各年齡段兒童產(chǎn)品設計特點-文庫吧資料
2025-06-22 07:42本頁面
【正文】 奮，這個年齡段的孩子依然不適合閱讀，理解符號語言的能力非常強 一、動作和活動的發(fā)展 l 幅度大的動作迅速發(fā)展，平衡性在發(fā)展 l 小的動作技巧進一步發(fā)展。 l 活動能力受限，產(chǎn)品設計以激發(fā)幼兒的思維為主 l 無法集中長時間的注意力，(對有興趣的，2歲能集中10分鐘，2歲半15分鐘)，玩具中不應參雜太多經(jīng)驗和理性化的東西，玩具開發(fā)允許有隨意發(fā)揮的空間) l 有一些精細動作，推，拉，裝填，傾倒，觸摸之類的動作，玩具開發(fā)可以注意激發(fā)孩子混合，篩選，攪拌以及制作方面的行為 l 通過觸覺、嗅覺、味覺和其他感覺感受周圍的環(huán)境，有了初步的顏色和形狀認知，玩具開發(fā)應注重提高兒童的感知能力 二、智力和益智能力 l 喜歡簡單的故事、詩歌還有歌曲 l 喜歡哼唱，該年齡段具有一些簡單的記憶能力，玩具應該可以發(fā)出音樂和聲響 l 重復話語，不斷重復一些話，普遍喜歡問一些問題，并尋求正確答案 l 喜歡鮮亮的顏色，這個年齡段的玩具設計應該注意使用亮麗且對比強烈的顏色 l 能區(qū)分身體各個部位，玩具設計中可以強調兒童的個體意識 l 能使用由二至三個詞組成的句子，玩具盒籍使用短小句子和簡單詞匯
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