20xx年九年級(jí)物理上冊(cè)122熱量與熱值習(xí)題課件新版粵教滬版-文庫(kù)吧資料
2025-06-24 18:28本頁(yè)面
【正文】 1kg純水溫度升高 (或降低 )1℃ 時(shí)所吸收 (或放出 )的熱量是 ，我們就可以計(jì)算出質(zhì)量為 m kg、溫度升高 的水所吸收的熱量 為： 質(zhì)量的大小 課堂導(dǎo)學(xué) 溫度變化的多少 焦耳 【 例 2】 在甲、乙相同的燒杯中倒入適量的熱水，放在室溫下讓其自然冷卻，用溫度計(jì)每隔 2分鐘測(cè)量水的溫度，最后畫(huà)出了水溫與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖所示，通過(guò)圖象分析下列說(shuō)法不正確的是（ ） A．水冷卻時(shí)溫度下降先快后慢 B．冷卻 12分鐘甲、乙兩杯水溫 度變化量相同 C．室內(nèi)的溫度約 10℃ D．兩燒杯中倒入的水量不同，甲杯中水量少，乙杯中水量多 D 課堂導(dǎo)學(xué) 【 思路點(diǎn)撥 】 根據(jù)圖象中圖線的變化規(guī)律，結(jié)合實(shí)際情況對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可解決． 課堂導(dǎo)學(xué) 【 變式拓展 2】 為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)： 他們?cè)诩住⒁覂芍煌耆嗤臒蟹謩e放人 100 g和 200 g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水溫隨時(shí)間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表 I、表 Ⅱ 所示． (設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等． ) 課堂導(dǎo)學(xué) 表 I ml =100 g 表 Ⅱ m2=200 g 課堂導(dǎo)學(xué) 時(shí)間 /min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 溫度／ ℃ 36 35 34 33 32 31 30 30 30 降低溫度／ ℃ O 1 2 3 4 5 6 6 6 時(shí)間 /min 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 溫度／ ℃ 36 35 34 33 32 31 30 29 28 28 降低溫度／ ℃ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8 (1)分析比較表 I和表 Ⅱ 中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是 (填“相同”或“不同” )的． 不同 課堂導(dǎo)學(xué) (2)分析比較表 I和表 Ⅱ 中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是 ． (3)分析比較表 I和表 Ⅱ 中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是 ． (4)進(jìn)一步綜合分析比較表 I和表 Ⅱ 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是 . 相同質(zhì)量的水降低的溫度與它放出的熱量成正比 課堂導(dǎo)學(xué) 降低相同的溫度 100 g水要比 200 g水用時(shí)少， 即放出熱量少． 水溫變化相同時(shí)，水吸收或放出熱量與 其質(zhì)量成正比． 知識(shí)點(diǎn) 3 燃料的熱值 1 kg的某種燃料在完全燃燒時(shí)所放出的熱量叫做這種燃料的熱值．由定義可知熱值的單位是“ J／ kg”． 如果用 m表示完全燃燒燃料的質(zhì)量，用 q表示該種燃料的熱值，用表示燃料完全燃燒時(shí)所放出的熱量，即 Q放 =
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