【摘要】探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練一個古老的故事:古時候,在地中海上,有一個敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當王冠打造完畢交給國王時,國王發(fā)現(xiàn)這個金冠精美無比,但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國王令人用
2025-06-19 14:29
【摘要】探究物質(zhì)的密度1.同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成________比。2.不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積之比一般________。3.某種物質(zhì)組成的物體的________與__________之比叫這種物質(zhì)的密度。這里用到的是比值定義法。4.密度是物質(zhì)本身的一種特性。一般地,同種物質(zhì)密度________,不同種物質(zhì)密度_______
2025-06-23 20:24
2025-06-18 02:08
【摘要】物體的質(zhì)量
2025-06-24 13:07
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)物體的質(zhì)量課前預習1.物理學中,把物體所含______________叫質(zhì)量.質(zhì)量是物體的一種屬性(即物體的質(zhì)量不因為它的_________、__________、__________等變化而變化).2.國際單位制中質(zhì)量的單位是______,符號是________.常用的單位還有__________、
2025-06-23 21:37
2025-06-26 12:40
【摘要】探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)導學設計探究物質(zhì)的密度學點1探究物體的質(zhì)量與體積的關系觀察:如圖5-2-1所示是我國選手在運動會上使用的賽車。歸納分析:賽車的車身是用輕質(zhì)材料制成的,這種車子既輕便又靈巧;如果賽車的車身是用普通鋼材做的,它的質(zhì)量就要大得多。由此可見,物體即使體積相同,因所含________種類不同
2025-06-24 00:32
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)密度知識的應用第1課時密度知識的應用(一)課前預習1.查閱課本密度表:通過對比課本常見固體、液體、氣體的密度,發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)的密度一般__________;水的密度是__________kg/m3,冰的密度是__________kg/m3,可見,同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下密度一般__________.
2025-06-26 12:26
2025-06-23 21:38
【摘要】第五章我們周圍的物質(zhì)探究物質(zhì)的密度探究物體的質(zhì)量與體積的關系實驗器材天平、量筒、水、刻度尺、三個體積不同的長方體木塊、三個體積不同的長方體鐵塊進行實驗(1)先將天平放在水平實驗臺上,調(diào)節(jié)好天平;(2)取形狀規(guī)則、體積不同的三塊木塊,用天平稱出它們的質(zhì)量,用刻度尺測量出它們的長、寬、高并算出它們的體積,
【摘要】嘗試科學探究
2025-06-22 12:11
【摘要】第一章走進物理世界嘗試科學探究課前預習1.科學探究的過程主要有:__________、____________、設計實驗與制定計劃、____________________、分析與論證、__________、交流與合作.2.在物理實驗中,探究的問題往往可能與多個因素有關,因此,要探究所研究的問題與某個因素的關系就應該控
2025-06-18 01:51
2025-06-25 12:24
【摘要】第三章光和眼睛探究光的折射規(guī)律課前預習1.光由一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時,傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象,叫做光的__________.2.__________線與__________線的夾角叫折射角.3.光折射時,_______光線與_______光線和法線在同一平面內(nèi),_______光線和入射光線分別位于法線兩側,光
2025-06-21 12:05
【摘要】第三章光和眼睛探究光的反射規(guī)律課前預習1.光在兩種介質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來介質(zhì)中的現(xiàn)象,叫做光的__________.2.從入射點O引出的一條__________于平面鏡的直線叫做法線;_________光線與__________線的夾角叫入射角,________光線與__________線的夾角叫反射角.