20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元第1課蘇州園林課件1滬教版五四制-文庫(kù)吧資料
2025-06-20 00:56本頁(yè)面
【正文】 的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。 打比方：倘若要說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。用了 “ 栽 ”“ 蔓延 ”“ 補(bǔ) ” 幾個(gè)動(dòng)詞，緊扣 “ 注意圖畫美 ” 一個(gè) “ 補(bǔ) ” 字說(shuō)明了匠師們的細(xì)心，善于化單調(diào)為多彩。 “極少”起強(qiáng)調(diào)作用，表明蘇州園林與北京園林不同 , 是很少很少使用彩繪的，但不排除用彩繪的特殊情況 , 體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。 “往往”是通常的意思，表明蘇州園林中的水面假如 成河道模樣，通常是安排橋梁，但不排除不安排橋梁 的特殊情況，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。 請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn) 。 “據(jù)說(shuō)”表明蘇州園林有一百多處，只是作者聽說(shuō)而 已，并不確定，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。 ?蘇州園林 據(jù)說(shuō) 有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。 ?蘇州園林與北京園林不同， 極少 使用彩繪。 ?水面假如成河道模樣， 往往 安排橋梁。 ?蘇州園林 據(jù)說(shuō) 有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。 通過(guò)舉例， 具體地說(shuō)明了 “蘇州園林在每一個(gè)角落 都注意圖畫美”的特點(diǎn)。墻上蔓延著爬山虎或者薔 薇木香。 課文 3— 9節(jié)的分寫部分，運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。 課文 3— 9節(jié)的分寫部分，運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。 舉例子 ?“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是 一幅好畫。 形象生動(dòng)地說(shuō)明了 蘇州園林在布局上不講究對(duì)稱， 講究自然之趣的特點(diǎn)。 課文 3— 9節(jié)的分寫部分，運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。 作比較 ?拿北京園林大量使用彩繪與蘇州園林作比較。 通過(guò)比較 ，突出了 蘇州園林“栽種和修剪樹木也著眼 于畫意” 的特點(diǎn)。 課文 3— 9節(jié)的分寫部分，運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。 作比較 ?以“我國(guó)的建筑絕大部分是對(duì)稱的”與“蘇州園林絕 不講究對(duì)稱”相比較。 文章結(jié)尾寫什么？有何特點(diǎn)？ 訓(xùn)練 掌握說(shuō)明方法及作用 ? 畫出具體語(yǔ)句，寫出該句運(yùn)用的說(shuō)明方法。 北京園林 蘇州園林 建 筑 的 色 彩 美 文章結(jié)尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還很多，文中所介紹說(shuō)明的只是一些方面。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對(duì)稱。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。 園里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。 角落的構(gòu)圖美 階砌旁栽幾叢書帶草。 講究花草樹木的映襯 落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間。 講究假山池沼的配合 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的
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