【摘要】三、學(xué)生實驗:探究——平面鏡成像的特點項目主要內(nèi)容定義反射面呈平整光滑的鏡面成像原理光的反射特點(1)像與物到鏡面的距離;(2)像與物的大小;(3)像與物關(guān)于鏡面;(4)平面鏡后面所成的像不能呈現(xiàn)在光屏上,是實像與虛像(
2025-06-23 21:39
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系,經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐過程;2、理解平面鏡成像的特點,知道實像與虛像之間的區(qū)別,了解平面鏡在實際生活中的應(yīng)用;3、根據(jù)平面鏡成像的特點,能畫出物體在平面鏡中所成的像。第四節(jié)平面鏡平面鏡表面(或反射面)是平面的鏡子.想一想:生活中有哪些表面
2024-12-04 19:56
【摘要】探究——平面鏡成像的特點觀察與思考:觀察平面鏡中的像像的大小與物體大小有什么關(guān)系?像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離呢?等大等距交流與評價1同學(xué)們各自的探究結(jié)果是否相同?2關(guān)于平面鏡的特點你還有哪些猜想?準(zhǔn)備怎樣去驗
2024-12-08 08:23
【摘要】像好象在鏡后的某個地方.是的,但究竟在鏡后的什么地方呢?直接觀察白紙,白紙上____(有/沒有)電池的像,平面鏡所成的像是____(虛/實)像沒有虛能被人看見,但不能在屏幕上呈現(xiàn)的像叫虛像(virtualimage)觀察平面鏡中的像請同學(xué)們用平面鏡觀
2024-12-08 08:24
【摘要】復(fù)習(xí)提問?在探究光的反射定律的實驗中,我們發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:反射光線和入射光線、法線________;反射光線和入射光線________兩側(cè);反射角___入射角。?一條光線斜射到平面鏡上,如果入射光線逐漸靠近法線,則反射光線變化情況是()A靠近法線B遠(yuǎn)離法線C方向不變
2024-11-26 17:56
【摘要】第三節(jié)平面鏡成像隔山打牛學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過探究“平面鏡成像特點”,能歸納總結(jié)平面鏡成像特點并能利用平面鏡成像特點解決實際問題。?2、知道平面鏡成像的原理,了解虛像是怎樣形成的。?3、知道日常生活中平面鏡的應(yīng)用。?4、初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用。探究平面鏡成像特點像物平
2025-06-24 13:00
【摘要】教案示例第三節(jié)探究平面鏡成像特點教學(xué)重點和難點:設(shè)計實驗探究平面鏡成像特點,用平板玻璃取代平面鏡來探究平面鏡成像特點,用物體與像重合,來比較像與物的關(guān)系.這兩個“替代”是實驗的關(guān)鍵,也是設(shè)計難點.平面鏡成像的原理和虛像的概念課前準(zhǔn)備:學(xué)生課前準(zhǔn)備:教學(xué)器材:學(xué)生用:玻璃、玻璃支架、白紙、棋子和紙三角教師
2024-11-26 17:59
【摘要】第三節(jié)探究平面鏡成像特點教學(xué)重點和難點:設(shè)計實驗探究平面鏡成像特點,用平板玻璃取代平面鏡來探究平面鏡成像特點,用物體與像重合,來比較像與物的關(guān)系.這兩個“替代”是實驗的關(guān)鍵,也是設(shè)計難點.平面鏡成像的原理和虛像的概念課前準(zhǔn)備:學(xué)生課前準(zhǔn)備:教學(xué)器材:學(xué)生用:玻璃、玻璃支架、白紙、棋子和紙三角教師用:魔術(shù)盒、玻璃
【摘要】三.探究——平面鏡成像的特點[知識提要]1.平面鏡成像特點:(1)像與物體等大(2)像與物關(guān)于鏡面對稱,即二者到鏡面的距離相等(3)虛像(4)像與物的連線跟鏡面垂直:平面鏡所成的像是由反射光線反向延長線的交點所組成,而不是由實際光線會聚而成,因此是虛像.:凸面鏡對光線有發(fā)散作用,凹面鏡對光線有會聚作用.[分級導(dǎo)練]
2024-11-23 23:19
【摘要】第三章光和眼睛平面鏡成像的特點內(nèi)容實驗器材玻璃板、玻璃支架、白紙、兩支同樣的蠟燭、刻度尺實驗步驟(1)如右圖所示,在桌面上鋪一張大紙,在紙上豎立一塊玻璃板,作為平面鏡,在紙上記下平面鏡的位置.把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面,再拿一支沒有點燃的同樣的蠟燭,豎立著在玻璃板后面移動,直到看上去
2025-06-20 01:44
2025-06-20 01:40
【摘要】第三章光和眼睛探究平面鏡成像特點第1課時平面鏡成像特點的探究1.把反射面呈__________的鏡子叫做平面鏡,它對光有很好的__________作用.2.平面鏡成像特點:像與物到鏡面的距離__________;像與物的大小________
2025-06-22 14:50
2025-06-22 14:34
2025-06-20 14:26