【摘要】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5多變癿天氣學(xué)習(xí)目標(biāo)【課標(biāo)要求】【高頻考點】,知道“天氣”和“氣候”癿區(qū)別,并在生活中正確使用這
2025-06-25 17:15
【摘要】第一篇:多變的天氣教案1 《第一節(jié)多變的天氣》 教學(xué)目標(biāo): (一)、知識和技能: ,理解天氣的重要特點,能夠準(zhǔn)確判斷對天氣和氣候的描述。,初步學(xué)會判讀簡單的衛(wèi)星云圖,熟悉常見的天氣符號。,初步...
2024-10-13 17:01
【摘要】第二章陸地和海洋第二節(jié)海陸的變遷學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說明地球表面海陸的變遷。2.了解大陸漂移說和板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點。3.說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動的關(guān)系。課前預(yù)習(xí)一、滄海桑田1.造成海陸變遷的原因有很多,例如______________和____________。人類活動
2025-06-23 13:20
2025-06-25 17:33
【摘要】第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫的變化與分布學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,說出某地氣溫在一天中和一年中的變化特點。2.通過模擬實驗理解氣溫的日變化和年變化成因,提高實踐能力,培養(yǎng)求真務(wù)實的科學(xué)精神。3.閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖,歸納世界氣溫的緯度分布、海陸分布和垂直分布特點。4.用實例
2025-06-26 15:10
【摘要】第一章地球和地圖第三節(jié)地圖的閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會在一般地圖、有指向標(biāo)地圖和經(jīng)緯網(wǎng)地圖上判讀方向。2.理解比例尺的概念,學(xué)會用比例尺計算距離。3.根據(jù)需要選擇內(nèi)容適宜、詳略得當(dāng)?shù)牡貓D,并對照圖例和注記查找所需要的地理信息,養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。4.通過查閱資料了解電子地圖、遙感圖像的區(qū)別,并列舉它們在生
2025-06-24 01:23
【摘要】第一章地球和地圖第二節(jié)地球的運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動,初步建立地球自轉(zhuǎn)的空間概念,認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)的特點。2.通過演示、觀察地球的自轉(zhuǎn)過程,理解晝夜更替、各地時間差異等現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。3.通過演示地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動,初步建立地球公轉(zhuǎn)的空間概念,認(rèn)識地球公轉(zhuǎn)的特點。4.通過演示、觀察地球的公轉(zhuǎn)過程,理解
2025-06-25 21:04
2025-06-26 15:09
2025-06-24 01:15
【摘要】第三章天氣與氣候第四節(jié)世界的氣候?qū)W習(xí)目標(biāo)1.在世界氣候分布圖上,說出主要?dú)夂蝾愋偷闹饕植嫉貐^(qū)。2.根據(jù)某地的氣候資料,描述其氣候特征。3.舉例說明緯度位置、海陸位置、地形等因素對氣候的影響。4.根據(jù)日常生活中的實例,說明氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)和生活的影響。課前預(yù)習(xí)一、氣候的地區(qū)差異
2025-06-23 19:55
【摘要】第三章天氣與氣候第三節(jié)降水的變化與分布學(xué)習(xí)目標(biāo)1.舉例說出降水與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。2.運(yùn)用降水資料,繪制降水量柱狀圖,并讀圖說出降水變化的規(guī)律。3.初步學(xué)會閱讀世界年平均降水量分布圖,歸納世界降水分布的差異和特點。課前預(yù)習(xí)一、降水的變化1.從大氣中降落的雨、雪、冰雹等,統(tǒng)稱為____
2025-06-25 17:23
2025-06-23 12:26
2025-06-24 07:39
2025-06-26 12:06
【摘要】第五章發(fā)展與合作學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運(yùn)用實例,比較不同地域發(fā)展水平的差異。2.能在地圖上歸納發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的分布特點。3.用實例說明加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。4.正確認(rèn)識發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家貿(mào)易的不平等問題,樹立加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的觀念。課前預(yù)習(xí)一、地域發(fā)展差異1.人類共同生活在地球家園,_____