【摘要】第九章西半球的國家9.2巴西123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考、緯度位置及氣候特征、河流、地形區(qū)分布。征。市并
2025-06-20 05:05
【摘要】第七章我們鄰近地區(qū)和國家俄羅斯123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考、緯度位置、海陸位置。、河流、氣候。俄羅斯的自然
2025-06-27 02:45
【摘要】第九章西半球的國家123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………9.2巴西學習目標課標要求高頻中考的環(huán)境效益及其在開發(fā)過程中存在的問題。成及文化特點。巴西
2025-06-18 12:28
【摘要】第九章西半球的國家9.1美國123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考帶(區(qū))的分布及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點。和主要城市,知道美國
2025-06-18 06:42
【摘要】第八章東半球其他的地區(qū)和國家8.4澳大利亞123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考置。,分析世界活化石博物館的原因。然原因
2025-06-18 08:00
【摘要】第七章我們鄰近地區(qū)和國家東南亞123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考、太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。熱帶雨林特
2025-06-18 21:15
【摘要】第七章我們鄰近地區(qū)和國家日本123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考、領(lǐng)土組成及自然環(huán)境。,解釋日本多火山、地震的原因。
2025-06-23 12:22
【摘要】第七章我們鄰近地區(qū)和國家俄羅斯123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考分布對其經(jīng)濟帶來的影響。布規(guī)律。、文化、科學技術(shù)方面的情況。
2025-06-26 22:11
【摘要】第一節(jié)中東長期的熱點地區(qū)中東戰(zhàn)爭兩伊戰(zhàn)爭海灣戰(zhàn)爭巴以沖突你知道哪些關(guān)于中東的詞語?說說你對中東的印象?中東為什么成為熱點地區(qū)?爭地爭油爭心爭水北回歸線南回歸線赤道16至17世紀歐洲國家向東方擴張時,按距離的遠近,將其以東部分國家
2025-06-26 20:56
【摘要】第八章東半球其他的地區(qū)和國家8.3撒哈拉以南非洲123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考及范圍。環(huán)境特征。構(gòu)成特征以及文化特色
【摘要】第七章我們鄰近地區(qū)和國家東南亞123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考河流分布。況。源和發(fā)達的旅游業(yè)。與地形。
2025-06-26 23:48
【摘要】第八章東半球其他的地區(qū)和國家8.4澳大利亞123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考門,分析它被稱為“坐在礦車上的國家”的原因。
2025-06-23 12:21
【摘要】第七章我們鄰近地區(qū)和國家日本123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考1.結(jié)合日本國情,分析其發(fā)達的加工貿(mào)易經(jīng)濟的發(fā)展特點。2.說出日本工
【摘要】第八章東半球其他的地區(qū)和國家8.3撒哈拉以南非洲123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考撒哈拉以南非洲的自然資源狀況與工業(yè)特點。撒哈拉以南非
2025-06-26 14:51
【摘要】第七章我們鄰近地區(qū)和國家印度123435學習目標……………課前學案……………課堂導案……………隨堂檢測……………課后練案……………學習目標課標要求高頻中考,了解印度在南亞地區(qū)的地位。特點,分析氣候形成原因。。