______________________》 ， 作品的主人公是 。 生命對(duì)于我們只有一次 。 ( ) 心理描寫(xiě) 神態(tài)描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě) 5． 名著閱讀 。 ( ) (2)那雙尖耳朵并不像別的狼那樣豎得筆挺；它的眼睛昏昏的 ， 滿布血絲；腦袋好像無(wú)力地 、 苦惱地耷拉著 。 (只填序號(hào) ) A． 無(wú)悔 B．充實(shí) C．持久 現(xiàn)在 ， 青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái) ， 青春是用來(lái)回憶的 4． 指出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法 。 __________________________________
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