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浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物25常見的植物課件1新版浙教版-文庫吧資料

2025-06-23 05:08本頁面

　　

【正文】、甘蔗、番薯、馬鈴薯、蘿卜等物體中，哪些是果實(shí)？如果不是果實(shí)的話，那又屬于植物的什么？蘋果、橘子、黃瓜、絲瓜、花生、番茄是果實(shí) 西瓜籽是種子番薯、蘿卜是根甘蔗、馬鈴薯是莖課外拓展香蕉的種子哪里去了如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)香蕉的肉里，有一排排褐色的小點(diǎn)，這就是香蕉已經(jīng)退化的種子。練一練： 1．種子植物根據(jù)種子外有無果皮包被可分為 __________和 ______

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浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物24常見的動(dòng)物課件2新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】第4節(jié)常見的動(dòng)物動(dòng)物世界…地球上現(xiàn)存的動(dòng)物有萬種，為了更好地識(shí)別和研究它們，我們需要對(duì)他們進(jìn)行。125分類你會(huì)將它們進(jìn)行分類嗎？按形狀分類你會(huì)將它們進(jìn)行分類嗎？按顏色分類分類的依據(jù)物體的特征一、動(dòng)物分類用不同的依據(jù)來分

2025-06-21 12:07

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物24常見的動(dòng)物課件4新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】常見的動(dòng)物無脊椎動(dòng)物討論：地球上脊椎動(dòng)物多還是無脊椎動(dòng)物多？無脊椎動(dòng)物分為哪幾類？無脊椎動(dòng)物多。它約有120萬種。脊椎動(dòng)物約有。無脊椎動(dòng)物一般可以要成二大類：單細(xì)胞動(dòng)物（原生動(dòng)物）和多細(xì)胞動(dòng)物，它們又各自分成許多類。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下列無脊動(dòng)物的圖片、比較其不同的形態(tài)特征用逐級(jí)分類進(jìn)行歸納。草履蟲

2025-06-22 22:18

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物24常見的動(dòng)物課件3新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】——脊椎動(dòng)物鸚嘴魚天使魚蝴蝶魚金鱗魚魚類鰱魚青魚草魚鳙魚1、魚類的特征：?生活在水中，用鰓呼吸?無四肢，用鰭游泳?身體表面有鱗片?卵生、體溫不恒定鰓是魚類呼吸的器官，功能是呼吸鰭是魚

2025-06-23 04:58

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物22細(xì)胞課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】細(xì)胞很小，一般只有一到幾十微米之間。一毫米等于多少微米？1毫米＝1000微米那細(xì)胞是如何被發(fā)現(xiàn)的呢？細(xì)胞發(fā)現(xiàn)的過程是怎樣的？細(xì)胞學(xué)說建立的過程是怎樣的？細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是怎樣的？根據(jù)以下問題閱讀P37：施萊登施旺動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位——細(xì)胞所構(gòu)成。從細(xì)胞的

2025-06-18 15:41

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第1-3節(jié)復(fù)習(xí)課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】第二章觀察生物1-3節(jié)復(fù)習(xí)課生物與非生物的區(qū)別生物的特征：①有應(yīng)激性：②一般由細(xì)胞構(gòu)成：③能進(jìn)行新陳代謝：④有嚴(yán)整結(jié)構(gòu)：⑤能生長生殖和發(fā)育：⑥有遺傳和變異的特性：⑦能適應(yīng)和影響環(huán)境：非生物不具有以上特征細(xì)胞壁葉綠體液泡12345

2025-06-23 05:04

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章科學(xué)入門13科學(xué)觀察課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】第三節(jié)科學(xué)觀察比較中間兩個(gè)圓的大小這個(gè)是圓，還是螺旋？比較線段AB和CD長短ABCD海王星又被稱為“筆尖上發(fā)現(xiàn)的行星”，你知道為什么嗎？自然界中，僅靠我們感官觀察的范圍有很多局限。借助各種觀察工具極大地拓展了我們的觀察能力。討論：觀察細(xì)胞等微

2025-06-20 20:09

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物21生物與非生物課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】第一節(jié)生物與非生物第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物除了剛才看到的生物，你還能再舉出一些生物嗎？與之相反，沒有生命的物體即非生物，你能舉例嗎？你是怎樣判斷的呢？究竟生物與非生物有什么區(qū)別？大家一起來區(qū)分！讀圖2-2生物的特征1、能繁殖后代2、有遺傳

2025-06-20 20:10

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章科學(xué)入門課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】直接觀察使用儀器觀察常見操作：使用酒精燈、取少量液體、混合溶液長度與體積的測量溫度的測量科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)科學(xué)測量科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)研究方法科學(xué)觀察科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)推動(dòng)應(yīng)避免科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的負(fù)面影響科學(xué)探究一、科學(xué)觀察

2025-06-22 00:36

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物第4-6節(jié)復(fù)習(xí)課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】第二章觀察生物1、分類是一種把＿＿＿＿＿相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法。2、科學(xué)的生物分類方法是以生物的＿＿＿、＿＿＿＿以及生物之間的＿＿＿＿等為依據(jù)進(jìn)行分類的，并根據(jù)它們之間的差異大小，由大到小依次以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿構(gòu)成分類的七個(gè)

2025-06-23 05:13

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物23生物體的結(jié)構(gòu)層次課件1新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】受精卵生物個(gè)體一個(gè)受精卵是怎樣發(fā)育成一個(gè)人的？細(xì)胞分裂：一個(gè)母細(xì)胞經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化后，分裂成兩個(gè)子細(xì)胞的過程。計(jì)算一個(gè)母細(xì)胞分裂4次可得到多少個(gè)子細(xì)胞？1、單細(xì)胞生物增加個(gè)體數(shù)量2、多細(xì)胞生物增加細(xì)胞數(shù)量3、產(chǎn)生生殖細(xì)胞細(xì)胞分裂的意義？

2025-06-22 00:28

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物23生物體的結(jié)構(gòu)層次課件2新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】第二課時(shí)思考：觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點(diǎn)？表皮細(xì)胞群葉肉細(xì)胞群保護(hù)組織營養(yǎng)組織思考：什么是組織形態(tài)和功能相似的細(xì)胞集中在一起形成的細(xì)胞群就是組織。思考：植物體內(nèi)有哪些組織？保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營養(yǎng)組織機(jī)械組織分生組織觀察并思考：葉片中各種組織是如何分布的？保護(hù)組織

2025-06-21 12:07

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物23生物體的結(jié)構(gòu)層次課件3新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體的？生物發(fā)育起點(diǎn)——受精卵這個(gè)細(xì)胞是經(jīng)過了，，逐步發(fā)育成一個(gè)復(fù)雜的生物體的。細(xì)胞分裂細(xì)胞生長細(xì)胞分化由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群

2025-06-22 00:28

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第1章科學(xué)入門15科學(xué)探究課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】科學(xué)家所獲的成果牛頓哥白尼瓦特達(dá)爾文創(chuàng)立了“日心說”發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”創(chuàng)立了生物進(jìn)化論發(fā)明了“蒸汽機(jī)”伽勒發(fā)現(xiàn)了海王星科學(xué)史：你認(rèn)識(shí)他們嗎？科學(xué)的核心是探究，科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識(shí)的一種基本方式。其實(shí)在日常生活中，我們經(jīng)常在探究。在探

2025-06-24 02:19

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章觀察生物222顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用課件新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用目鏡鏡筒細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂壓片夾通光孔鏡座反光鏡遮光器（上有大小不等的光圈）載物臺(tái)物鏡粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡轉(zhuǎn)換器1、安放將顯微鏡平穩(wěn)地放在身前的實(shí)驗(yàn)桌上，略偏左，使鏡臂對(duì)著身體，鏡筒向前。（如圖）注意事項(xiàng)1、安放

2025-06-18 15:41

浙江省七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第4章物質(zhì)的特性復(fù)習(xí)課件1新版浙教版-文庫吧資料

【摘要】物質(zhì)的構(gòu)成質(zhì)量的測量物質(zhì)的密度物質(zhì)的比熱一、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。思考：細(xì)胞與分子一樣大嗎？蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成水是由水分子構(gòu)成(有些物質(zhì)是由原子或離子構(gòu)成的)物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)的構(gòu)成二、分子之間存在空隙（2）一般來說,氣體分子之間空隙最大,固體分子之間空隙最小

2025-06-25 16:41