【摘要】7聽潮導(dǎo)面朝大海，春暖花開春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！f應(yīng)物《滁州西澗》思基礎(chǔ)感知1、初讀課文，給下列加點字注音，掌握下列字詞讀音字形。2、朗讀課文，劃分層次，概括內(nèi)容。深入學(xué)習(xí)3、默讀課文，思考：為什么要以“聽潮
2025-06-18 15:46
【摘要】海思導(dǎo)思活動一：合作探究，歸納總結(jié)。1.大聲朗讀課文，試想文章可以分為哪兩個部分，哪個部分寫“?！保磕膫€部分寫“思”?，在文中圈點勾畫出相應(yīng)句子，說一說：作者是如何描寫大海的？（略作分析，可從修辭、感官等方面思考）？議小組合作：對以上問題進(jìn)行討論，
2025-06-25 22:12
【摘要】海思導(dǎo)思活動一：合作探究，歸納總結(jié)。1.大聲朗讀課文，試想文章可以分為哪兩個部分，哪個部分寫“?！?？哪個部分寫“思”?，在文中圈點勾畫出相應(yīng)句子，說一說：作者是如何描寫大海的？（略作分析，可從修辭、感官等方面思考）？議小組合作：對以上問題進(jìn)行討論，
2025-06-25 22:17
2025-06-25 22:21
【摘要】海思導(dǎo)思活動一：合作探究，歸納總結(jié)。1.大聲朗讀課文，試想文章可以分為哪兩個部分，哪個部分寫“海”？哪個部分寫“思”?，在文中圈點勾畫出相應(yīng)句子，說一說：作者是如何描寫大海的？（略作分析，可從修辭、感官等方面思考）？議小組合作：對以上問題進(jìn)行討論，
【摘要】滋味導(dǎo)同學(xué)們都很喜歡吃棒棒糖，有的人告訴我“這糖可有滋味了?！眻蠹埳弦舱f，自從改革開放以后，人民的生活越來越有滋有味了。你們說這兩個“滋味”的意思有什么不一樣嗎？思1、根據(jù)文中相關(guān)語句，說說我等待放煙花時的心情，描繪出“我”放煙花的動作、神態(tài)，體會“我”的心理。2、為什么“放煙花”比“等待放煙花”文字反而少“
2025-06-18 02:38
【摘要】讀碑背面的碑文：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！導(dǎo)思。深入學(xué)習(xí)
2025-06-24 00:49
2025-06-24 01:12
【摘要】滋味導(dǎo)生活是多姿多彩的，生活是美妙的，它需要我們仔細(xì)去品嘗，去體味，不管是酸甜還是苦辣。體味生活的滋味，體味成長的感覺。生活中你有哪些值得回味的事？這些事帶給你什么感覺？給下列加點字注音蒙眬嚅動躥騰
【摘要】七根火柴導(dǎo)同學(xué)們,上一節(jié)課我們看到了一個一心向黨，只為革命勝利不惜犧牲生命的無名戰(zhàn)士。那么作者為什么將無名戰(zhàn)士和盧進(jìn)勇的形象塑造得如此生動立體，是我們這一節(jié)課主要探求的內(nèi)容。思一、基礎(chǔ)感知“火”和“火柴”寫了哪些情節(jié)？二、深入學(xué)習(xí)、三自然段
【摘要】20愚公移山導(dǎo)齊讀課文一、二自然段思基礎(chǔ)感知深入學(xué)習(xí)齊讀課文3/4自然段：1、結(jié)合課文，解釋下列句子中下劃線詞語，寫在上下空白處。2、結(jié)合課文，翻譯下列句子。3、默讀課文，結(jié)合注釋翻譯課文
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