海南醫(yī)學院教案提要-文庫吧資料
2025-06-13 23:02本頁面
【正文】 orne infectious disease, Minamata disease, coagulation and precipitation, filtration, disinfection, chlornation 參考書籍第四、五、六版《環(huán)境衛(wèi)生學》、《環(huán)境與健康》郭新彪主編精品教材思考題或/及作業(yè)（1）我國制定生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生標準的主要依據(jù)。 7（3）闡述生活飲用水的基本衛(wèi)生要求 8（4）重點闡述生活飲用水水質(zhì)標準 15（5）敘述介水傳染病的概念及其流行特點 18（6）重點闡述化學性污染對人體的健康危害，簡要講述鉻（5）、氰化物（5）、酚類化合物及多氯聯(lián)苯（7）的水污染危害. 17（7）講述水源水的保護及生活飲用水水質(zhì)檢驗項目及限值 15（8），一般介紹水的凈化，重點介紹氯化消毒的原理、方法及影響因素 20（9）新進展介紹、小結(jié)及練習講解 5 重點、難點及解決方法 重點：（1）制定生活飲用水標準的依據(jù)（2）氯化消毒的原理及影響消毒效果的因素（3 介水傳染?。?）水俁病（留至PBL課講授） 難點：氯化消毒影響消毒效果的因素、 解決方法：利用照片、視頻、圖片及動畫的形式將理論知識直觀化；利用談話、自學及啟發(fā)式教學方法等方式調(diào)動學生思維注：每次授課須用新教案；教研室于開課前檢查，課完后統(tǒng)一上交。、教學過程及學時分配（1）簡要講述水的重要生理意義、水資源的種類及主要衛(wèi)生學特征。（4）熟悉水的凈化與消毒。 2009 ~2010 學年 第2學期 NO 2學 科 衛(wèi)生學 班 級 臨床本科授 課 人 龍文芳 職 稱 講師 課 題 生活環(huán)境和健康—水 學 時 3 授課時間 教學方式 講授、談話、討論（1）了解水資源的種類及其衛(wèi)生學特征（2）掌握生活飲用水的基本
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