河南省20xx中考化學復習第一部分中考考點過關第二單元我們周圍的空氣課件-文庫吧資料
2025-06-18 15:22本頁面
【正文】 2)由于紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣 ,瓶內壓強減小 ,小于外界大氣壓 ,大氣壓將水沿著導管壓入集氣瓶中 。減小 ,在大氣壓作用下 ,水被壓入集氣瓶 。點燃紅磷后 ,迅速伸入瓶中并塞緊塞子 。2P2O5紅磷燃燒消耗集氣瓶內的氧氣 ,使瓶內壓強例 1 變 式 訓練 1[2022河北 ]下圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置 ,氣密性良好。實驗 突破 1 空氣中氧氣含量的 測 定實驗 幫4P+5O2(3)實驗結束 ,進入集氣瓶中的水的體積小于瓶內空間的五分之一 ,可能的一種原因是 。 EDCA 改進后的實驗裝置如圖所示 :答：將瓶內的水換成氫氧化鈉溶液 ,因為氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫氣體。鎂不僅會與空氣中的氧氣反應 ,也會與氮氣反應 ,會使測量結果大于五分之一 。 ,應如何對實驗進行改進以達到實驗目的 ?答：不能。(2)生成物是固體、液體或能被液體吸收的氣體 。橡膠管未被 夾緊 (集氣瓶內的氣體受 熱 膨 脹 從 導 管中逸出)燃 燒 匙放入得 過 慢 (瓶內的氣體受 熱 膨 脹 逸出 )實驗 突破 1 空氣中氧氣含量的 測 定實驗 幫7.紅 磷的量不足 (氧氣不能被完全消耗 )裝置的氣密性不好 (裝置外的空氣 進 入 )未冷卻到室溫就打開了 彈 簧 夾 (瓶內溫度偏高 ,壓 強 偏大 ,導 致 進 入瓶中的水的體 積 偏小 )測 量 結 果④ 五分之一測 量 結 果③ :空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的 ② 。實驗現象 :(1)紅磷燃燒 ,產生大量白煙 。 2P2O5。PART 02實驗 幫實驗 突破 1 空氣中氧氣含量的 測 定實驗 突破 2 氧氣的 實驗 室制法實驗 突破 1 空氣中氧氣含量的 測 定實驗 幫 :紅磷 :4P+5O2氧(2)分類緩慢氧化 :如動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的 造、鋼鐵生銹和有機肥的腐熟等劇烈氧化 :如物質的燃燒、火藥爆炸等體系構建考點幫 化合反 應 、分解反 應 和氧化反 應考點 1考點 2考點 3考點 4化合反應不一定是氧化反應 ,氧化反應也不一定是化合反應。 發(fā)生的反應。特點 多 變 一 一 變 多表達式 A+B+C+… → D A→ B+C+D+…體系構建考點幫 化合反 應 、分解反 應 和氧化反 應考點 1考點 2考點 3考點 4 (基本反應類型 )兩種或兩種以上另一種一種兩種或兩種以上 (不是基本反應類型 )(1)概念 :物質與 由 物 質 生成 如煤粉比煤塊燃燒更劇烈。 ③ 反應物的濃度 :其他條件不變時 ,增大反應物的濃度 ,可以加快化學反應速率。如食物在夏天比在冬天更容易變質。如二氧化錳可加快過氧化氫分解的速率。催化劑的質量和化學性質在化學反應前后保持不變 ,但其物理性質往往會發(fā)生變化?！?正確說法 】 催化劑可以改變化學反應速率?！?分析 】 沸點 物理改變 質量化學性質 催化易失分點催化 劑 概念的理解 誤 區(qū)【 判斷 】 催化劑都能加快反應速率?！ ?在化學反應前后都沒有發(fā)生變化的物質?！?和(27) 其他物質的化學反應速率 ,而本身的 (26) (詳見實驗幫 )(1)催化劑 :在化學反應中 ,能 (25) 變化?！?不同 ,通過分離液態(tài)空氣制得氧氣 ,屬于 (24) 體系構建考點幫 氧氣的制取考點 1考點 2考點 3考點 4 分離液態(tài)空氣法 :利用液氧和液氮的 (23) 失分警示助燃性體系構建考點幫 氧氣的性 質考點 1考點 2考點 3考點 4 ,在集氣瓶底部放少量水或氫氧化鈉溶液的作用是什么 ?水能換成沙子嗎 ? ,為什么在集氣瓶的底部放少量水或鋪一層細沙 ?
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