七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時(shí)光合作用的產(chǎn)物課件新版濟(jì)南版-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)綠色植物的光合作用第一課時(shí)光合作用的產(chǎn)物一、實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉1.暗處理:將生長旺盛的盆栽天竺葵放到一晝夜。2.對照處理:用黑紙片把其中一片葉片的從上、下兩面遮蓋起來,然后移到下照射。幾小時(shí)后,摘下該葉片,去掉遮光的黑紙片。3.脫色:把葉片放入盛有的小燒杯

2025-06-21 08:06

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第一課時(shí)課件新版濟(jì)南版-文庫吧資料

【摘要】（第1課時(shí)）第1節(jié)光合作用一粒種子入土，能萌發(fā)長成幼苗，一顆幼嫩的小苗，可長成一株參天大樹，一棵棵果樹可結(jié)出豐碩的果實(shí)。這些綠色開花植物的生長和發(fā)育需要哪些物質(zhì)？這些物質(zhì)又來源于哪呢？不懈努力的結(jié)果。。、條件和產(chǎn)物。從柳苗生長之謎說起思考：人們是怎樣解釋植物生長現(xiàn)象的？亞里士多德：植物是由土壤汁構(gòu)成的

2025-06-24 00:54

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第二課時(shí)課件新版濟(jì)南版-文庫吧資料

【摘要】第1節(jié)光合作用（第2課時(shí)）大米和小麥種子里含有大量的有機(jī)物，這些有機(jī)物主要是由水稻和小麥的葉制造的。那么，葉為什么能夠制造有機(jī)物？你知道葉的構(gòu)造嗎？其中哪些構(gòu)造與光合作用相適應(yīng)？，解釋其與光合作用相適應(yīng)的功能；，光合作用的實(shí)質(zhì)；然界的意義。觀察葉片的結(jié)構(gòu)葉片葉柄葉片在莖上的著生方式有什么特點(diǎn)

2025-06-25 18:11

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第二課時(shí)課件新版濟(jì)南版-文庫吧資料

【摘要】第1節(jié)光合作用（第2課時(shí)）大米和小麥種子里含有大量的有機(jī)物，這些有機(jī)物主要是由水稻和小麥的葉制造的。那么，葉為什么能夠制造有機(jī)物？你知道葉的構(gòu)造嗎？其中哪些構(gòu)造與光合作用相適應(yīng)？，解釋其與光合作用相適應(yīng)的功能；，光合作用的實(shí)質(zhì)；然界的意義。觀察葉片的結(jié)構(gòu)葉片葉柄葉片在莖上的著生方式有什么特點(diǎn)

2025-06-25 13:22

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第一課時(shí)課件新版濟(jì)南版-文庫吧資料

【摘要】（第1課時(shí)）第1節(jié)光合作用一粒種子入土，能萌發(fā)長成幼苗，一顆幼嫩的小苗，可長成一株參天大樹，一棵棵果樹可結(jié)出豐碩的果實(shí)。這些綠色開花植物的生長和發(fā)育需要哪些物質(zhì)？這些物質(zhì)又來源于哪呢？不懈努力的結(jié)果。。、條件和產(chǎn)物。從柳苗生長之謎說起思考：人們是怎樣解釋植物生長現(xiàn)象的？亞里士多德：植物是由土壤汁構(gòu)成的

2025-06-24 00:53

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第2課時(shí)光合作用的原料及原理的應(yīng)用課件新版濟(jì)南版-文庫吧資料

【摘要】第二課時(shí)光合作用的原料及原理的應(yīng)用一、光合作用的原料、定義及反應(yīng)式1.原料:。2.定義:綠色植物利用,通過,把轉(zhuǎn)化成貯存著能量的(主要是淀粉),并且釋放的過程。3.反應(yīng)式:。

2025-06-21 08:06

七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第2課時(shí)光合作用的原料及原理的應(yīng)用課件新版濟(jì)南版-文庫吧資料

【摘要】第二課時(shí)光合作用的原料及原理的應(yīng)用一、光合作用的原料、定義及反應(yīng)式1.原料:。2.定義:綠色植物利用,通過,把轉(zhuǎn)化成貯存著能量的(主要是淀粉),并且釋放的過程。3.反應(yīng)式:。

2025-06-22 12:08

山東省七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-文庫吧資料

【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們能知道光合作用的原料是土壤嗎？導(dǎo)入新課海爾蒙特實(shí)驗(yàn)：植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么？土壤減少的重量是植物吸收了其中的無機(jī)鹽。植物重量的增加僅僅是因?yàn)橹参锔鶑耐寥乐形樟怂?/span>

2025-06-20 17:08

山東省七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時(shí)課件新版濟(jì)南版-文庫吧資料

【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)預(yù)習(xí):步驟及結(jié)論分析。論分析。導(dǎo)入新課記得在一個(gè)春光明媚的周日，我領(lǐng)著三歲的女兒來到了植物園。我給她說要愛護(hù)花草，因?yàn)榛ú莺臀覀円粯佣际钦滟F的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我問她為什么？她說讓小草吃面包，我給她說：小草不吃面包，喝點(diǎn)水，曬曬太陽就飽了。第二天中午該吃飯

2025-06-18 02:15

山東省七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第1課時(shí)課件新版濟(jì)南版-文庫吧資料

【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)預(yù)習(xí):步驟及結(jié)論分析。論分析。導(dǎo)入新課記得在一個(gè)春光明媚的周日，我領(lǐng)著三歲的女兒來到了植物園。我給她說要愛護(hù)花草，因?yàn)榛ú莺臀覀円粯佣际钦滟F的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我問她為什么？她說讓小草吃面包，我給她說：小草不吃面包，喝點(diǎn)水，曬曬太陽就飽了。第二天中午該吃飯

2025-06-18 02:15

山東省七年級生物上冊213綠色植物的光合作用第2課時(shí)課件新版濟(jì)南版-文庫吧資料

【摘要】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們能知道光合作用的原料是土壤嗎？導(dǎo)入新課海爾蒙特實(shí)驗(yàn)：植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么？土壤減少的重量是植物吸收了其中的無機(jī)鹽。植物重量的增加僅僅是因?yàn)橹参锔鶑耐寥乐形樟怂?/span>

2025-06-20 17:08

綠色植物的光合作用課件-濟(jì)南版】-文庫吧資料

【摘要】綠色植物的光合作用綠色植物的光合作用？通常情況下，葉片為什么是綠色的？？葉綠體在這些細(xì)胞的什么位置？３.葉綠體有什么功能？表皮、葉肉、葉脈。葉肉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體不是。葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞。細(xì)胞質(zhì)是光合作用的場所。復(fù)習(xí)導(dǎo)入——有關(guān)葉的幾個(gè)問題

2024-08-17 10:52

濟(jì)南版七上綠色植物的光合作用-文庫吧資料

【摘要】第一章第三節(jié)綠色植物光合作用的產(chǎn)物提出問題1、綠色植物制造的有機(jī)物主要是什么?2、綠色植物的光合作用必須在光下進(jìn)行嗎？做出假設(shè)：1、綠色植物制造的有機(jī)物主要是淀粉2、綠色植物的光合作用必須在光下進(jìn)行我們實(shí)驗(yàn)的目的是為了說明見光的部分產(chǎn)生了淀粉，沒見光的

2024-12-16 10:14

濟(jì)南版七上綠色植物的光合作用2-文庫吧資料

【摘要】老師寄語：遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持安靜，不能大聲喧嘩；聽從教師的指導(dǎo)，做到操作正確，步驟科學(xué)。初一一班是清怡最棒的班級，你是清怡最棒的學(xué)子！相關(guān)鏈接:淀粉的特性：淀粉遇碘變?yōu)樗{(lán)色第三節(jié)綠色植物的光合作用植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，葉綠體主要分布在植物的

2024-12-08 06:13

生物綠色植物的光合作用【重要】-文庫吧資料

【摘要】?【綠色植物的光合作用】光合作用（1）概念：綠色植物利用光能，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程。（2）反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣（3）原料：二氧化碳、水；（4）產(chǎn)物：有機(jī)物（如：淀粉）、氧氣；（

2024-08-07 13:10

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