【摘要】解析幾何中的定值問(wèn)題1、(2014安徽高考)如圖,已知兩條拋物線,過(guò)點(diǎn)的三條直線、和.與和分別交于兩點(diǎn),與和分別交于,與和分別交于.記的面積分別為與,求證的值為定值.證明:設(shè)直線的方程分別為.把直線與拋物線聯(lián)立求解得:,,.由三角形三頂點(diǎn)坐標(biāo)面積公式得:,,所以=為定值.注:(1)設(shè)?ABC三頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,則;(2)原解答包含
2024-08-18 16:44
【摘要】解析幾何中的幾類定值問(wèn)題浙江省諸暨中學(xué)邵躍才311800求定值是解析幾何中頗有難度的一類問(wèn)題,由于它在解題之前不知道定值的結(jié)果,因而更增添了題目的神秘色彩。解決這類問(wèn)題時(shí),要善于運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)去思考分析,在動(dòng)點(diǎn)的“變”中尋求定值的“不變”性,用特殊探索法(特殊值、特殊位置、特殊圖形等)先確定出定值,揭開(kāi)神秘的面紗,這樣可將盲目的探索問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有方向有目標(biāo)的一般性證明題,從而找到解
2024-10-08 17:25
【摘要】徐州市沛縣第二中學(xué)高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人:劉洪金審核:高三數(shù)學(xué)備課組---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------解
2025-03-31 07:47
【摘要】解析幾何中的最值問(wèn)題一、教學(xué)目標(biāo)解析幾何中的最值問(wèn)題以直線或圓錐曲線作為背景,以函數(shù)和不等式等知識(shí)作為工具,具有較強(qiáng)的綜合性,這類問(wèn)題的解決沒(méi)有固定的模式,其解法一般靈活多樣,且對(duì)于解題者有著相當(dāng)高的能力要求,正基于此,這類問(wèn)題近年來(lái)成為了數(shù)學(xué)高考中的難關(guān)。二、教學(xué)重點(diǎn)方法的靈活應(yīng)用。三、教學(xué)程序1、基礎(chǔ)知識(shí)。探求解析幾何最值的方法有以下幾種。⑴函數(shù)法
2024-10-08 16:15
【摘要】解析幾何中的最值問(wèn)題華東師范大學(xué)松江實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)王麗萍復(fù)習(xí)?||),,(),,(12211AByxByxA則點(diǎn)、點(diǎn)與點(diǎn)的距離:已知221221)()(yyxx???2211||bacbyax???????dlAbacbyaxlyxA的距離線點(diǎn)與直,則不能同時(shí)為、直線知
2024-08-03 17:20
【摘要】......橢圓中的最值問(wèn)題與定點(diǎn)、定值問(wèn)題解決與橢圓有關(guān)的最值問(wèn)題的常用方法(1)利用定義轉(zhuǎn)化為幾何問(wèn)題處理;(2)利用數(shù)形結(jié)合,挖掘數(shù)學(xué)表達(dá)式的幾何特征進(jìn)而求解;(3)利用函數(shù)最值得探求方法,將其轉(zhuǎn)化為區(qū)間上的二次函數(shù)
2025-03-31 04:50
【摘要】橢圓專題練習(xí)1.【2017浙江,2】橢圓的離心率是A. B. C. D.2.【2017課標(biāo)3,理10】已知橢圓C:,(ab0)的左、右頂點(diǎn)分別為A1,A2,且以線段A1A2為直徑的圓與直線相切,則C的離心率為A. B. C. D.3.【2016高考浙江理數(shù)】已知橢圓C1:+y2=1(m1)與雙曲線C2:–y2=1(n
2025-06-24 19:07
【摘要】平面解析幾何1、直線的傾斜角與斜率1、直線的傾斜角與斜率(1)傾斜角的范圍(2)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)的直線的斜率公式是(3)每條直線都有傾斜角,但并不是每條直線都有斜率(1)兩條直線平行對(duì)于兩條不重合的直線,其斜率分別為,則有。特別地,當(dāng)直線的斜率都不存在時(shí),的關(guān)系為平行。(2)兩條直線垂直如果兩條直線斜率存在,設(shè)為,則注:兩條直線垂直的充要條件是斜率之
2025-06-28 16:58
【摘要】平面解析幾何中的對(duì)稱問(wèn)題李新林汕頭市第一中學(xué)515031對(duì)稱性是數(shù)學(xué)美的重要表現(xiàn)形式之一,在數(shù)學(xué)學(xué)科中對(duì)稱問(wèn)題無(wú)處不在。在代數(shù)、三角中有對(duì)稱式問(wèn)題;在立體幾何中有中對(duì)稱問(wèn)題對(duì)稱體;在解析幾何中有圖象的對(duì)稱問(wèn)題。深入地研究數(shù)學(xué)中的對(duì)稱問(wèn)題有助于培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。在平面解析幾何中,對(duì)稱問(wèn)題的存在尤其普遍。平面解析幾何中的對(duì)稱問(wèn)題在
2025-03-31 23:31
【摘要】2019屆高二文科數(shù)學(xué)新課改試驗(yàn)學(xué)案(10)---圓錐曲線中的定值定點(diǎn)問(wèn)題的離心率為,點(diǎn)在C上.(I)求C的方程;(II)直線l不經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,且不平行于坐標(biāo)軸,l與C有兩個(gè)交點(diǎn)A,B,線段AB中點(diǎn)為M,證明:直線OM的斜率與直線l的斜率乘積為定值.:過(guò)點(diǎn)A(2,0),B(0,1)兩點(diǎn).(I)求橢圓C的方程
2025-03-31 00:03
【摘要】幾何最值問(wèn)題一.選擇題(共6小題)1.(2015?孝感一模)如圖,已知等邊△ABC的邊長(zhǎng)為6,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),點(diǎn)P為BD上一點(diǎn),則PE+PC的最小值為( ?。.3B.3C.2D.3考點(diǎn):軸對(duì)稱-最短路線問(wèn)題.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有分析:由題意可知點(diǎn)A、點(diǎn)C關(guān)于BD對(duì)稱,連接AE交BD于點(diǎn)P,由對(duì)稱的性質(zhì)可得,
2025-06-29 18:44
【摘要】蘇州分公司金閶校區(qū)數(shù)學(xué)組XueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter專題:解析幾何中的動(dòng)點(diǎn)軌跡問(wèn)題學(xué)大蘇分教研中心周坤軌跡方程的探求是解析幾何中的基本問(wèn)題之一,也是近幾年各省高考中的常見(jiàn)題型之一。解答這類問(wèn)題,需要善于揭示問(wèn)題的內(nèi)部規(guī)律及知識(shí)之間的相互聯(lián)系。本專題分成四個(gè)部分,首先從題目類型出發(fā),總結(jié)常見(jiàn)的幾類動(dòng)點(diǎn)軌跡問(wèn)
2025-03-30 05:55
【摘要】平面幾何中的定值問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)白:同學(xué)們,動(dòng)態(tài)幾何類問(wèn)題是近幾年中考命題的熱點(diǎn),題目靈活、多變,能夠全面考查同學(xué)們的綜合分析和解決問(wèn)題的能力。這類問(wèn)題中就有一類是定值問(wèn)題,下面我們來(lái)看幾道題:【問(wèn)題1】已知一等腰直角三角形的兩直角邊AB=AC=1,P是斜邊BC上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,則PE+PF=。方法1:特殊值法:把P點(diǎn)放在特殊的B點(diǎn)或C
2025-03-30 12:35
【摘要】WORD資料可編輯專題08解鎖圓錐曲線中的定點(diǎn)與定值問(wèn)題一、解答題1.【陜西省榆林市第二中學(xué)2018屆高三上學(xué)期期中】已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,離心率為;.(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(Ⅱ)證明:在軸上存在定點(diǎn),使得為定值;并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).【答案】(1
2025-04-23 12:58
【摘要】......專題08解鎖圓錐曲線中的定點(diǎn)與定值問(wèn)題一、解答題1.【陜西省榆林市第二中學(xué)2018屆高三上學(xué)期期中】已知橢圓的左右焦點(diǎn)分別為,離心率為;.(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;(Ⅱ)證明:在軸上存在定點(diǎn),使得為定
2025-04-23 13:05