【正文】 主要承擔的課程或?qū)嵺`環(huán)節(jié)備注（課時）1王商梅?？茋H商務(wù)師常州匯敦國際貿(mào)易有限公司課程建設(shè)研究與指導(dǎo)、國際貿(mào)易實務(wù)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)1402燕玉紅本科總經(jīng)理、首代常州羅羅機電有限公司、丹麥Technaero公司課程建設(shè)研究與指導(dǎo)、國貿(mào)實訓(xùn)、報關(guān)業(yè)務(wù)實訓(xùn)、頂崗實習(xí)1383葉華青本科副總經(jīng)理常州德信國際貨運有限公司課程建設(shè)研究與指導(dǎo)、頂崗實習(xí)1204武偉碩士注冊稅務(wù)師國稅頂崗實習(xí)1205薛凱華本科副總經(jīng)理常州吉源棉麻印染有限公司頂崗實習(xí)1406時士寬?？仆赓Q(mào)部經(jīng)理常州明豪新金屬材料有限公司經(jīng)貿(mào)英語口語實訓(xùn)203．師資建設(shè)長遠規(guī)劃，提升優(yōu)化團隊實力常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照師資隊伍建設(shè)“培、引、聘、訪、考、研”的六字方針，全面實施“名師”工程、“雙師”工程、“師德”工程、“人事制度改革”工程等五大工程，構(gòu)建“普通教師→“雙師”素質(zhì)教師→骨干教師→專業(yè)帶頭人→名師”的培養(yǎng)體系。我們長期聘請了其中6位兼職教師充實到教學(xué)團隊中參與課程教學(xué)。兼職教師隊伍在本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)方案開發(fā)，共同開發(fā)課程、課程建設(shè)、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)指導(dǎo)、實訓(xùn)項目開發(fā)中均發(fā)揮了重要作用。近年來，國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)教師則為常州凱萊服裝有限公司、常州通用自來水有限公司、常州市國際翻譯廣告有限公司等企業(yè)開展科研服務(wù)，鍛煉和提高了師資隊伍的能力和水平，努力達到校企雙贏的目的。專業(yè)團隊教師近年來為各類企業(yè)提供了各類服務(wù)和培訓(xùn)總計5項，直接受益總?cè)舜纬^500人次。表 國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)教師基本情況統(tǒng)計表序號姓名性別出生年月最高學(xué)歷最高學(xué)位教師職稱其他系列雙師來校工作時間（年）1趙展春女碩士研究生碩士講師館員雙師20062謝飛男大學(xué)本科學(xué)士副教授社會藝術(shù)水平等級考官雙師20023宋艷艷女碩士研究生碩士講師高級禮儀（禮賓）師、高級禮儀培訓(xùn)師　雙師20034黃衡女大學(xué)本科學(xué)士助教　　20065孫潔女大學(xué)本科碩士副教授物流師雙師19966趙晨倩女大學(xué)本科碩士副教授工程師雙師20017戴雯雯女碩士研究生碩士講師　國際貿(mào)易從業(yè)技能綜合實訓(xùn)培訓(xùn)師　雙師20038黃曦男碩士研究生碩士講師物流師雙師20059錢岳男大學(xué)本科碩士講師經(jīng)濟師雙師200610李昆益男碩士研究生碩士副教授工程師，物流師雙師200511袁燕女大學(xué)本科碩士副教授經(jīng)濟師雙師199412季華男大學(xué)本科學(xué)士講師營銷師，物流師 雙師200313蔡瑞林男大學(xué)本科碩士副教授營銷師雙師200614張冠蘭女碩士研究生碩士講師營銷師雙師200615姬忠莉女碩士研究生碩士講師　營銷總監(jiān)雙師　200816洑建紅女大學(xué)本科學(xué)士副教授注冊會計師， 經(jīng)濟師雙師200617汪標男碩士研究生碩士講師經(jīng)濟師雙師200218侯志燕女大學(xué)本科學(xué)士副教授BEC口試考官， 翻譯雙師199519吳烽女碩士研究生碩士講師營銷師雙師200620吳敏女大學(xué)本科學(xué)士助教　　200621胡朝慧女大學(xué)本科學(xué)士副教授　口語考官　雙師2006（2）教研科研培訓(xùn)并舉為了深入進行教育教學(xué)改革，學(xué)校規(guī)定每周三下午第8節(jié)課為教研室教研活動時間，并且對教師教研活動提出具體要求和考核指標。教學(xué)管理、學(xué)生管理隊伍是教書育人、保障教學(xué)順利進行的重要隊伍。教師隊伍整體的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)分布比較合理，雙師型教師比例較高，基本形成了專業(yè)課程教學(xué)梯隊，講師職稱以上教師承擔著主講課程的教學(xué)工作。本專業(yè)教學(xué)團隊現(xiàn)有江蘇省青藍工程培養(yǎng)對象1人，學(xué)院專業(yè)帶頭人1名，學(xué)院骨干教師7人，是一支專兼結(jié)合，“雙師”結(jié)構(gòu)比較合理的專業(yè)團隊。專任教師中，具有副高及其以上職稱有9人，講師9人，具有研究生學(xué)歷13人，%，雙師16人，%。廣泛與深度合作的單位進行溝通，就課程內(nèi)容、教學(xué)平臺、教學(xué)案例等方面進行合作，進行重點課程的建設(shè)，如表所示。我們具體在以下一些課程教學(xué)中進行了課證融合的嘗試。在教學(xué)實踐中我們主要通過引入職業(yè)資格培訓(xùn)的內(nèi)容，把我們課程教學(xué)的內(nèi)容與職業(yè)資格證書培訓(xùn)內(nèi)容相互融合。這不僅使本專業(yè)的學(xué)生專業(yè)能力得以極大提高，而且使畢業(yè)生適應(yīng)社會的不斷發(fā)展，適應(yīng)中小企業(yè)對高素質(zhì)的國際貿(mào)易技能型人才的需要，適應(yīng)學(xué)生個性化全面發(fā)展的需要?？己诵问剑禾峤划厴I(yè)設(shè)計報告和畢業(yè)答辯140課時/4W18畢業(yè)實習(xí)按專業(yè)所學(xué)知識與方向選擇自己感興趣的崗位，深入企業(yè)實際崗位和工作環(huán)境進行實習(xí)，檢驗專業(yè)知識的掌握程度以及需提高的技能?？己诵问剑簩嵱?xùn)過程考核+提交報告28課時/1W15電子商務(wù)實訓(xùn)了解電子商務(wù)的基本概念，掌握與電子商務(wù)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、EDI技術(shù)、安全技術(shù)、電子支付技術(shù)、物流技術(shù)及電子商務(wù)實驗室的模擬操作等相關(guān)專業(yè)知識，能夠在淘寶網(wǎng)上進行電子商務(wù)交易的實際操作。使同學(xué)能夠?qū)懽魇N以上的常用經(jīng)濟公文、常用經(jīng)濟事務(wù)文書?？己诵问剑簩嵱?xùn)過程考核+提交報告28課時/1W13經(jīng)濟應(yīng)用文寫作實訓(xùn)了解文章的構(gòu)成要素：材料、主題、結(jié)構(gòu)、語言；了解應(yīng)用文的表達方式；掌握各種文種（企業(yè)公文、企業(yè)事務(wù)文書、經(jīng)濟消息等）的書寫格式?？己诵问剑簩嵱?xùn)過程考核+提交報告28課時/1W12商務(wù)英語實訓(xùn)強化學(xué)生在商務(wù)和一般生活環(huán)境下聽、說、讀、寫四方面基本技能的訓(xùn)練，學(xué)生能自如地交流個人信息，發(fā)表各自的見解；掌握尋找語境線索、主次信息分辨等方法，提高聽力理解能力；了解語篇結(jié)構(gòu), 把握文章的主要信息及具體信息；掌握商務(wù)文體的特點,了解商務(wù)語篇結(jié)構(gòu), 寫出語言基本得體的作文?？己诵问剑簩嵱?xùn)過程考核+提交報告28課時/1W11模擬談判實訓(xùn)以具體行業(yè)為背景，選擇真實的商品采購為談判談判內(nèi)容，以小組形式模擬企業(yè)商務(wù)談判團隊，進行商業(yè)談判對抗，從而培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。通過實例演練和試題講解，提高學(xué)生的報檢考試能力，為取得報檢員證、從事外貿(mào)業(yè)務(wù)打下良好基礎(chǔ)?？己诵问剑簩嵱?xùn)過程考核+機考+提交報告28課時/1W6經(jīng)貿(mào)英語口語實訓(xùn)學(xué)生通過扮演不同的角色及老師的現(xiàn)場指導(dǎo)，掌握如何用英語迎接外商、商定日程；了解如何陪同外商游覽及宴請；熟悉價格、支付條件及索賠等合同條款；熟悉談判的整個過程及主要談判技巧；掌握在不同經(jīng)貿(mào)場合下各種常用經(jīng)貿(mào)口語的用法；具備用英語在從事經(jīng)貿(mào)活動中能與外商進行交流的能力?？己诵问剑簩嵱?xùn)過程考核+提交報告28課時/1W4現(xiàn)代辦公技能綜合實訓(xùn)具備應(yīng)用文字處理軟件、表格處理軟件、國際互聯(lián)網(wǎng)等處理日常辦公事務(wù)的能力；具備熟練操作傳真機、復(fù)印機、打印機、掃描儀、刻錄機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機、投影儀等現(xiàn)代辦公設(shè)備輔助辦公事務(wù)處理的能力。表4 國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)實習(xí)與實訓(xùn)項目安排表序號專業(yè)實訓(xùn)（習(xí)）項目名稱主要實訓(xùn)（習(xí)）內(nèi)容實訓(xùn)（習(xí)）課時1演講與口才實訓(xùn)掌握口頭語言運用規(guī)律，重點培養(yǎng)學(xué)生的演講技巧，以及人際溝通中口語運用的能力，通過講解和訓(xùn)練提高學(xué)生的口語交際能力，力爭做到文明、規(guī)范、得體、流暢、生動，并達到勞動和社會保障部相關(guān)職業(yè)技能考核口語表達的要求。 ③安排更有針對性的實踐項目圍繞國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生就業(yè)時所需要的實踐技能，安排了富有針對性的實踐實訓(xùn)項目，通過項目訓(xùn)練來提高學(xué)生的實際動手能力。②增加實踐課時總量，重視實踐環(huán)節(jié)立足地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和行業(yè)需求，緊跟本專業(yè)人才市場的變化，構(gòu)建基于業(yè)務(wù)流程的課程體系，開發(fā)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程與一體化課程。①加強實踐環(huán)節(jié)教學(xué)、建立科學(xué)的實踐教學(xué)體系圍繞高職國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)技能型人才的目標，充分考慮并體現(xiàn)本專業(yè)學(xué)科特點，建構(gòu)“理實一體”的課程體系，以“學(xué)中練，練中學(xué)，學(xué)練融合”的教、學(xué)、做一體化位實踐教學(xué)理念，構(gòu)建本專業(yè)的“模擬產(chǎn)品 模擬場景+真實產(chǎn)品 模擬場景+真實產(chǎn)品 真實場景”的多元化實訓(xùn)教學(xué)模式，強化學(xué)生的專業(yè)知識與技能的實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在課程體系中增加了各種實訓(xùn)、實習(xí)及實踐等課程的比重，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)道德意識相結(jié)合而形成的職業(yè)素質(zhì)，為就業(yè)和后續(xù)發(fā)展提供有力保證。在畢業(yè)設(shè)計（論文）中大力培養(yǎng)創(chuàng)新精神、科學(xué)精神，在實踐中加強勞動安全、勞動紀律認識，培養(yǎng)協(xié)作和團隊意識。第四，開設(shè)職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、綜合素質(zhì)訓(xùn)練課程，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。第二，開設(shè)多門選修課程，將人文、社會科學(xué)課程貫穿于整個教學(xué)之中；如藝術(shù)欣賞、大學(xué)心理健康與訓(xùn)練等課程；培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文化修養(yǎng)、心理品質(zhì)及一定的美學(xué)修養(yǎng)、科學(xué)態(tài)度和集體主義精神。國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的課程體系本專業(yè)堅持將素質(zhì)教育貫穿整個教學(xué)過程，主要從以下幾方面體現(xiàn)。（1）職業(yè)素養(yǎng)的課程體系職業(yè)素養(yǎng)的課程體系是以素質(zhì)教育為核心，主要以培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、科技文化知識及素養(yǎng)、通用職業(yè)素養(yǎng)（如人際交往、自主學(xué)習(xí)、團隊協(xié)作、信息技術(shù)應(yīng)用等）、以及適應(yīng)社會生存需要與發(fā)展的素養(yǎng)（如持續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等）、專業(yè)素養(yǎng)（如跨文化交際意識、客戶服務(wù)意識、對公司的忠誠意識）。國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)畢業(yè)生多從國際貿(mào)易單證員開始做起，然后逐漸成為業(yè)務(wù)骨干，經(jīng)過3年或更長的時間成為國際貿(mào)易主管，完成“新手→骨干→主管”的職業(yè)成長。遵循“職業(yè)、系統(tǒng)、開放”的原則，我們對原有課程體系進行了大力改造，構(gòu)建了與“331”的人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的能力遞進課程體系。根據(jù)國際貿(mào)易業(yè)務(wù)流程，可以把業(yè)務(wù)分為貿(mào)易準備、交易磋商、合同履約和業(yè)務(wù)善后四個階段，勝任每個階段的工作需要的工作能力和職業(yè)能力如圖3所示。經(jīng)濟法的基本概念、合同法律制度、公司法律制度、票據(jù)法律制度等T1：貿(mào)易準備營銷原理與實務(wù)對市場營銷環(huán)境的調(diào)研，對營銷問題的分析能力和判斷能力，能開展具體的營銷工作市場營銷主要觀念，營銷市場，消費者和產(chǎn)業(yè)市場中的購買行為，市場營銷的環(huán)境，市場細分與目標市場選擇，市場調(diào)查與預(yù)測，營銷戰(zhàn)略，營銷的渠道，產(chǎn)品及價格策略，營銷談判與促銷組合策略，營銷合同管理與物流管理，服務(wù)營銷和國際營銷T1： 貿(mào)易準備T2： 貿(mào)易磋商T3： 合同履約T4： 業(yè)務(wù)善后國際貿(mào)易實務(wù)掌握與進出口貿(mào)易相關(guān)的各類活動的基本知識及實施方法國際貿(mào)易的相關(guān)概念和理論、貿(mào)易術(shù)語及國際貿(mào)易慣例、貿(mào)易方式（包銷、代理、寄售、招投標、拍賣、期貨交易、對銷貿(mào)易等）、合同條款（品質(zhì)、數(shù)量、包裝、運輸、保險、價格、支付方式、檢驗、索賠、不可抗力和仲裁等）、合同的商訂和履行、貨物的運輸、保險、報檢與報關(guān)、貨款的支付等事宜T2：貿(mào)易磋商T4：業(yè)務(wù)善后外貿(mào)英語函電掌握商業(yè)、貿(mào)易信函的寫作技巧，提高貿(mào)易談判能力，能從事簡單的英語外貿(mào)工作建立業(yè)務(wù)關(guān)系；詢盤和答復(fù)；報盤和還盤、接受；推銷；訂單及其執(zhí)行；付款條件；運輸與保險；索賠與理賠；代理等T1：貿(mào)易準備T2：貿(mào)易磋商國際金融掌握國際金融的相關(guān)知識，結(jié)合時事分析國內(nèi)國際金融問題國際貨幣體系；外匯與匯率；國際匯率制度；外匯交易與外匯風險；國際資本流動；國際金融市場；國際金融機構(gòu)；國際儲備；國際收支T1：貿(mào)易準備網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易專員實務(wù)掌握網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的流程和技巧，靈活運用電子商務(wù)知識開展電子商務(wù)活動網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易的一般流程，貿(mào)易工具的使用，熟悉各種網(wǎng)上推廣方法T3： 合同履約國際結(jié)算與單證實務(wù)了解報關(guān)結(jié)算相關(guān)知識，熟練相關(guān)單據(jù)的制作票據(jù)；信用證結(jié)算方式；托收方式；匯款方式；其他國際結(jié)算方式；發(fā)票及其制作要求；運輸單據(jù)及其制作要求；匯票的制作要求；保險單據(jù)及其制作要求；其他單據(jù)及其制作要求及其審核；國際結(jié)算中的欺詐及其防范T3： 合同履約報關(guān)實務(wù)了解報關(guān)相關(guān)知識，學(xué)會填制報關(guān)單，掌握進出口貨物報關(guān)技巧海關(guān)主要法律法規(guī)簡介；進出口貨物的國家管制；進出口貨物的基本通關(guān)程序；保稅進出口貨物的通關(guān)；其他進出口貨物的通關(guān)；進出口貨物的稅費繳納；進出境運輸工具的通關(guān)；進出口貨物報關(guān)單據(jù)的填制；中華人民共和國海關(guān)法；商品歸類 T1：貿(mào)易準備T2：貿(mào)易磋商財務(wù)會計了解會計基本原理，能看懂和分析財務(wù)報表會計基本原理，基本的會計記帳方法，企業(yè)財務(wù)成本核算，會計憑證、會計帳簿的作用和填制，基本財務(wù)報表的分析、預(yù)測與計劃等T1：貿(mào)易準備T2：貿(mào)易磋商商務(wù)英語聽說掌握英語聽、說的基本技能；商務(wù)與貿(mào)易活動中的英語會話交流日常英語、商務(wù)英語聽力與口語的訓(xùn)練，以及與國際貿(mào)易活動相關(guān)的英語聽力與口語訓(xùn)練T2：貿(mào)易磋商T4：業(yè)務(wù)善后商務(wù)英語口譯能夠進行相當?shù)目谧g、筆譯工作本課程主要講解商務(wù)英語口頭翻譯的基本技巧和商務(wù)英語口譯中常見的必備詞匯和句子，要求學(xué)生能翻譯外經(jīng)外貿(mào)方面的短文，中英文的譯文能做到正確、流暢、通順T1：貿(mào)易準備T3：合同履約外貿(mào)商品檢驗與檢疫了解外貿(mào)商品的相關(guān)理論和應(yīng)用技術(shù)問題，強化各大類商品的組成、性能、鑒別選購等實用性知識和技能；報檢員應(yīng)具備的基本技能的要求，掌握出入境檢驗檢疫工作程序和工作流程，熟悉報檢的一般要求和各類商品報檢的特殊要求，為報檢員考證作準備商品質(zhì)量與質(zhì)量管理、商品檢驗與評價