二零一五年八月二日晚漢字入門第二集課程綱要?jiǎng)⒖诵?文庫吧資料
2025-06-22 00:22本頁面
【正文】 名家公孫龍 雞三足 “飛鳥之影未嘗動(dòng)也?！逼匆粑淖謺驎r(shí)間空間的變化，而難知其義；而以字形標(biāo)義，無論時(shí)空變化，也能明瞭所表達(dá)的意思。這兩種方式利弊如何？章太炎先生曾說：“即形而存音者（拼音文字），地逾十度，時(shí)越十世，其義難知也。（三）漢字的穩(wěn)定性。這種“統(tǒng)覺性”，世界上沒有任何一種文字能夠趕得上中國?！把浴贝怼把哉Z”，可以聯(lián)想到部首是言的字，如：談、謂、讀、誦等，都與“言語”有關(guān)；“侖”代表“ㄌㄨㄣ”的聲音，也含有“條理層次”的意思，可以聯(lián)想到聲符作“侖”的字，如：論、輪、淪、倫等，讀音一定近於“ㄌㄨㄣ”，而且多有“條理層次”的意思。當(dāng)我們學(xué)習(xí)“後起的單音詞”可以以“原始的單音詞”為基礎(chǔ)，並且知道構(gòu)成字的每個(gè)初文的意思。由兩個(gè)或兩個(gè)以上的“字”，構(gòu)成表示一個(gè)“觀念”的，仍然只算一個(gè)詞，我們叫它“複音詞”。（二）中國文字的統(tǒng)覺性統(tǒng)覺（），是心理學(xué)上的一個(gè)名詞，或譯為類化，指學(xué)習(xí)上利用舊觀念，造成新觀念的歷程。學(xué)習(xí)獨(dú)體的初文和由兩三個(gè)初文合成的字，要比由平均七八個(gè)字母構(gòu)成的西方文字便利。而且“初文”合成一字的方式，或左右排列，如“理”“論”；或上下排列，如“箭”“繁”；或內(nèi)外排列，如“固”“國”。獨(dú)體的“文”，其“完形性”固不必說。學(xué)生讀三：中國漢字的特性（一）漢字的完整性純由形體上觀察，中國漢字各有其“完形”。這個(gè)世間萬事萬物時(shí)刻都在變，但為人處世有唯一的道理不變，就是誠信！《易經(jīng)》不玄妙，孔子不會把玄之又玄的東西教給學(xué)生，易經(jīng)講得很實(shí)際，是做人做事的道理。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾。信，人言為信。止住兵戈，是武。棧，竹木搭起來的小棚子。比如淺，小水，不深。板書六：侖 輪 論 倫 淪（形聲字，形符代表字義的類別，聲符除了表音之外，也有表意的作用。它的意義在形體上表達(dá)的較為明白，在聲音上必須窮追語言的根源才可發(fā)現(xiàn)與意義間的關(guān)係。以合體的孳乳字為例，“淺”“錢”“殘”“賤”，一方面可以由“水”“金”“歹”“貝”的形符去分析它的性質(zhì)，一方面又可以由“戔”的聲符去了解它們必含有“小”的意義。一方面用字形表現(xiàn)字義，一方面又用字音表示字義。廈礴懇蹣駢
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